作爲新入院人員，我院護理部爲了確保我們能夠以端正的態度、過硬的能力、良好的狀態和飽滿的熱情投入到新的崗位和新的工作中，特地舉辦學習班對我們新護士進行教育，指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。使我感到收穫頗豐，藉此機會特地以心得體會的形式向科室彙報總結。
諸葛亮說：：“非學無以廣才，非志無以成學！”既然有了這麼一個學習的機會，我們應該好好學，同時也是負責任的學習。因爲授課的內容直接針對我們正在從事或將要從事的工作。不少人都知道，甚至熟悉授課的內容，但不應該懈怠這樣的學習機會。譬如我，曾經已跟班學習了一週、基本沒有落下一節課、一次訓練，但我把它作爲一次查漏補缺的機會，作爲再一次的'強化。既然，選擇了護士，既然，選擇了這裏，熟記並遵守這裏的規章制度、操作流程便是我工作的起點，學好並且及時落實到工作中間是我的責任。
記得主任在課堂上說的，“要想別人怎麼對你，你就怎樣對別人”是服務的黃金標準，“服務”二字說來耳熟能詳，真正理解並在工作中遵守的有幾人？我不禁審視自己，在護理工作中我是對待病人是否真如對待自己或者自己的家人，如何回報病人的信任，是否端正了工作中的心態……副主任說，“有爲纔有位”，使我意識到：護士的地位是可以爭取的，可以通過自己的努力、豐富的專業知識、體貼的服務態度去爭取；張護士長的護理文書課堂，成了我將來文書記錄的指路明燈，雖然常常見識了科裏的各種護理記錄，但瞭解了容易忽視的細節問題如刪改文書、以及諸如“掛紅燈籠”這樣較少出現在我科的體溫記錄，就會避免我將來的出錯，當然，還應有不斷的實踐才能掌握得更加牢固，運用才能更加得心應手；蔣助理的禮儀課堂，使我們不僅可以將知識運用到護理工作，還可以運用到日常生活中，嚴格要求自己行爲舉止，提升護士形象、增加自信……正如，張護士長說的：“時刻像一個淑女！”
萬事開頭難，但好的開頭是成功的一半。爲期一週的學習、考覈已圓滿結束，我成爲學員，感到十分榮幸的同時，壓力也不小，因爲這次的考覈是對自己一次階段性考察，在某種程度上也事關科室的聲譽。因此，我盡了全力的認真學習、練習。雖然在最後的考覈中出現了失誤，有可能導致分數不夠理想，但我認爲各位老師教給我們的知識，不一定體現在一張卷面上、一次操作中間。可以反省的還有自己內在原因，比如：給自己壓力過大、臨場應變能力有待提高等等。