作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的數數歌繞口令中班語言活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、樂於參與和表達，在變化速度、節奏朗誦繞口令的過程中體驗學習活動的樂趣。
2、在圖片的幫助下理解、記憶繞口令的內容，能變換速度、用合適的節奏和歌曲旋律練習繞口令。
3、學習繞口令《數數歌》，練習虎、鹿、豬、兔、鼠等讀音相近的字。
活動準備：
1、材料準備：教師根據繞口令內容繪製圖片及標誌線；
2、經驗準備：幼兒會擊打節奏"×××××""×××××"，會唱歌曲《數鴨子》
活動過程：
1、以猜一猜的遊戲導入活動並引導幼兒逐句說出繞口令。
（1）提問：山上會有哪些小動物？引導幼兒大膽猜測，自由說出多種動物名稱。
（2）引導逐一觀察背景圖片，提問：樹林裏（路邊、草裏、洞裏）有哪些小動物？幼兒回答後，再出示動物，引導幼兒逐句說出繞口令。
（3）出示數字卡片和"虎鹿豬兔鼠"的圖片，提問：這裏一共有多少隻小動物？我們大家一起來數一數。分別是哪些小動物啊？
引導幼兒說出：一二三四五，虎鹿豬兔鼠。
2、引導幼兒在圖片的'幫助下完整說出繞口令。
（1）完整說出繞口令。
指導語：把剛纔我們說的串在一起，就能成爲一首很好聽在繞口令，你們跟着我一起來說說看。
（2）將難度較大的句子"虎、鹿、豬、兔、鼠"進行重點練習。
3、引導幼兒運用多種方法練習繞口令。
（1）教師以遊戲的語言"蝸牛爬""開火車""開火箭"等引導幼兒變換速度說出繞口令。
（2）引導幼兒嘗試拍擊節奏"×××××""×××××"說出繞口令：先讓幼兒自由探索，然後集體練習。
（3）引導幼兒用歌曲《數鴨子》的旋律唱出繞口令。
（4）引導幼兒用沙錘進行表演。
（5）脫離圖片的幫助，幼兒集體表演繞口令。
4、結束。
結束語：我們今天回去後也用拍擊節奏、唱歌的方法，將這首繞口令教給你的好朋友或爸爸、媽媽好嗎？附：繞口令：數數歌：
山上一隻虎，林中一隻鹿，路邊一隻豬，草裏一隻兔，洞裏一隻鼠，大家數一數，一二三四五，虎鹿豬兔鼠
教學反思：
一節活動下來，感覺幼兒參與性很高，課件的運用、圖文結合讓幼兒在短時間內就記住了詩歌，並朗讀下來，整節活動幼兒思維活躍，緊緊跟隨老師的思路。不足之處就是覺得老師說的有點多。在今後的教學活動中要注意教師指導語言要精練，真正做到引導。