總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們一起來學習寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的培訓實踐總結範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
培訓實踐總結1
這次新警初任培訓是按照公安部出入境管理局統一部署展開的，從從7月6日開始，9月7日結束，爲期兩個月。從剛纔新警學員的警體彙報表演，我們看到，經過兩個月的艱苦訓練，新警學員的精神面貌和警體素質變化明顯，精神抖擻，動作到位，氣勢逼人，神采飛揚，訓練成果非常令人滿意。
今年新招錄的120名學員是總站職業化改革以來招錄的最大規模的新警隊伍。爲圓滿完成本次培訓任務，在培訓工作中，總站結合新形勢新任務的需要，以築牢新警思想和軍事素質基礎、提高警體軍事技能、塑造新警良好的紀律作風和精神面貌爲目標，爲振翅欲飛的雛鷹鼓勁，爲揚帆破浪的新警護航，幫助他們實現從大學生到人民警察的角色轉換，爲成爲一名合格的國門衛士打下堅實的基礎。
一、領導重視，精心組織，確保初任培訓工作順利進行 新警培訓是關乎總站未來的一件大事。總站領導對培訓工作非常重視，組織總站機關有關處（室）嚴格按照部局要求，積極做好培訓前各項準備工作。一是成立組織領導機構。
爲加強組織領導，總站專門成立了以任英超總站長爲組長的培訓領導小組，組建成立了新警培訓大隊，並及時成立臨時黨總支部和團總支部，加強培訓大隊的黨團組織管理。二是選定培訓基地。針對這次培訓工作的實際需要，任英超總站長親自帶隊調研考察培訓基地，經過深入走訪和認真比較，最終確定了設施比較齊全的萬山站新建監護樓作爲此次新警培訓場地。三是制定工作方案。根據部局要求，結合實際，培訓大隊研究和制定了《20xx年新招民警初任培訓方案》、《培訓學員量化管理實施細則》，細化了每週課程安排表，統籌安排好各項培訓內容。四是集中培訓新警班長。6月間，總站從機關和各站抽調了16名作風好、素質高、有一定警務技能基礎的大學生民警到珠海市警校進行爲期30天的“四會”強化集訓。五是做好新警報到接待工作。考慮在海島培訓，總站政治處和新警培訓大隊制定了非常嚴密的接警計劃，確保接警、物品發放、學員上島入住等環節安全周全，秩序井然。
二、堅持標準，按綱施訓，切實增強培訓工作實效 新招民警初任培訓內容多，時間短，任務重，如何在兩個月的時間內，高標準完成各項訓練科目，是搞好培訓的關鍵。培訓大隊突出抓了以下四方面的工作。一是堅持標準，科學合理安排培訓內容。根據部局訓練方案中規定內容的要求，結合崗位實際需要，培訓大隊先後組織安排了人民警察基本政治理論、廉政教育、出入境邊防檢查基本業務理論、邊檢法律法規、保密知識、梅沙查驗系統、人民警察基本警務技能、隊列和體能等近20種基礎訓練課目。在此基礎上，適當增加部分特色課目，安排了邊檢提高服務水平教育、邊檢文化探析、邊檢歷史傳統教育、警察心理健康和緊急救護知識等相關專題的學習，拓寬學員視野，增加知識技能，使全體學員進一步明確形勢和任務，強化責任心和使命感。二是注重實效，精心設臵課程。在整個培訓過程中，參訓學員人均訓練達520學時。不僅妥善安排各項課程的內容、形式，更千方百計地提高新警的學習效果，使課上的知識更好地運用到新警以後的工作中。比如在每堂課後都要求學員們認真複習並撰寫學習心得，以便及時消化所學內容，鞏固專業知識；採取多媒體教學，使課堂積極互動，氣氛輕鬆活躍；嚴抓課堂紀律，各中隊長和班長跟班作業，使新警時刻保持邊檢隊伍應有的組織紀律性和令行禁止的作風。
