導語：參加中青年幹部培訓。這是我自畢業離開校園後第一次靜下心來讀書學習。雖然時間不長，但收穫很多。以下是小編爲大家整理分享的青年幹部培訓班級總結，歡迎閱讀參考。
青年幹部培訓班級總結
第十六期優秀中青年幹部培訓班總結爲深入貫徹大精神和中國特色社會主義理論體系，認真貫徹執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，進一步提高副科級後備幹部的政治素質和業務素質，經縣委研究同意，10月10日至11月10日，縣委組織部和縣委黨校組織舉辦了“臨泉縣20xx年青年幹部培訓班”，本次培訓班共培訓青年幹部64名。
一、培訓工作基本情況
（一）培訓內容系統化，課程設置科學合理。在總結往期培訓班經驗的基礎上，此次培訓班繼續堅持理論聯繫實際的方針，並針對當前青年幹部思想特點、心理特點以及實際工作需要，注重實踐性和可操作性，設置了6個單元的學習內容，包括：軍事訓練、黨的基礎理論、全縣經濟社會發展形式、領導科學與公共管理、常用法律法規和調查研究。這樣的安排，保證了青幹班學員政治素質和專業素質的全面提高，黨性觀念得到進一步加強，爲早日走上領導崗位打下了堅實基礎。
（二）教學形式不斷創新，培訓效果明顯提高。堅持與時俱進、創新培訓理念、探索新的教學方式，採取講授式、研討式、案例式、情景模擬式、多媒體教學等多種教學方法和手段，充分發揮教師和學員兩方面的積極性，把讀書、思考、聽課、研討、考察和寫文章充分結合起來。培訓期間共組織模擬信訪接待1次、學員申論講壇2次、小組討論3次、班內演講6次、組與組對抗辯論賽1次、主題演講會1次、基本理論知識測試1次、學員每人寫學習體會2份、縣內外考察2次。同時還組織學員開展了豐富多彩的文體活動，切實做到了教學相長，學學相長，寓教於樂，各有收穫。
（三）教師隊伍優中選優，教學質量進一步提高。根據縣委領導對青年幹部培訓工作的指導性意見及今年培訓課程設置的新變化，縣委組織部和黨校對縣內講課教師和縣外特邀教師情況進行了調整，在保留學員反饋較好的部分教師的同時，又根據新的教學內容需要，從上級和各高校請來領導和教師，同時大膽使用黨校內部年輕骨幹教師擔負教學任務，使授課隊伍有新面孔。本期培訓班的授課教師共有59人次，其中：本縣縣級領導2人次，處級領導人15人次，
外請專家、教授30人次（含錄象12人次），高級講師12人次。從總體上看，今年老師的整體水平與上年相比有了明顯提升，培訓班學員對授課老師教學水平的滿意度普遍提高。
（四）嚴格學員管理制度，學習質量穩步提高。爲了使培訓工作順利進行，組織部和黨校制定了嚴格的管理制度。我們要求凡是來黨校學習的學員，一來到黨校就要完成三個轉變，一是身份的轉變，由幹部到學員的轉變，無論是什麼職務的領導，到黨校就不再有職務，都是普通學員；二是任務轉變，由工作到學習的轉變；三是職能的轉變，由領導別人到被別人領導的轉變，要服從教師和班主任的領導和指揮。大家都很快完成了這三個轉變，一到黨校立即就進入了角色。在學習聽課、考試考勤、請假銷假、生活紀律方面進行規範，強調嚴格遵守制度。爲更好的管理，此次培訓班我們派出了高金柱、張映青、劉卓愈三人組成的班主任，他們明確分工，堅持跟班聽課，認真執行各項規章制度，落實教學計劃，細緻周到地安排好每一環節，創造了培訓的良好環境和氛圍。同時，組織部湯穎、王峯兩位同志經常到培訓班跟班學習並檢查紀律。此外培訓班充分發揮了學員自我管理的積極性，培訓班劃分學習小組，成立班委會，建立臨時黨支部。整個培訓期間，姜小東等班委以身作則，發揮了模範帶頭作用，積極帶領大家認真遵守培訓紀律。另外無論是領導還是講課老師，在不同場合，對我們班的課堂紀律、學員的精神風貌給予了充分肯定，表明大家的覺悟高，組織紀律性強。
二、培訓學習取得的主要收穫
（一）較爲系統的學習了中國特色水社會主義理論體系和領導科學、公共管理等基本理論，理論水平有了不同程度的提高，這爲大家堅定的貫徹執行黨的基本路線、堅定不移的走中國特色社會主義道路打下了堅實的基礎。通過系統學習黨的基本理論知識，全體學員進一步堅定了共產主義信念。明確了鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特徵相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，是當代中的馬克思主義，是中國共產黨集體智慧的結晶，引導着我國社會主義現代化事業不斷前進。瞭解到我們各項工作都要把有利於發展社會主義社會的生產力，有利於增強社會主義國家的綜合國力，有利於提高人民的生活水平作爲總的出發點、落腳點和檢
