人生沒有不可能，只有能和不能，你們要相信自己，下面小編爲你們帶來3篇人生沒有不可能的人生感悟，供大家參考，希望對你們幫助。
人生沒有不可能的人生感悟【一】
這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫?凱勒的一生。海倫一歲半就因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是一個不可逾越的障礙，一個不能想象，不可忍受的痛苦。雖然他也曾向病魔屈服過，但是最終她在來勢的教育、幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，並掌握了五種文學，24歲時，她以優秀成績畢業於著名的哈佛大學的拉德克利女子學校，此後，她把畢生的精力投入爲世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的讚揚和嘉獎，她的《假如給我三天光明》令我受益非淺、感激良深。
一個盲聾人能取得如此大的成就，這是何等令人驚訝。如果當時她甘願屈服於困難，永遠都不振作，那麼她將成爲一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她並沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完生命之路，爲自己的人生又添上一章輝煌篇章，爲人類作出了貢獻，成爲一個知識廣博、令人尊敬的女作家。
海倫的一生是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人自慚形穢，我讀了這本書，時常在問自己，海倫不屈不撓的一生，給予那些有缺陷的人生以生活下去的勇氣和力量，難道對於我們這健康的人生就沒有啓示嗎?不，不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將會失明，那麼，你今天最想要看到是什麼呢?這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這心腹的生活和珍貴的光明。
一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥多，平時，有些人總以條件差、困難多作爲沒有取得成就的理由，但是和海倫相比，這些困難多麼地微不足道呀!一個人只要有遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。
人應該然後對待人生，人生的價值何在?我覺得海倫?凱勒那光輝的一生，爲我們做出了一個圓滿的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
人生只有一個訣竅，堅強地面對生活中的困難，面對困難學會說不，不要屈服在逆境之中。
人生沒有不可能的人生感悟【二】
數千年來，人類便一直認爲要四分鐘內跑完一英里是件不可能的事，不過在一九五四年，羅傑•班尼斯特就打破了這個信念障礙。
他之能創造這項佳績，一來得歸功於體能上的苦練，二來是得力於精神上的突破。
在此之前他曾經在腦海中多次模擬以四分鐘時間跑完一英里，長久下來便形成極爲強烈的信念，因而對神經系統有如下了一道絕對命令，必須全力完成這項使命，果然他做到了大家都認爲不可能的事。
誰也沒想到班尼斯特的破紀錄，卻給其他的運動員帶來無比的影響，在此之前沒有一個人打破四分鐘跑完一英里的紀錄，可是在隨後的一年裏竟然有三十七個人進榜，而再後面的一年裏更高達三百人之多。
之所以會有這個現象，乃是他的成就提供了其他人一個新的依據，大家所認爲的“不可能”實際上是可能的。
人們常常會對自己本身或自己的能力產生“自我設限”的信念，其中的原因可能是因爲過去曾經失敗過，因而對於未來也不敢寄望會有成功的一日，也有可能是沒有一個活生生的具體目標，對於願望能否實現心存疑慮。長久下來他們便開始學得務實，而終於平庸。
打破信念障礙——在學生們都很努力但是卻無法取得明顯進展的時候，教師可集中力量幫助其中一名學生取得突破。一個人的突破往往會帶動一大批人，榜樣的力量是無窮的。
在一個班級裏，教師往往無法顧及到全體，班級裏總有極個別優秀的學生，也會有一些不上進的學生，沉者自沉，浮者自浮，而更廣大的是中間一批不沉不浮可沉可浮的學生。這批學生有向上的願望，但離那些班級裏的頂尖高手有較多距離，無法望其項背。反而若是他們之中有一人取得成功，對其他人的促進作用將會是巨大的，大家必將羣起而效仿之。如此，教師的工作便可產生牽一髮而動全身之效果。