太行石頭多，太行多故事。而李保國的故事，卻比太行山的石頭還要多。下面有本站小編整理的李保國的故事彙集，歡迎閱讀!
李保國的故事彙集
太行石頭多，太行多故事。提起李保國，人們說，他的故事就像太行山的石頭一樣多。
每年在山裏“務農”超過200天，推廣36項實用技術，累計增加農業產值超過35億元，許多在貧瘠山溝裏“刨食”的農民因他而一甩“窮帽”;先後完成山區開發研究成果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優質無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產業發展……
稀疏的頭髮，黝黑的皮膚，樸素的衣裳，長滿繭子的雙手——58歲的河北農業大學林學院教授、博士生導師李保國，像個地道農民。30多年來，他一頭扎進太行山，引導10萬羣衆脫貧奔小康，被譽爲“太行新愚公”。
紮根太行誓讓荒山披綠裝
1981年，李保國大學畢業後留校任教。椅子還沒坐熱，上班僅十幾天的他就響應學校號召扎進太行山，搞起山區開發研究。
當時的太行山，水旱災頻繁，交通不便，三分之二的地區人均收入不足50元。李保國跟課題組的同事們選擇了極度貧困的前南峪村作爲開發試點，跟石頭山“較起了勁兒”。
前南峪村的山土層薄、不涵水，土壤瘠薄、有機質少，再加上乾旱少雨，基本上年年種樹不見樹，年年造林不見林。爲了摸清當地山區的“脾氣秉性”，解決種樹難題，李保國起早貪黑，跑遍了山上的溝溝坎坎，晚上挑燈夜讀，分析數據，尋求破解之道。一個個難題在白天的翻山越嶺中，在夜晚柴油燈的陪伴中不斷得到解決。
李保國提出的“聚集土壤，聚集徑流”方法，讓前南峪的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達到了90%。經過十幾年的開發治理，前南峪的溝溝壑壑 “洋槐頭、果樹腰”，變成了“太行山最綠的地方”之一。1996年，50年一遇的暴雨重創邢臺西部山區，前南峪村卻青蔥依舊。鄉親們說，是李保國傳授的治山方法救了前南峪。
山上行得通，丘陵地區如何呢?李保國又將目光投到乾旱的太行山丘陵地區。
臨城縣鳳凰嶺，亂石叢生，草木皆無。村民們說，從上世紀50年代就開始種樹，種了死，死了種，再種還是死。他們找到了李保國。通過採樣發現，表層是亂石灘，下面是僵石層。“那是最硬的骨頭了。”李保國說，僵石強鹼性，亂石灘不存水，根本種不活樹。
“把僵石刨出來，換上土不就可以了嗎?”在李保國指導下，綠嶺公司在乾旱丘陵崗地開闢了治理戰場，機械化開溝整地、節水灌溉……
如今，140萬畝荒山披上了綠裝。李保國榮獲了全國綠化獎章、全國優秀科技特派員、河北省特等勞動模範等稱號，但用他的話說，最高興的還是爲太行山生態環境改善出了一份力。
產業富民百姓走上致富路
生存問題解決後，李保國將目光轉向發展：如何讓村民富起來。
李保國說：“僅能長樹是不夠的，還要找到適合山區特點的栽種技術，把財富帶給山區百姓。”
1996年，李保國跟隨河北農大科技救災團來到崗底村。大洪水剛剛沖毀了村裏的250多畝耕地。看着時任村支書楊雙牛難過的樣子，李保國在一個煙盒上寫了個電話號碼，遞給楊雙牛，說：“我可以幫你們富起來。”
如約而行，李保國帶着同在河北農大任教的妻子郭素萍搬到了崗底村住下來。白天，李保國一座山接一座山考察;中午啃一個饅頭，喝壺涼白開;晚上，他又挑燈夜戰，仔細整理考察數據。半個月下來，李保國爲村子做出致富規劃：一是人均2畝蘋果，平均收入2萬元;二是人均發展板栗5畝，平均收入5000元;三是人均2只小尾寒羊，平均收入3000元。
藍圖畫好了，但實施起來卻並不順利。李保國首先要對果樹進行修剪，看着大把大把剪下來的樹枝，村民們個個都心疼。接着又開始疏花疏果，看着滿地落下的小蘋果，許多農民不幹了：“果子沒有長大就給扔了，怎麼豐產?到時候他一拍屁股走了，我們找誰說理去?”