三、嚴格訓練，嚴格管理，培養學員良好作風紀律意識 在軍事訓練方面，培訓大隊堅持高標準、嚴要求，同時做到科學安排訓練科目，做到勞逸結合。一是嚴格要求。軍事訓練佔了全部內容的65%，培訓大隊堅持“大隊統一授課，中隊組織實施，各班分解落實”的訓練制度，根據訓練課時要求，每週安排一至兩個科目，每個科目結束都舉行會操檢驗訓練效果，做到逐步推進，鞏固提高。海島太陽直曬，戶外氣溫高達35—38度，一天下來，學員汗流浹背，訓練服溼了又幹，幹了又溼。大隊、中隊領導根據時間緊、任務重的實際，充分利用早操、晚上小操時間進行警體技能訓練。在天氣炎熱、氣溫較高和訓練強度較大的情況下，全體學員克服了天氣炎熱、體能消耗過度等不利因素，經過兩個月刻苦訓練，學員軍事動作能夠做到規範到位。二是科學施訓。針對訓練科目的實際，爲保證學員始終以飽滿的精神狀態投入訓練，大隊領導統籌安排警務技能、體能、隊列和理論學習，每天早晚安排學員進行體能等適應性訓練，下午炎熱高溫時段安排學員進行興趣小組活動。
培訓大隊研究建立各項規章制度，做到以制度保證培訓工作運行順暢：一是落實了內務條令。根據《公安機關人民警察內務條令》和《公安機關人民警察訓練條令》的要求，堅決貫徹從嚴治警方針，建立警務管理和一日生活條令化、制度化。二是細化了量化管理制度。結合實際制定了《培訓大隊量化管理規定》，從早上起牀到晚上休息，從內務衛生到軍事訓練，從警容警姿到禮節禮貌，大隊從每一個環節和動作抓起，培養學員的嚴謹作風。三是制定了檢查評比方法。培訓大隊根據實際，按警體訓練、內務衛生、信息報道和好人好事等八項內容設立了評比競賽欄，由大隊對錶現優秀班級授予流動紅旗，對錶現突出的個人在大隊每週晚點名時進行表揚。四是加強值班工作。在學員培訓期間，培訓大隊實行嚴格的日常行政值班制度，在學員宿舍樓設臵了值勤崗哨，由學員輪流值勤，既保證營區安全，也培養了學員嚴格的自我約束和紀律意識。
通過狠抓軍事訓練，落實各項規章制度，逐步糾正了學員的散漫言行，使學員能意識到自己的身上的責任，以高漲的訓練熱情投身到軍事訓練中去，作風紀律和服從意識得到了加強，基本達到了服從命令、聽從指揮的要求。
四、從優待警，文化育警，引導學員在思想上認同邊檢核心價值觀
總站各級領導關心培訓學員的學習與生活，營造拴心留人的溫暖氛圍，培訓大隊因勢利導，通過多種渠道傳遞邊檢主流文化，廣大民警深化了紮根邊檢的思想意識。一是從優待警，全方位關愛學員。如果將今年這批新警比喻爲一葉葉揚帆試水、實戰練兵、乘風破浪的航船，那麼總站各級領導和相關職能部門就是爲他們導航向、保平安、送補給的護航艦羣編隊。
總站領導十分關心培訓大隊的生活，要求各單位以實際行動關心培訓大隊的訓練與生活，爲新警們提供了設施一流、條件優越的培訓環境：全新裝修的培訓大樓，寬敞明亮，空氣清新，依山傍海，舒適宜人；新警房間配有空調、液晶電視，樓道有專門配臵的200卡電話，電教室有可以上網的電腦，方便與親友聯繫；新警的生活、訓練和學習等用品一應俱全，全部爲總站統一配發；總站門診部醫生進駐培訓大隊，爲新警提供及時的醫療保障；伙食營養豐富，菜式多樣，滿足新警不同的飲食習慣；操課間隙有涼茶供應……我們力求做到最好，方方面面細緻入微，讓每一位新警學員在這裏隨處都能感覺到如家一般溫馨、體貼的溫暖。
培訓中，總站、機關各部門和各站領導多次到培訓大隊看望和慰問學員。在保障方面，承擔後勤保障任務的萬山邊檢站可以說是則是爲培訓提供源源補給和後勤支援的重型補給艦。無論颱風暴雨，他們都會。二是組織豐富多彩的興趣小組活動，爲新警打造展示自我、發揮特長的舞臺。2009年5月至10月，珠海總站舉辦 “邊檢文化節”。爲配合此次活動，培訓大隊積極開展文體活動，爲新警打造了盡情展示自我，充分發揮特長的舞臺，真正發揮他們敢想敢幹、會唱會跳的優勢和初生牛犢不怕虎、敢爲天下先的激情衝勁，今夏的珠海邊檢總站也因爲這120名朝氣蓬
培訓實踐總結2
