難忘的大學生活將要結束，衆所周知畢業生要通過最後的畢業論文，畢業論文是一種比較正規的、比較重要的檢驗大學學習成果的形式，畢業論文應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的畢業論文總結範文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
畢業論文總結篇1
回想一下我的論文之路，也準備了三個月了吧。一路走來，真的是不該怎麼提起，尤其是十月份的日子，艱難、痛苦。
暑假期間在家想結構，應該怎麼構思？去相應的便利門店走訪，收集相關的資料，期間還第一次遇到CAJ閱讀器，當時什麼都不懂，總是想這是什麼，怎麼文檔就打不開了，老師給的資料不是白給嗎？後來請了好多同學朋友幫忙，纔得到相應的答案，在此，特別的感謝他們。因你們的幫忙，我纔有所期待，有所思路。
9月開學，就開始進行文檔整理，進行論文的初次撰寫，不過也是大概吧，沒怎麼在意。就這樣，論文在斷斷續續的寫着，卻沒有實質性的進展。
十一假期後，註定是忙碌的。本以爲我的論文已經有了初稿，應該不會有大的變動吧，還天真的認爲畢業教育實訓課沒事。呵呵，想的和現實總是有差距，第一次給班主任看我的論文初稿，他來個全盤大否定，重新理清思路，跟着他的思想走，這時是10號左右吧，時間還來得及。
時間在慢慢的流淌，並沒有顯現的那麼急促，中間還是那麼的休閒，跟着老班走，改吧，讓你怎樣你就怎樣，那就是對的。就這樣，我的第二次論文征程在繼續，給老班看：“思路清晰，具體內容不夠詳細，繼續改，好好的注意細節，細節問題”。這是他一直強調的問題。我聽的也倒背如流了。
十月18號的那天晚上吧，事先給老師發了個郵件，讓他繼續幫我挑毛病。是的啊，老師挑的毛病從沒斷過，好像從來都得不到他的認同。還好，第二天老師在班級的課上講了我的論文，“還行，思路清晰，內容也不錯，但得注重前後對應得當，繼續改吧，有的地方還要稍加變動，文章中有些話得好好的琢磨”。又一次，以爲可以定稿了吧，繼續改改吧，好好改，得定稿啊！臨近答辯23號也不遠了。
21號吧，再次找，這次老師真的給我弄暈了，他再次的否定了我的論文啊。我的思路全被否定，啥意思啊，什麼時候了，21號了啊，23號答辯，老師也太狠了吧。當時氣得差點哭泣，好難受啊。爲什麼以前總是強調我的思路清晰，文章的大體走向是沒問題的，全班人都聽見了啊，他們爲我作證。可你突然給我來個形勢逆轉，時間沒了啊，我該怎麼辦？這次是全新的從沒有過的失眠，在恨你，在想着我的論文該如何寫。應從從怎樣的角度出發，來符合你的要求。
22號那天，別人都在忙着寫相關的論文答辯要求，而我重新出發，拋棄以前的思想，改頭換面的大變革，好緊張啊，一天的時間，我要交出一篇論文，是何其的艱難。又來個不能上網查資料，圖片不能按您的要求製作，接近崩潰啊。思想高度緊張，我要冷靜，冷靜，再冷靜，不能受外界的干擾，淡然點纔有思想，全身心的專注論文！在電腦旁一坐就是一天，晚上終於完成初稿了，似乎一下子心中的壓抑得到了歸宿，離我而去。晚上您繼續審覈我的論文，還好，文章基本得到了肯定，圖片又在好友的幫助下完成，放鬆的感覺真好，可以安心的睡覺了。
23號的那天，又找您看了看，小細節方面改了改。哎，也得到您那寶貴的簽字，好難啊！
呵呵，24號的這天我卻是個幸運兒，第二個答辯。剛進教室劉春玥老師就問我爲什麼23號沒來答辯，說我應該是23號過來答辯的。我笑着回答，“當時我還沒準備好”；心理卻不是個滋味，想說老班不給我答辯，其實我是多麼的想來啊。答辯進行中，闡述着我的思想與文章內容，解答三位老師的疑問和傾聽三位老師給的建議。最後老師給我的評價是“闡述的不錯，文章很好，細節方面只有標點問題稍加改下就可以了”。這時的我好激動啊，連忙跟老師說了聲謝謝。
想想曾經，還得好好的感謝老班吧！是你一次又一次的打擊與鞭笞，才使我不像其他人那樣答辯後還得繼續修改，繼續浪費着打印複印的金錢，繼續爲論文煩惱與痛苦。最起碼，我的痛苦在前面，後面是一帆風順的。
畢業論文總結篇2
經過一段時間努力，畢業設計總體功能總算完成了，雖然上個學期交了一稿，但系統的有些功能還是沒有完成，這個學期開始又一向在外面，沒有時間做，四月份回學校以後總算有時間來完成它了。
我選的畢業設計是基於ASP。NET的論壇設計與實現，其實網上開源的論壇多的去了，也不在乎我多寫一個，由於是畢業設計，功能就不是做得很強大，要不然完不成就不好交差啦！~
