演講，顧名思義。它是演與講的統一體，但它是以講的內容爲主的，以演的形式爲輔。要做一次成功的演講，在演講稿寫成之後，最重要的就是必須要把演講詞爛熟於心。有什麼方法快速的記憶呢?下文是小編整理的相關內容，歡迎閱讀參考!
記憶演講詞，一般地說可分爲三步。
第一步是識讀，即閱讀。大體瞭解整體與細節，對稿子有個概觀和微觀，把握題旨，掌握例證闡述的關節，包括引述的事實、名人名言等，其中最有說服力的是準確無誤的數字。
第二步是響讀。朱熹說過，凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。這樣，才能達到他所說的.“逐句玩味”“反覆精讀”“誦之宜舒緩不迫，字字分明”。只有如此，演講詞才能從有理有據、有情有感、有聲有色的響讀中加以體會和記憶。同時，纔可設計演講的動作、表情和姿態，琢磨演講詞臨場情境與聽衆交流的心理和生理反饋。甚而一個字的讀音，一句話的抑揚頓挫，標點的作用，語氣的恰到好處，也無不在其中。響讀，是演講詞記憶的關鍵之處，也就是“立體記憶”的一個必要的途徑。
第三步是情讀。就是要理解感受演講詞情調，注意適度和真實。特別要作演講時，切忌漫無節制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒發，會令人產生厭惡感;虛僞的感情表演，會喪失聽衆的信任。
當代演講家李燕傑說過，演講，絕不是從記憶移入記憶，把現成的字句移到別人心中，而是要使自己心中的火與聽衆心中的火併燃。演講詞裏有情調，喜怒哀樂應分明。演講即使是闡釋事理，也不應冷漠地板着面孔說教。對事理的深刻剖析，無疑是百篇演講詞成功的主要標誌，應當加深記憶。但如果其中同時能有真誠激情的適度滲透和確切體會，則不僅能達到以理服人，還必定能以情動人，這種體會，無疑是種特殊的引發性記憶。
可見，演講詞的記憶，一要用眼睛——閱讀，二要使口舌——響讀，三要動心思——情讀。只有整體的綜合的全方位的記憶，即“立體記憶”，才能深入人腦，打動人心。這無疑也是演講詞的記憶法。但是，要記住演講詞，具體還要掌握它的文體特點及思路。
演講詞，一般地說屬於議論範疇。演講詞的論點，也稱觀點，論據也稱材料。沒有觀點，就等於沒有靈魂，演講要告訴人們的東西，也就不存在了。若無材料，觀點不被證明，也說服不了人。因此，觀點要明確，材料要記牢，這是不夠的。要記住它，最重要的地方是，把握用材料論據闡述思想觀點的過程，即論證過程。這個過程是邏輯構成，如果再把它抓住，演講詞的記憶就迎刃而解了。