爲期一週的心理健康90課時培訓教學實踐部分已順利結束。我們第四組全體學員在指導師馮日平老師的帶領下，在平陽二中開展了本次教學實踐活動。在馮日平老師的輔導下，每個學員都認真的上了彙報課，並且積極交流在心理健康課堂教學中的心得體會和疑難困惑。在過去的短暫的一個星期裏，我受益良多，體會頗深：
一、 在引領中加深認識
馮日平老師的精心準備、用心安排、專業指導，讓我認識到了心理健康教育的重要性，對心理健康教學的理解有了新的感悟，有了進一步的認識。
二、 在實踐中提高教學
本次實踐學員們認真備好課，重視教學中的每一個細節，關注學生的每一點改變。學員們的努力爲教學實踐研究提供了鮮活的課例，也充分展示了學員們的教學風采，更讓我們的教育教學能力在實踐中得到提高。
我也爲高一（6）班上了一節《憤怒情緒管理》，讓學生積極的參與到學習、體驗中來，主動形成對自我情緒的認識，並學會管理自己的情緒。
三、在研討中啓迪智慧
學員們認真投入地參與教學實踐，上的認真，聽得投入，記得仔細，評得到位，學員們在輕鬆的氛圍中暢所欲言，在研討中出真知，在思考中啓迪智慧。
通過這次培訓，讓我們認識到了作爲一名心理健康教師，不僅必須具有較紮實的專業知識，還應具有較強的課堂教學組織能力，掌控能力；教師還應具有較強的事業心，敬業精神；堅持面向全體學生，始終體現以學生爲主體，尊重學生的個體差異，促進學生心理的健康發展，有利於學生的終身學習與發展。
培訓實踐總結3
最深的感覺就是累，本次實訓。學的就是這樣的專業。也體會到計算機組裝與維修遇到中問題然後成功解決後那種興奮，那種小有成就的感覺是隻有置身其中的人才能體會的。
不過大家的表現不錯，這次實訓雖然是第一次。由此看來，這一年裏或多或少學到一些專業的東西，只是自己感覺不到而已。對於所學專業，不能過於自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。
知道了此次實訓的目的也清楚目前自己的不足，把本次爲期一週的祕書實訓看作是理論與實踐相結合的橋樑”通過這周的實訓和學習。那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用於實踐操作。但是也有許多收穫，這次實訓中，第一次體會到工作是什麼樣子的也發現了很多不曾注意到細節，實習會議的過程中，作爲一名實習生，實習公司裏學到不少的東西。相信這對我接下來學習計算機專業知識會起到很有效的幫助，接下來的兩年裏，會以作爲一名工作者的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我向專業計算機人員靠近。同時這也讓我提前體會到工作中的辛苦。
總之，這次實訓爲我提供了與衆不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，爲我將來走上社會打下了紮實的基礎。從實踐操作中，我總結出一些屬於自己的實踐經驗，社會是不會要一個一無是處的人的。作爲在校祕計算機專業的大專生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的表達能力、動手能力和合作能力，自己有了能力，到時候纔會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬於我自己的一片天空！
第一天，我們全班同學被分爲了兩部分。這一天一部分的人在電腦城實訓，還有一部份的人則是在電腦城進行市場調研，我就是在這天進行市場調研的，明天才是去實訓。8點30分集合，點名後我們以小組爲單位開始了行動，在中午前早就調研完了，這個調研比較簡單，所以我們調研組的人下午大多數都可以回家休息了哈哈
第二天，我們我們這部分調研的人和實訓的人調了下位置，換到我們這部分人去實訓，昨天實訓的人今天去調研。集合完畢了，不知道是什麼原因我被老師從原來的小組中抽調出來到了別的小組中去了，但是我個人認爲在那裏實訓都一樣，只要你肯學就可以了，果然，在這天中我從我實訓的公司學到了不少學校裏學不到的東西，還有就是我明白了，不懂的就要問，不要憋在那裏，憋在那裏是沒有用的，到時候害的人是自己。
