1.大綱中的要求
《信息系統項目管理師教育聯展網綱》中，要求考生根據試卷上給出的四個有關項目管理的論文題目，選擇其中的一個，按規定的要求寫論文和摘要。論文可能涉及的內容極其廣泛，主要有信息系統項目管理，信息安全，信息系統項目監理，信息化戰略與實施，大型、複雜和多項目的管理，項目績效考覈和績效管理6個主要模塊的論題方向，這6個方向又分爲若干個子內容。
2005年上半年的考試雖然只出了一道論文題目——“論信息系統項目的需求管理和範圍管理”，似乎與教育聯展網綱有所背離，但考試內容並沒有偏離大綱，屬於“信息系統項目管理”方向中的內容。所以作論文考試的準備時一定要緊緊圍繞教育聯展網綱來進行。
歷屆高級資格考試論文寫作一般會有如下的要求：
簡述你所從事的項目及你在項目中擔任的角色;
在項目中關於論題方向碰到的問題和解決對策;
對項目實話的總結和展望。
2.爲什麼會覺得論文考試難
參加項目管理師的考生大致有兩種類型：在校學生和在職人員。
對於在校的學生來說，參加項目管理師這一高級別的考試無異於一種挑戰。這是因爲：
缺乏項目實戰經驗;
沒有從事過項目管理;
學業繁重，沒有時間來準備考試;
考試範圍太廣，許多的知識沒有接觸過;
技術方面掌握不紮實，基礎不牢;
沒有寫過學術論文。
大學裏的計算機專業或信息管理專業都會開設軟件工程課程，也有少數的院校開設項目管理課程，即便是有，考生自己也會感覺只有理論知識沒有實踐經驗，總覺得心裏不踏實，寫出來的文章會不夠力度。大多數的研究生也只是跟隨導師做一些技術性的工作，項目管理方面的工作做得較少。其它專業的學生當然會覺得難度更大。
對於在職人員來說，可能存在以下困難：
有項目經驗但要寫成論文覺得寫作水平有限;
長期從事某一個方面的工作，很少從事項目管理這種綜合性的工作;
從事技術性工作或研究工作，熱衷於技術實現，管理工作做得較少;
工作任務過重，無暇複習及攥寫論文。
對於這兩類考生，又以在職人員居多。要想考試過關，一是要儘量從繁忙的學習和工作中抽出時間來應考;二是要熟悉考試論文的寫作格式及注意事項;三是掌握一定的論文寫作技巧;四是需要閱讀大量的資料來充電，五是在考試之前作適當的練習。當然如果您項目經驗十分豐富，可以把重點放在鍛鍊寫作技巧上來。
3.論文的格式與寫作技巧
3.1格式要求
項目管理師考試的論文不同於要放在學術雜誌上發表的學術論文，也不同於學生的畢業論文，她主要是對自己工作經驗的總結，更象一份述職報告，因此在格式上的要求也比較簡單。
論文的內容分爲兩部分：摘要和正文。這兩部分的書寫要注意以下的格式：
達到字數要求。摘要一般要求200字以上，500字以下，正文要求2500字以上。在論文寫作的方格紙上會有字數提醒。
不要在論文中書畫圖形，儘量用文字表述。
儘量保持卷面清潔，如果實現需要劃掉文字，在字上劃一橫線即可。
不必寫關鍵詞。
3.2 寫作進度把握
論文的寫作時間只有兩個小時，要在短短的兩個小時裏寫出一篇高質量的論文確屬不易，需要考生有較爲豐富的理論和實踐知識的積累，當然也不必害怕，因爲這還是有章可循的。這裏建議的時間分配如下：
通讀論題，選定論題(5分鐘);
構思論文，寫論文提綱(10分鐘);
正文寫作(80分鐘);
摘要寫作(15分鐘);
複查論文(10分鐘)。
論文的摘要由於在論文的'寫作過程中論文的論點及內容可能會有所變化，建議在寫作完正文後再寫摘要。下面按寫作步驟詳細解說。
3.3 論文選題
拿到試卷後，先把試題快速通覽，找到自己最容易發揮，最擅長的方向的論題。爲了照顧大多數考生的情況，論文題目會比較寬泛。
需要注意的一點是，既然是考項目管理師，論文內容當然不會關心過多的技術細節問題，重在項目管理。
選題時要考慮應和什麼項目相關聯。文章至少要與一個項目關聯起來。那麼如何選定項目呢?
在校的學生由於沒有項目經驗，往往不知論文應與什麼項目關聯爲好。一是要看題目要求，如今年5月考試的論文題目中就明確指出要是參與管理過的大型信息系統項目，因此一般不要以如“學生成績管理信息系統”這種課程設計性質的項目來寫;二是儘量寫自己熟悉的，如一般的可寫高校人事MIS，高校教務MIS等，在職人員也可如此考慮。項目可以是虛構的，不需要指明開發單位，委託單位;三是如果有大型項目或可以構思出大型項目則更佳。
3.4 論文提綱
選定論題後不要急於動筆直接在答題紙(論文的答題紙爲方格作文紙)上寫作。因爲直接寫作很難有一個整體的思路，而且在寫作的過程中可能會塗改而使得卷面不整潔，影響評卷人的心理。不提倡在草稿紙上書寫論文再抄至論文答題紙上，因爲考試的時間本就十分有限，抄寫論文的時間也需不少。不妨先花點時間理理寫作的思路，在草稿紙上寫作論文的提綱，所謂“磨刀不誤砍柴工”。
提綱中寫些什麼內容呢?可有如下的內容;
擬聯繫寫作的項目，思考如何聯繫此項目來寫作;
擬寫論文的主要論點。
各段落的主要內容，如果直接以論點來分段就不必再寫此項了。
論文的閱卷者一般會把論文看兩遍，第一遍快速瀏覽全文的論點，以找出文章的“文眼”，第二遍再仔細閱讀。如果論點清晰，會給閱卷者以清晰明朗的感覺。
3.5 正文寫作
有了提綱了，寫正文就輕鬆多了。正文可採用“總——分——總”式，即文章開頭提出中心思想，再分述論點，最後在結尾處作出總結;也可用“提出問題——分析問題——解決問題”的逐步深入的方法。寫作時注意以下幾個方面：
理論聯繫實際，一定要與項目關聯起來討論，切忌空談理論;
可以分條敘述的方式，但不要全文用此方式;
論點清晰，最好每段在開頭處或結尾處點明論點;
結尾處要對項目的實施情況，以及應用論點論據應用情況作出總結。
不必列舉過多的計算公式。
文章要帶有一定的學術性，更多的應是談項目經驗。
不要關注於技術，多就論題寫管理方面的問題及採取的措施。