無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的繞口令作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
繞口令作文300字 篇1
晚上,我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》，真有意思。我想，我也要編一個繞口令試試。這樣想着，我就走進了自己的房間，我打開字典，查到了“繞口令”的意思和解釋，是用聲、韻、調極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆，最後挑了三個詞：哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會，終於想到了一個好的繞口令，正好用這三個詞，名字叫《哥倆鬥蟈蟈》：哥哥同多多，在家鬥蟈蟈，多多不會鬥蟈蟈，哥哥教多多鬥蟈蟈，多多連聲感謝哥哥教他鬥蟈蟈。我大聲地朗讀着自己編的第一個作品特別高興，媽媽聽着直誇好。
再給大家講一個我喜歡的繞口令：坡上立着一隻鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝?
繞口令作爲一門特殊的語言藝術，對語言及思維發展具有極大的促進作用，它不僅能有效地鍛鍊口才，增強記憶力，還能培養反應能力。
繞口令作文300字 篇2
晚飯後，我們家裏舉行了有趣的繞口令比賽。第一個上場的是爸爸。爸爸說的是《四和十》。
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想說對四和十，多多練習十和四。爸爸把“四”和“十”這倆音越說越繞一塊兒了，我笑得肚子都疼了，爸爸還在努力地表演。
媽媽說爸爸的普通話太差了，她比爸爸強，她也說這個繞口令。還好，媽媽很慢地重複了一遍，發音還算準確。當我們要求她說快點時，“四”“十”就沒法聽清了。別說我，連爸爸也抱着肚子笑了。
下一個該我表演了。我說的是《哥哥趕鵝》。哥哥去趕鵝，翻山又過河。哥哥要爬坡，鵝要走下河。哥氣鵝，鵝氣哥。誰個對，誰個錯，請大家來說一說。我先慢着說一遍，讓他們聽清，就快着說開了，越說越快，就像說快板了。要不是他們說要跟着透不過氣來了，我還要說第十遍呢。
爸爸媽媽笑得臉上樂開了花，都誇我普通話好，要評我第一名。他們不知道，我練這個繞口令用了半個月時間，班裏也沒那個同學超過我呢。
繞口令作文300字 篇3
前兩天，我最愛的苗老師對我們說：“回家蒐集一首繞口令，星期日比賽。”這不，今天下午第二節上課，我們就要進行有趣的'繞口令比賽了。因爲人太多，老師讓我們每個小組選出1——2名人員參 加比賽，可我們小組的成員都很棒，這可怎麼辦？哎，沒辦法，只好剪子，石頭，布了。最後，我們小組由我和馬一茗兩人蔘加比賽。我又開心，又害怕。
一上臺不知哪來的勇氣，我脫口而出：“六十六歲的劉老六······”我背的如此滾瓜爛熟而又能讓同學聽見我說的是什麼，我覺得我很棒。班長上臺，只背了兩三句，馬上變成演節目了，惹 得我們哈哈大笑，但老師卻一臉嚴肅。李程義好像太緊張了，所以背的有點結巴。
該評委平分了，等評委一個一個說完，宣佈結果：我，杜xx，肖怡然等四位同學獲得一等獎。
在這裏，我還明白了，付出總有回報。
繞口令作文300字 篇4
班隊課上，我們班不時傳出一陣陣笑聲，一陣陣掌聲。我們班在幹什麼?原來我們班正在舉行繞口令比賽!!
老師話音剛落，全班幾乎被下暈了，老師說：“全班都要上去說繞口令!”我可高興得不得了!因爲我的繞口令已經被我背得滾瓜爛熟了。
等1、2組背完老師又發話了：“先從中選幾個繞口令能手，再讓下一組讀!”我們選出了：王葉利、劉宜然、周魚。王葉利讀到：“四是四，十是十，十不是四，四不是十，不要把四讀做十，也不要把十讀做四。”劉宜然便顯得很緊張，口中讀到：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”我有一本書，上面也有他讀的這個繞口令，但他還差兩句，於是我在下面讀到：“不吃葡萄哪來葡萄皮?吃葡萄也不要亂吐葡萄皮。”周魚讀得很快，所以我沒聽清楚。
等了好久，終於該我上臺了，我由高興到緊張，張口便說：“小豬豬鑽竹林，竹子成羣豬成羣，成羣的豬豬出竹林，竹林裏面安靜靜。”
又開始選繞口令能手了，出乎我意料的是：我居然是冠軍!
這次比賽讓我知道了：要虛心，相信自己是最棒的!
繞口令作文300字 篇5
星期五的下午， 我們班裏到處洋溢着快樂的氣氛，你知道這是爲什麼嗎？告訴你吧，今天下午第一節課老師會領着我們舉行一場繞口令比賽。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴響後， 張老師出現在我們面前，對我們說；‘‘現在大家把自己準備的繞口令拿出來， 先練習一下，一會兒我們正式開始繞口令比賽，冠軍由同學們舉手投票選出。’’
張老師的話音未落， 同學們都開始擦拳磨掌躍躍欲試了， 我也在默默地練習我準備的的繞口令《學捏梨》了。過了一會， 等張老師宣佈正式開始比賽的時候，準備好的同學開始舉手了， 張老師就先叫我們的班長範陸陸朗誦，由於繞口令本身就很繞嘴， 範陸陸有幾個字沒朗誦清楚， 這可把同學們笑的前仰後合了。接着是王淑慧朗誦， 看來她準備的比較充分，字字咬的很清楚。速度還很快 ，同學們給他報以熱烈的掌聲。隨後週一凡， 趙習辰等同學都積極地參加了比賽。
一節課很快過去了， 最後的繞口令比賽冠軍是 王淑惠同學，在我們的掌聲下 可以看到她顯得特別的開心。
繞口令比賽讓我明白了凡事都要刻苦練習纔能有好的回報。
繞口令作文300字 篇6
“坡下有隻小灰兔，老虎餓肚…兔…肚肚。哈哈哈。”咦？這是在幹嗎？原來我們正在舉行繞口令大賽。
牛一傑第一個出場，你看他神態自若，好象已經穩操勝券。老師剛喊完“開始”。他向我們揮揮手，便快速讀起繞口令來，卻把“刺兒刺痛虎屁股”的音讀錯了。
接着是樑宇，老師已經喊完“開始”。他卻還在那裏呆立不動，好半天才說：“老師，開始了嗎？”同學們笑的前仰後合，有的捂着肚子，有的倒在了地上，有的笑的在地上打滾，連老師也被逗笑了。樑宇羞的滿臉通紅，在老師和大家的鼓勵下終於把繞口令讀完了。
該我出場了，我站在那裏，心裏像揣了一隻小兔子，怦怦直跳，隨着老師的口令聲，我深吸一口氣，把自己的情緒穩定下來，用既清晰又快速的語調把繞口令讀完了。
當老師宣佈我獲得第一名時，我高興得都跳起來了，在同學們的熱烈掌聲中，我把第一名的獎品陶瓷小熊從老師手中接過來，許久許久不捨的鬆手。