責任心方面的培訓學習是爲了促使相關人員提升工作的責任心。下面是小編想跟大家分享的責任心方面培訓心得體會，歡迎大家瀏覽。
當前，開展責任意識學習討論活動，正在集團上下如火如荼地全面展開，結合學習《問題背後的問題》提高責任感、強化責任心。我就加強責任意識談談個人的淺顯認識，以期起到拋磚引玉的效果。
一、什麼是責任?什麼是責任意識?
我們天天在講提高責任意識，那麼什麼是責任?什麼又叫做責任意識呢?
個 人認爲責任就是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。它有着豐富的內涵，可以從不同層次、不同形式來區 分，可以從不同領域、不同角度去認識。責任無處不在，存在於每一個角色。父母養兒育女，老師教書育人，醫生救死扶傷，工人鋪路建橋，軍人保家衛國……人在 社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體甚至對祖國承擔並履行一定的責任。責任有不同的範疇，如家庭責任、職業責任、社會責任、領導責任等等。這些不 同範疇的責任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求。責任只有輕重之分，而無有無之別。
所謂的責任意識，就是清楚明瞭地知道什麼是責任，並 自覺、認真地履行社會職責和參加社會活動過程中責任，把責任轉化到行動中去的心理特徵。有責任意識，再危險的工作也能減少風險;沒有責任意識，再安全的崗 位也會出現險情。責任意識強，再大的困難也可以克服;責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。
二、責任意識的表現
責任意識的表現在我們的生活中無處不在。其實只要稍微留意就不難發現，總有這樣一些人讓我們感動，他們用行動詮釋着責任意識的最高境界。
黨 的好乾部牛玉儒以勤政爲民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創出世界一流的“振超效率”，鄉郵員王順友二十年如一日 大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛士任長霞以熾熱情懷書寫執法爲民的人生壯歌，導彈司令楊業功用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾，醫學專家鍾南山在抗擊 非典這場沒有硝煙的戰場中敢醫敢言，科學家馬祖光在實驗室裏以生命之火點燃科學之光，藝術家常香玉用德藝雙馨八十人生唱響“戲比天大”。同樣，在我們的身 邊也時刻能看到衆志成城抗颱風、揮汗如雨戰高溫、連夜施工搶進度、扶貧捐款獻愛心……從中，我們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對 事業的責任。
相反，沒有責任意識會出現什麼樣的情況呢?一起起慘痛礦難帶給人民生命財產的重大損失，一種種假劣食品導致許多無辜百姓的傷 害，一次次嚴重污染造成難以挽回的生態災難，一例例觸目驚心的案例引發的沉重教訓，甚至一次次小小的操作失誤造成的無可挽回的損失……從這此事情 中，我們看到的是什麼?是共同的禍根——責任的缺失!不僅表現在對個人的不負責，更表現在對家庭、集體甚至國家的不負責。責任就像一把雙刃劍，沉甸甸地擺 在我們面前。
三、責任認識的誤區
有的人認爲，講責任太沉重，擔責任太勞累，不輕鬆，不瀟灑。這種認識是不全面的。常言 道：“天地生人，有一人當有一人之業;人生在世，生一日當盡一日之勤”。作爲社會人，不可能脫離責任而生存。你不扛槍我不扛槍，誰來保衛國家;你不勞動我 不勞動，誰來創造財富;你不擔責我不擔責，誰來推動社會進步。有收穫必有付出，有享受必有奉獻，這是生活的法則。“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你 的價值。”逃避責任、坐享其成、虛度光陰，這樣的人生是沒有價值的。勇敢地擔負起自己的責任，人生纔會充實，生活纔有意義。這樣的人生纔是真正的“瀟灑走 一回”。也有人認爲，責任是一種束縛，限制個人自由，阻礙個性發展。這種把責任和自由割裂開來、對立起來的認識，也是不正確的。責任與自由是不可分割的。 自由以責任爲“邊界”，責任以自由爲“外延”。履行責任與享受自由是成正比的。享有自由，就意味着負有責任;履行責任，纔會享受更充分的自由。天底下沒有 爲所欲爲、無拘無束的自由。責任限制是一種主觀上的任性，彰顯的恰恰是自由。主觀上的任性，行動上的隨心所欲，只會導致不自由。
甚至還有 一些似是而非的認識：“別人不負責，我想負責也負不起來”——無法負責任;“大家都不負責，我一個人負責也白搭”——負責任無用;“別人對我不負責，我對 別人負責是犯傻”——負責任吃虧。凡此種種，是對責任觀的歪曲理解。我們只有將自己承擔的責任先擔負起來，才能影響和帶動周圍的人負責，形成一種人人負責 的.氛圍，而不能用自己的不負責去淡化負責的氛圍。
有一句話說的好——責任重於泰山!
四、如何提高責任意識
人們最熟悉的，往往也是最陌生的;最應該做到的，往往又是最難以做好的。責任也是這樣。我們從小都在講做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人，如何去做?當然是通過履行自我的責任來體現，來昇華。個人認爲提高責任意識，要從三方面來踐行。
首 先是責任教育。主要從大、小兩方面來講：大的方面是引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的前途命運融入中國特色社會主義的偉大事業中;着眼 於服務和奉獻，引導人們服務他人、奉獻社會，在這一過程中實現個人的正當利益;着眼於愛國主義和集體主義，引導人們把國家、集體、個人的利益有機結合起 來，堅持國家利益、集體利益高於個人利益;着眼於職業道德和職業精神，引導人們把職業目標同遠大理想結合起來，在自己的崗位上忠實地履行對社會、對國家、 對人民的責任，自覺的把責任意識轉化到“全心全意爲人民服務”的行動中去。小的方面是做好自己的本職工作，每個人的盡責是對集體的盡責，每個集體的盡責是 對社會的盡責。讓我們在全社會共同營造這樣一種風氣和氛圍：負責任光榮，不負責任可恥。
其次培養勇於負責、敢於負責的精神。勇於承擔責任是中華民族的優良傳統。大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而後已”;范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐銘志。