到了秋天，事實說話了：及時修剪並疏花疏果的蘋果長得又大又好;沒有修剪並疏花疏果的蘋果又小又不好看，賣不上好價錢。
接着，李保國又推廣蘋果套袋技術，這項新技術當時在河北省尚無先例。“蘋果不見光還能長?”面對羣衆的不理解，李保國拿出5萬多元科研經費買來紙袋，手把手教村民套袋。秋天，套袋蘋果又大又紅，5兩到6兩的每個賣10元，8兩以上的每個賣50元，最高的賣到了100元。而沒套袋的蘋果還是賣不上價錢。這下，羣衆服了。
從套袋、去袋、轉果，到摘葉、鋪反光膜、施肥，李保國創立了128道蘋果生產管理工序，並印成“明白紙”，讓村民像工人生產標準件一樣生產蘋果。註冊的“富崗蘋果”多次獲獎，並獲得全國馳名商標。如今，“富崗蘋果”連鎖基地發展到369個村，種植面積5.8萬畝，產量超過1億公斤，7萬多名村民走上了致富路。
“生產實踐需要什麼，科技工作者就應因地制宜鑽研什麼。”一直是李保國追求的目標。
他爲臨城縣的綠嶺公司探索出了優質薄皮核桃綠色高效栽培技術體系，使過去草都長不好的荒崗栽上了“搖錢樹”。2002年，市場上的普通核桃每公斤不到4元，而李保國指導生產的薄皮核桃，一上市就賣出了每公斤30元的高價，而且供不應求。如今，以“綠嶺”爲品牌的薄皮核桃在臨城已種植20萬畝，核桃產業年產值超過20億元。
板栗在太行山種植歷史悠久，但前南峪的板栗曾經因爲管理滯後，產量很低。李保國用三年時間研究出“雙枝更新修剪法”。採用新修剪技術的第二年，前南峪的板栗產值就翻了兩番。和前南峪一樣，邢臺縣、沙河市、內丘縣，許多板栗集中產區的農民，都接受過李保國手把手的指導。
30多年來，李保國示範推廣36項標準化林業技術，累計應用面積1826萬畝，累計增加農業產值35億元，純增收28.5億元。許多世世代代在荒山上“刨食”的農民腰包鼓起來。
科技培訓果農成了技術員
深冬的太行山， 一場大雪剛剛飄過。
在邢臺縣前南峪村，裹着厚棉衣的李保國像往常一樣來到蘋果園裏，村民們急切地圍上來。“李老師快給我們講講吧，冬季的蘋果咋管理!”
“‘去掉直立條，不留扇子面’。像這棵樹，凡是往上長、往起擡的枝，超過40釐米一概不要。現在不捨得剪，以後就會長成大鍋蓋，影響採光……”李保國撮撮凍僵的手，一手持剪，一手拿鋸，手起枝落，動作嫺熟，通俗易懂的大白話，讓圍在他身旁的農民們紛紛點頭。
專程從邢臺縣宋家莊趕來聽課的村民安炳玉說：“我聽李老師講課好多次了。我和親戚可沾他的光了。”原來安炳玉有個親戚在內丘縣崗底村。有一年，下大雪，李保國打電話到崗底村，讓人都上山，把樹上的雪都搖下來，然後把村裏能發煙的東西都運到山上，夜裏12點開始薰煙，一畝地四到五堆。第二天，李保國不顧雪後路滑來到崗底村。
花凍了85%，果農們垂頭喪氣，村幹部楊和平說：“這下完了。”李保國一戶一戶看過後說：“問題不大，有10%的花就夠用了。”馬上召集人，佈置到外地找花粉，人工授粉。那一年崗底蘋果基本不減產，反而增收了。
“作爲一個林業專家，一定要了解農民，給他們實用、適用的知識。”李保國說，農民最講究眼見爲實，要讓農民把技術落實到位，必須先做給他們看，再帶着他們幹。
多年來，他舉辦不同層次的培訓班800餘次，培訓人員9萬餘人(次)，許多果農都成了“技術把式”。經他直接幫扶的村莊已達到三四十個，間接帶動發展起來的村莊百餘個。
“全面建小康，短板難點在山區;扶貧攻堅，科學技術是槓桿。”年近花甲的李保國說，這輩子最過癮的一件事，就是把越來越多的農民變成了專家，共同致富奔小康。
他愛老百姓， 百姓更愛他。
有一次，李保國行至內丘縣摩天嶺村遇上交通堵塞，進退不得。他下車察看，被村民認了出來。聽說他急着回保定參加一個學術會議，人羣中有人喊道：“快把我家院牆推了，讓李老師的車過去!”沒容李保國阻攔，幾個人一擁而上，硬是將路邊一堵土坯牆圍成的農家院扒開一個三米多寬的缺口，讓車通過。
那時的場景， 李保國至今難忘。