論壇架構基於三層架構，什麼是三層架構，三層架構：底層的數據操作層，中間的業務層操作和呈現給用戶的界面（表示UI）層。表示層的作用是和用戶的操作產生可見的交互，主要是些UI元素，像HTML，JavaScrip，比如呈現數據，比如收集數據。業務層從數據操作層中獲取並組織表現層要呈現的數據，處理表現層收集過來的數據並傳遞給數據操作層持久化，這些問題的解決都在業務層。
數據操作層把業務層處理後的數據保存到一個持久地數據庫中和從數據庫中取出數據紿業務層。層間數據的傳遞運用業務實體類，業務實體類是一些代表了軟件世界需求的剝離了行爲的類。沒有了行爲，這些類自然就是一些數據的集合，而他們的作用，自然也是傳遞數據。在分層的架構中，使用業務實體類來傳遞數據更加的有好處。表現層中使用自定義控件和繼承自BaseSkin的皮膚控件到達用戶換膚的目的。業務層中在客戶端使用javascript配合正則表達式和在服務器端檢查用戶的輸入來完成對用戶輸入的驗證。數據操作層負責和SQLServer2000交互。數據操作層主要是調用SQLServer2000中的存儲過程來實現對數據的操作。
運用三層架構，能夠讓降低各層之間的偶合，比如，我們開發的時候用的是Access的數據庫，但用戶中途說改換SQLServer2000的數據庫，假如沒有分層的話，或是在各頁面都用的是Odbc連接數據庫的，這樣修改起來十分麻煩，運用三層架構，我們能夠在Web。config配置直接對數據帶給類分離，這樣需求變了，只要再寫一個數據帶給類就能夠了！
分層也更加有益於團隊開發，在團隊開發的時候，每個人的潛力有限和研究的方向不一樣，有些人注重頁面設計，有些人擅長開發邏輯業務，有些人對數據庫操作和存儲過程十分了解，如果我們先運用軟件工程的方法先定義好各層接口，各層開發人員對其它層的工作不用擔心其實現，調用定義好了的接口就行了，這樣就能高效率的開發出高質量的軟件。
其實分層就是用到了設計模式！至於哪種我也不太清楚，或許用到了很多種，設計模式單看書很難理解而且是枯燥的！
在整個開發過程中，我覺得還是沒有完全按軟件工程的思想去完成他，以致到此刻都還有些理不清頭緒，但是大體是按照需求分析，系統設計，編碼和實現來的，因爲沒有分析和設計而盲目的編碼是沒有好處，到頭來只是白乾一場！
ASP。NET讓WEB程序員比以前簡單的實現更加複雜的功能，紿客戶端呈現的元素都能夠在服務器端透過編程來控制，甚至Http請求也封裝好了一個類供我們調用，在以前這是辦不到的，我們能夠透過實現IHttpModule來對程序級的事件和數據進行控制。也能夠實現IHttpHandler來處理HttpRequest。
在ASP。NET的UI呈現模型中，所有標有Runat=“server”的元素都能夠透過編程加以控制，甚至文本也不外如是。而且也表示我們所請求的一個頁面也是Page控件，我們能夠在中加上trace=true來跟蹤頁面請求處理所產生的控件樹。ASP。NET的UI呈現模型一改以前WEB程序員開發WEB應用程序的模式，WEB程序員能夠自我開發自定義控件或複合控件來呈現更加豐富的UI元素，來到達更加豐富的用戶體驗。
透過讀取Web。config文件我們還能夠在Web。config讀取自定義的節點來配置應用程序，比如數據連接字符串，或數據帶給類。
還有能夠透過身份認證，主角認證，來對不一樣權限的用戶的UI和操作進行控制。
還有會話，狀態機制，讓用戶在無連接HttpRequest下具有豐富的交互式的體驗。
緩存機制讓WEB應用程序具有良好的性能。
而此刻ASP。NET的最新版本ASP。NET2。0包含許多體系結構升級，其設計是爲了提高開發人員的工作效率。不但改善了代碼模型來減少衝突，而且還擴展了編譯過程以爲編譯和部署Web應用程序帶給更廣泛的選項。ASP。NET框架的擴展性再次透過新的HTTPModules和HTTPHandlers顯示，它們支持建立在ASP。NET中的許多新功能，包括個性化、母版頁和管理站點。緩存已經改善以允許數據庫依靠項和緩存後替代。從內部來看，ASP。NET2。0包含了對它以前版本的顯著改善；這些新實現結合了許多開發人員驅動的實現，同時沿用了業界的最佳做法。ASP。NET2。0帶給一種世界一流的Web開發平臺，該平臺是爲處理複雜的企業Web應用程序開發而構建的。而新增的ASP。NETAtlas技術將使ASP。NET應用程序紿用戶帶來像桌面應用程序一樣的UI體驗。