驗標準。
（二）較爲全面的瞭解了縣情，瞭解了我縣經濟社會發展形勢，爲進一步圍繞縣委、縣政府的中心工作而工作奠定了基礎。縣內外的幾次參觀考察，使學員更爲全面地瞭解了全市經濟社會發展的實際，開闊了視野，拓寬了思路。
（三）學到了許多實用知識以及工作方法和技巧，爲今後更好地開展工作提供了保障。結識了朋友，交流了經驗，爲今後工作提供了更爲廣闊的思路和空間。
三、培訓工作取得的經驗
從組織本次培訓班的過程來看，基本上達到了預期的培訓目的，取得了比較令人滿意的結果。總結這次培訓的經驗，主要有以下幾點：
（一）領導重視是辦好青年幹部培訓班的重要保證。可以說達到了前所未有的高度。我們這個班舉辦時，正值全國幹部教育工作會召開之際，、李源潮同志在會上作了重要講話，之後《黨校工作條例》頒佈，全國黨校工作會議召開，同志在座談會上發表重要講話，在這樣一個大的背景下，我們舉辦了這期青幹班。對於舉辦這期青幹班，縣委領導非常重視，給予了極大的關注和關心。辦班之前，10月6日，縣委書記高子球同志、副書記湯志同志、縣委常委組織部長閆濤同志及縣有關部門的領導，專門到黨校聽取老師講課提綱，並對幹部培訓工作做了非常重要的指示。這對黨校來說是第一次。高書記、閆部長又專門參加了我們這個班的開學典禮和結業典禮。辦班期間高書記、閆部長還分別專門聽了咱們的研討會，並作了重要講話。組織部陳昊副部長、齊飛副部長多次參加這個班的活動，並多次過問囑咐一定要辦好這個班。
（二）堅持培訓教學內容與時俱進，是辦好青年幹部培訓班的重要基礎。借鑑往年教學經驗，爲使本期培訓班真正成爲學員增加新知識、新儲備的加油站，針對新的形勢和青年幹部的特點，緊跟中央和縣委步伐，培訓內容新穎豐富。辦班期間正值黨的十七屆三中全會召開，我們很快安排了相關的學習內容，學習了十七屆三中全會精神、中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設新農村、行政管理體制改革等。這些都是馬克思主義的最新成果。黨的基本理論、領導和管理理論都有新穎的內容。
（三）堅持將黨性教育作爲培訓重點，是辦好青年幹部培訓班的`重要核心。黨校是培養我黨中國特色社會主義事業接班人的重要基地。因此，加強黨性教育是黨校教學的第一位工作，也是黨校教育的重要特點。因此，此次青年幹部培訓班結合新形勢下黨性教育的規律和新的特點，從幹部隊伍的思想狀況實際出發，始終將黨性黨風教育作爲主要培訓內容。一是注重理論學習與黨性教育相結合。在黨建課堂教學中，注意把黨建理論和總結蘇共、東歐共產黨喪失政權的教訓及當前黨風廉政建設的實際結合起來，從正反兩方面對學員加強黨性黨風教育。二是重點安排《黨內監督條例》及如何預防職務犯罪等課程，結合實際案例，加大反腐倡廉教育。
（四）堅持緊密聯繫順義實際，是辦好青年幹部培訓班的重要任務。接受培訓的青年幹部來自臨泉縣各行各業，都是工作在各條戰線的骨幹力量，通過此次培訓將我縣後備幹部的政策水平和專業能力提高到一個新的層次就顯得尤其重要。因此在培訓的指導思想之一定位在各項教學必須緊密聯繫順義實際。如在課程安排上，本期班加大了咱們縣經濟社會發展的內容，我們請縣相關部門領導講課15次，如我縣社會社會主義新農村建設、經濟社會發展規劃、新城規劃與建設、臨空經濟、文化創意產業發展等等，此外，在調查研究階段，要求學員要提高用黨校所學知識指導實際工作的能力，結合黨校所學知識聯繫本單位實際確定調研課題。
四、培訓工作中的不足
（一）課程安排得太滿，且略顯單調。上午下午都聽課，連着聽，使大家感覺到緊張和疲勞。由於課程多，時間緊，擠了大家自學和討論的時間，致使大家讀書和討論的時間不夠，不能很好地消化和互相交流，可能存在消化不良現象。
（二）發揮學員主動性積極性還有欠缺。儘管我們要貫徹教師爲主導、學員爲主體的教學原則，但我們的教師和各個部門領導講的還是多，我們儘可能的想要多發揮學員的積極性，但現在看來互動的內容和形式還是不夠。
（三）學員對研討、討論等教學形式認識上並不是一樣的，部分學員對研討、討論重視不夠，有的小組討論不夠充分。
（四）學員人數上略顯過多，致使教學組織和有些教學方式的實施顯得有些困難，給學員的感覺培訓過程有些死板。
（五）三個月的培訓時間略顯長一些，在培訓後期，有些學員略顯疲態，今後可否考慮適當縮短些培訓時間。