“常年奔走在山裏，和果農們熟了，特別有感情。”李保國說，鄉親們家裏做了好吃的，都會把我往家裏拽。有時候，還真左右爲難，一天得吃五六家的飯。不去，不好意思。每次都藉着吃飯的功夫，再講講農技課，變成有針對性的農技輔導。
30多年紮根深山，李保國的名字已經在山區羣衆口中變成了致富的代名詞。很多人打電話找李保國，想讓他去規劃自己的果園、自己的山村，是因爲這位出身農民家庭的林業專家早已成爲山區羣衆的良師摯友。
在李保國的手機通訊錄裏，記者還看到有很多奇怪的名字：崗底蘋果、山腰板慄……“這些都是農民打來的電話，實在聽不清他們姓名，就這麼先記下來。”李保國說，電話裏900多個號碼，其中農民的至少佔1/3。
山鄉鉅變不忘太行新愚公
李保國的故事已走進千千萬萬山區村民的心裏。在前南峪村，記者看到村裏人把他的事蹟刻成碑文，矗立在村口;在崗底村，改革開放三十週年成果展示廳裏，一共五個部分的展板，四個部分裏有他的身影;在許許多多村民的家常用語中，說起他的名字已像身邊的親人一樣親切自然。
李保國爲百姓謀幸福的腳步從未停歇。他不滿足於一畝山地效益不低於一畝良田的現狀，“下一步，山地效益將是良田的1.4倍以上”。爲此，他開發了乾旱山區的高效循環利用技術，瞄準太行山區乾旱陽坡充足的光熱資源和自然階梯優勢，將平原區日光溫室錯季栽培技術轉移到山區，使山地的土地利用率達到90%以上。
荒山，一座座變綠;林果，一天天掛滿枝頭;笑顏，一天天綻放。30多年來，李保國，這位“太行赤子”爲禿嶺披綠、爲荒崗生金，傾注了多少心血與艱辛，沒有人知道，但他們用執著和堅毅，書寫下一段“新愚公”的動人故事，巍巍太行一定會銘記。
李保國的故事彙集
4月28日下午，我校綜合樓報告廳內座無虛席，李保國先進事蹟報告會在這裏隆重舉行。黨委書記程慶會出席會議並發表了講話。校長王志剛主持報告會。在校的校領導、全體教職工黨員、部分學生黨員，共1500餘人眼含熱淚聽取了報告。此次報告會是我校開展向李保國同志學習的一次重要活動，是“兩學一做”學習教育的一項重要內容。
報告會邀請了內丘縣崗底村黨總支書記楊雙牛，河北綠嶺果業有限公司董事長高勝福，李保國團隊重要成員齊國輝教授，邢臺市林業局工程師、李保國的'學生施麗麗，他們分別代表李保國生前服務的基地、同事、學生，從不同角度、不同側面，回顧了與李保國一起工作、學習的點滴細節，展現了李保國平凡而偉大的人生歷程。報告會上還播放了專題片《魂系太行》，生動再現李保國的奮鬥足跡和閃光歷程。報告生動、真摯，感人肺腑，爲全場觀衆上了一堂特殊的黨課。很多人被李保國的感人事蹟深深打動，禁不住潸然淚下，會場不時響起熱烈掌聲。
程慶會在講話中對李保國同志給予了高度評價，並就我校下一步組織開展好向李保國同志學習活動提出明確要求。他指出，一要學習他心無旁騖、愛崗敬業的進取精神，做教書育人的好老師。他熱愛教學工作，30多年來每年都超額完成教學任務。他注重把自己的科研成果和實踐經驗及時充實到教學中。他視學生爲親人，在這種手把手、肩並肩的實踐教育中，許多學生在校期間就取得了科研成果。要學習他願育學子成棟樑的教師情懷，用良好的道德風尚言傳身教，教育、感染、培養學生，鑽研業務，不斷提高授課水平，做有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的好老師。二要學習他夙興夜寐、樸實無華的高尚品格，立足崗位做奉獻。他全身心投入工作，把羣衆的事、人民的事看的比生命還重要。他把時間獻給老百姓，把生命獻給老百姓。要學習他持之以恆、咬定青山不放鬆的韌勁兒，生命不息、奮鬥不止的拼命精神，“幹事成事是我最大的享受”的實幹擔當作風，以“嚴”的精神、“實”的態度全身心投入工作，從本職工作做起，愛崗敬業、鑽研業務、敢於擔當、主動作爲，在平凡的工作崗位上作出不平凡的業績。三要學習他情繫山區、產業富民的責任擔當，做“太行山精神”的傳承踐行者。