總的來說在學校中的實訓和在電腦城裏的實訓的期間裏我學到了許多的東西，這次實訓多多少少是有意義的！
培訓實踐總結4
第一次參加心理健康領域的教學培訓，通過此次的培訓活動，我受益匪淺，總結如下：
我第一次在鎮中心幼兒園給大班段孩子嘗試上了一節關於心理健康方面的課《小黑魚》，《小黑魚》本是語言領域課程，通過我的改編，將目標涉及到了健康領域。但仍有很多不足，總結如下：
1、還是偏向語言領域的`構造
一節課下來，我覺得整節課基本控制的比較好，幼兒從始至終注意力都比較集中，我想着可能源於孩子對於繪本故事的喜愛，也源於我對這節課融入了一定的興趣點——遊戲化爲主。但我的目標畢竟是定位於心理健康，沒有跳出語言領域的構造，對於孩子心理上的引導還過於欠缺，在感受小黑魚情緒變化當中我是否可以適當引入到孩子的日常生活中，讓幼兒在自己的生活基礎上感受小黑魚的情緒變化。
2、關於團結合作的把握和延伸
活動中我以“團結合作”作爲主目標，感受情緒變化爲次目標。然而不管是時間上還是情感上，都有一種主次顛倒的感覺，所以對於目標的達成還存在着一定的缺陷。由於時間的關係，我在“團結合作”這一環節上顯得過於倉促。但是我融入了遊戲的環節，師生間有了很好的互動，幼兒參與性有了提高，也增加了活動的趣味性，而且遊戲與目標相呼應，稍微彌補了前面的不足之處。
此次的活動培訓組織的非常豐富，讓我們瞭解到了很多有關於心理健康方面的知識，也感謝葉小琴老師貼心的安排，每次的培訓課都能很好的將學員照顧妥當！
培訓實踐總結5
xx月xx日上午，20xx年xx區幼兒園xx學時第一次實踐培訓活動在xx市藝術幼兒園舉行。區研訓中心趙副主任、幼教教研員柯老師和陳老師及相關幼兒園老師近xx人蔘加了本次活動。本次培訓的主題是“《指南》背景下幼兒園的美術教學活動”。整個活動由陳老師主持，切實圍繞教學實踐、互動研討、培訓引領三部分進行有效研磨。
本次教學實踐圍繞“風中的樹”進行同課異構，三位老師能夠根據各自的設計思路開始：第一幼兒園沈老師以拋出問題引發幼兒的活動興趣；藝術幼兒園陳老師運用遊戲調動幼兒的活動感受；機關幼兒園俞老師藉助實物激發幼兒的活動慾望，三位老師都爲幼兒提供豐富的操作材料，運用圖片的形式，在表述和感知中幫助幼兒理解“風中的樹”的形態，從而使他們在創作中表現出各自作品的特點。
在講評環節中，xx三所幼兒園的老師分別就三節課的情況提出各自的優點：讓幼兒有自主選擇的機會，欣賞作品給與幼兒經驗的借鑑。但也給出相應的建議：圖片的內容要豐富些，遊戲的進行有合適。隨後陳微老師爲拓寬大家的教學思路，分享她上這節美術活動的教學經驗，從中也提出：材料的提供不在於多、豐富就好，要用的合適、用的巧，各種活動的設計理念和思想都能達到預設的教學目的，但“如何更優化美術領域”需要在以後的教學中進一步探究。
同時，區研訓中心中小學美術教研員趙副主任，任憑藉他的美術教學經驗，以“美術的專業性理念”爲主題，給予每位老師做好引領性的培訓。趙主任先分享他的聽課感受，認爲：活動的結構設計要有所變化，活動中的“美術味”應該加強，強調幼兒動手的實踐性，而且在活動中還要體現人文性、愉悅性。接着趙主任提出美術創作是一種個性的活動，要講究環境；教師在美術活動中的完整示範要依課性、時機、對象、示範量、不同材料的表現方法等情況而定，留白示範則會給與孩子更多的啓發。
通過此次實踐培訓活動，讓每位老師把學到的新知識、新方法、新理念逐步地融入到自己的美術教育實踐中，帶着培訓的收穫和自己的思考，繼續去探究高效的美術教學活動實施之路。
培訓實踐總結6
