三分鐘找了三個茬
共有16家大中型企業、180名大學生參加了昨天的招聘會。招聘會完全擬真，先由用人單位先期在學院發佈招聘信息，學生投簡歷，用人單位篩選簡歷，最後面試部分學生。由於是模擬招聘，用人單位還須不斷給學生找茬，指出他們求職中的缺陷。
上海東方龍移動信息公司人事總監毛小姐堪稱招聘現場上火力最猛的一位，一上來就給大學生下馬威：“你們中誰對我們公司有所瞭解，事先在網上查過資料？”在座的12名大學生只有6個人舉手。
“我看了你們的'簡歷，沒有一份交代清楚自己的應聘崗位，如果你們真的去面試，第一關就過不了。”
“我們公司是做手機流媒體的，誰知道這是什麼？”毛小姐又問，此時只有1名學生舉手並回答出了問題，毛小姐於是讓助手把這位學生的簡歷挑了出來。就這樣，短短三分鐘，挑出了學生的3個茬，第一關刷掉了11個人。
設陷阱教學生應對
豫園旅遊商城股份有限公司的人力資源部副經理傅其良有37年的人事工作經驗，不同於其他的用人單位，他選擇逐個面試學生，並當即指出學生簡歷和麪試過程中的缺點。
“你應聘這個崗位，卻對這個崗位一點也不瞭解。”在聽完一個學生對自己的能力和崗位匹配的陳述後，傅其良說，“你應聘的是營銷策劃崗位，但是你陳述的工作內容卻是推銷和營銷員的工作。”
此外，傅經理還透露了一些HR常用的面試伎倆，如設“套”讓學生鑽。“如果我是外國人，你怎樣向他介紹豫園的特色？”大學生小陳回答：“我會介紹他南翔小籠。”“南翔小籠的特色是什麼呢？”“皮薄、餡大、肉汁多。”“嘉定的小籠饅頭也是這個特色，這怎麼能體現出豫園的特色呢？”小陳三句話被問倒。
傅經理笑着指點在座大學生，在回答這種問題時，最好從宏觀上把握，如豫園是中國的旅遊勝地，有700年的文化傳承，是中國的特色等。這一情形下，切忌把事說“小”了，自己“框”死自己。
教師旁聽深受啓發
記者注意到，除了學生和用人單位，現場還有一批特殊的旁聽觀衆，他們是猶他學院任課老師。昨天他們集體擔任了一回祕書，負責全程記錄面試過程。在面試的旁聽中，不少教師深受啓發。
“原來寫簡歷有那麼多講究。很多學生只寫手機，沒寫戶籍。事實上，用人單位在挑人時，家庭地址的遠近也是考慮因素之一。”張老師深有感觸地說。
“我們平時教學生一些應聘技巧，都是從我們的個人經驗和知識積累出發，信息的參考價值非常有限。類似現場觀摩企業面試，瞭解他們選拔人才的機會很難得，等於間接給我們上了一堂課，瞭解現在企業對人才能力的需求，對我們今後因人施教，因需施教是非常有利的。”猶他學院院長李老師告訴記者，今後模擬招聘會將成爲學院的一檔特色，每年舉行，讓大學生在走出學校之前做好充分的就業準備。