30多年的紮根深山，他已經與千千萬萬的農民融爲一體、成爲一家。他以知識分子的責任和擔當、科技和知識，讓荒山禿嶺披上了綠裝，他用生命譜寫了深化拓展“太行山道路”中最光輝的篇章。要牢記黨的宗旨，自覺踐行黨的宗旨，繼續弘揚“太行山精神”，循着李保國同志的足跡，發揮學校特色和優勢，到農民中去，紮根基層、服務羣衆，帶動和幫助更多的羣衆脫貧致富，爲打贏脫貧攻堅戰，全面建成小康社會貢獻力量。四要學習他對黨忠誠、心繫羣衆的政治品質，爭做優秀共產黨員。李保國同志是我們身邊的先進典型，是全校黨員 “兩學一做”的標杆。作爲他曾經學習生活工作過的地方，要先學一步，深學一層，不斷把向李保國同志學習的活動引向深入。以李保國同志爲榜樣，深學、細照、篤行，深入查擺自身在理想信念、道德情操、思想境界、工作作風等方面存在的問題和不足，深入思考自己應該如何施教、如何爲政，如何幹事、如何做人。始終對黨忠誠、忠於使命，心繫羣衆、勇於擔當，切實改進工作作風、生活作風，展現新作爲，自覺把精力和智慧凝聚到學校改革發展上來。
校長王志剛着重就本次會議精神落實講了意見。他說，要深入開展向李保國同志學習的活動，把他的精神傳承下去、發揚光大。要始終保持一顆進取之心、奉獻之心、淡泊之心，幹一行愛一行，鑽一行精一行，兢兢業業做好本職工作;始終保持幹事創業的激情和鍥而不捨的意志，用務實的作風創造一流的業績，用實際行動爭做一名好黨員、好乾部、好老師、好學生，在奉獻社會、服務羣衆的偉大實踐中，實現自身價值，創造精彩人生
李保國的故事彙集
李保國30多年來每年200多天紮根在山區一線，前南峪村、崗底村，富崗蘋果、綠嶺核桃……從太行山到燕山，李保國用自己的30多年，點亮了這一串閃光的名字，許多世世代代在荒山上“刨食”的農民因他而一甩窮帽。 有一位教授，不在象牙塔裏，不在實驗室裏，而是每年有200多天在山區荒嶺上，培育出一個個優質新品種，30年來累計增加農業產值超過35億元，實現純增收超過28億元，平均一年創富近億元。泥腿子教授李保國贏得了網民熱捧，網友小溪稱讚：把論文寫在大地上，李保國教授確實做到了這一點，把自己的知識換成農民沉甸甸的錢袋子，這樣的教授，誰能不尊敬? 讀着李寶國這位泥腿子教授的故事，無法不被他感動，無法不爲這樣的教授豎起大拇指。李保國從大學畢業到教授再到博導，他沒有一頭紮在學術的紙堆裏，而是把實驗室搬到田間地頭，在亂石叢生、草木皆無的荒山丘陵上，他躬身耕作，從套袋、去袋、轉果，到摘葉、鋪反光膜、施肥……他獨創了128道蘋果生產管理工序，這道工序打造的蘋果賣上100元一個的高價，他的成果讓曾經貧窮的崗底村從人均80元變爲今天的2.5萬元。 紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。泥腿子教授用科技之手“點石成金”，用知識換來了農民沉甸甸的錢袋子，這纔是一個真正的學者教授，他的可貴之處就在於他把學術論文書寫在了大地上，而不是像一些專家教授不接地氣，坐而論道閉門造車，語出驚人。當今很多大學教授根本不去工廠地頭，而是忙着評職稱、拿課題、出書出鏡，學術造假、學歷摻水、論文抄襲、科研經費淪爲“唐僧肉”等事件層出不窮，很多人忘了一個真正的學者應該承擔的責任與使命。 在高校教授頻出醜聞的今天，李保國教授無疑是一面鏡子，什麼樣的論文是好論文，什麼樣的教授是好教授?大學教授是西裝革履當學術包工頭，自己撈外快，還是一頭扎進工廠、田間地頭，讓知識在一線發光，讓學術成果帶領百姓致富，李教授用30多年在科研一線的堅守給出了答案。 寫在紙上的不一定就是好論文，出了多少書有多少頭銜的不一定是好教授，能把科技轉化爲生產力，能帶領百姓脫貧走上致富之路的教授，纔是好教授，纔是百姓心中真正的學者。我們的社會正是因爲有無數個像袁隆平、李保國這樣的教授，無怨無悔在邊遠農村奉獻自己的一生，他們纔是我們這個社會真正的脊樑。