這幾個月以來，我在XX區XX中學進行了XX省20xx年中小學骨幹教師省級培訓研修班第三階段的崗位實踐活動，這幾個月我擔任了高二（25）（26）（27）班的物理科教學工作。在這段時間，我認真溫習了10月份在華南師範大學第一階段的學習內容，並認真總結了第二階段的跟崗學習活動的教學經驗，制定下的我自己的教學計劃和方案，並出色地完成各教學任務。我在工作過程中勤勤懇懇、積極向上。轉變思想、勇於創新，把培訓過程學到新的理念、思想和方法融入課堂教學中去，取得了一定的效果和成績，現總結如下：
一、加強學習，轉變觀念。
除了溫習10月份在華南師範大學第一階段的學習內容，我還閱讀了《高中物理課程標準》、《課程標準解讀》、《課程標準教師讀本》、《物理課程標準（實驗）解讀》、《習得性無助》、《請讓我慢慢長大：親歷華德福教育》《物理參考》等書籍和期刊，擴大自己的知識面，加深對新課程的理解。經過自我學習，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：
1、從課程目標的三個緯度（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）來設計教學過程。
2、注重過程，關注科學探究的學習目標。
3、使物理更加貼近生活，聯繫社會實際。
4、發揮實驗在物理教學中的重要作用。
5、改變評價方式，對學生進行發展性評價。
6、根據考試大綱說明進行教學，有的放矢，重點突出。
二、認真備課，師生互動。
我們學校用的是“XX版”新教材，這套教材與舊教材有着很大的不相同。爲了熟悉教材，我把選修3—1、選修3—2和選修系列教材仔細閱讀了兩遍。我們不但要熟悉教材，而且要大膽去處理教材、資料的內容，在上課過程中根據新課標的要求和學生的具體情況，對教材、資料的內容進行增加和刪除。除了熟悉複習資料之外，每上一節課，我還閱讀一定數量的參考書和有關習題書。
在備課過程中，備學生也是一個重要環節，3個班的總體情況基本一樣，但各個班裏面學生物理成績參差不齊。有的學習能力比較強，有的學習能力比較差。爲了照顧大多數學生，我採用了分層教學的方法，選擇通俗易懂的語言，多舉例子，多從生活中去學習物理。實驗（包括演示實驗和學生實驗）也是物理教學活動中的一個重要環節，如何發揮實驗在教學中的重要作用，這也是我們物理老師思考的一個問題。
以前的觀念往往是把實驗和操作技能聯繫在一起，現在的物理實驗有着更加寬廣的含義，用科學探究的思想指導物理實驗教學，在物理實驗教學中，採用科學探究方式能讓學生經歷探究過程，積累科學知識和方法，並獲得情感體驗，從而培養學生的創新能力和探究能力。它包括提出問題、設計實驗，到收集、處理、分析數據，形成結論和進行交流、討論一系列的過程。在這個過程中還要讓學生體驗實驗過程中的方法、經歷、感情、態度和價值觀。所以每次實驗，我都在器材上作充分準備，在教法上精心設計。
我十分注重師生互動教學。我充分利用教材中的重內容，讓學生對一些物理實驗和物理問題進行相互討論，然後發表自己的見解。利用這種方式教學，不但活躍了課堂氣氛，而且在學生與學生，教師與學生的討論中，會激發學生的靈感和智慧，有時會得到一些意想不到的結論和收穫。這也是在備課時難以想到的。
三、一分耕耘，一分收穫
在有關領導和老師們的關懷和指導下，經過我幾個月的勤奮學習和努力工作，我也取得了一些成績。在我任教的班級裏面，絕大多數學生都喜歡物理，並對物理產生很大的興趣。在學校組織調查中，學生對我教學的滿意率達到百分之九十以上。在月測、段考中，學生成績有着明顯的進步，均分成績排在全級的前面。在這段時間，我還做了兩次公開課，第一次是全校的公開課，第二次是開放性研討課，都得到了學校領導的高度評價。
以上是我第三階段的崗位實踐活動工作總結。不過由於教學經驗的不足，也會出現這樣那樣的小錯誤。爲此，我會虛心地向領導和老師們學習，努力提高自己的教學水平。