透過在學校的最後一段時間的編程開發，讓我更加熟悉掌握了ASP。NET及其相關技術，讓我更加對Microsoft技術有種難以言喻的崇拜感！而且爲了瞭解最新的技術，還看了些英文文章和英文書籍。雖然我英語是那麼的差，呵呵！
在畢業設計開發過程中，感謝指導老師和同學對我的幫忙和支持！
畢業論文總結篇3
畢業論文是本科學習階段一次非常難得的理論與實際相結合的機會，通過這次比較完整的給排水系統設計，我擺脫了單純的理論知識學習狀態，和實際設計的結合鍛鍊了我的綜合運用所學的專業基礎知識，解決實際工程問題的能力，同時也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規範以及電腦製圖等其他專業能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取捨，以及對細節的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛鍊，經驗得到了豐富，並且意志品質力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進行畢業設計的目的所在。
雖然畢業設計內容繁多，過程繁瑣但我的收穫卻更加豐富。各種系統的適用條件，各種設備的選用標準，各種管道的安裝方式，我都是隨着設計的不斷深入而不斷熟悉並學會應用的。和老師的溝通交流更使我從經濟的角度對設計有了新的認識也對自己提出了新的要求，舉個簡單的例子：市政給水管網引入管的管徑如果選擇不當就將造成上萬元的直接經濟損失，這些本是我工作後纔會意識到的問題，通過這次畢業設計讓我提前瞭解了這些知識，這是很珍貴的。
在設計過程中一些管道的設計讓我很頭痛，原因是由於本身設計受到建築圖本身的框定，而又必須考慮本專業的一些要求規範，從而形成了一些矛盾點，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基於這種考慮我意識到：要向更完美的進行一次設計，與其他專業人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建築甲方的各種要求，更要從祖國的高度看待一些大局上的問題更好的處理各種矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設計讓我積累了無數實際經驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學習中表現出更高的應變能力，更強的溝通力和理解力。
順利如期的完成本次畢業設計給了我很大的信心，讓我瞭解專業知識的同時也對本專業的發展前景充滿信心，無論給水系統排水系統還是消防系統，我都採用了一些新的技術和設備他們有着很多的優越性但也存在一定的不足，這新不足在一定程度上限制了我們的創造力。比如我的設計在節約水能源上就有很大的不足，在這個能源緊缺節能被高度重視的'社會中，這無疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們去更好的研究更好的創造的最大動力，只有發現問題面對問題纔有可能解決問題，不足和遺憾不會給我打擊只會更好的鞭策我前行，今後我更會關注新技術新設備新工藝的出現，並爭取儘快的掌握這些先進的知識，更好的爲祖國的四化服務。
畢業論文總結篇4
畢業設計已經落幕了，在這段日子裏我真的是感觸頗深，受益匪淺！它讓我學到了獨一無二的東西，讓我學會了學習，讓我看到了自我的潛力，讓我變得自信起來！
回想這近一個月的辛苦日子，我的感覺是既苦又甜的。在做畢業設計之前，我並沒有學習過JSP編程，之所以選取了這個課題，就是想在大學這最後一個階段裏學點對自我有用的知識，我當時能夠說是雄心壯志，很有信心能做好這個課題。這學期很早就來到學校，準備畢業設計的事情，可事情並沒有我想得那麼簡單，一開始配個什麼開發環境，就搞得我頭暈，想問別人，用詞都不專業，所以就不敢問，就一天沒完沒了的在網上查資料，看別人是怎樣弄的……此刻想起來，一個如此簡單的問題，我卻弄了個半天，真的是有點蠢！！也難怪被別人笑……
出師不利，我的信心少了一半，再加上時間還早，畢業設計的事情我就暫時放下了。這一放可不得了，一下就放了近兩個月，中途也曾着急過，想試着去問問誰，該如何開始我的畢業設計，可我並沒有得到我想要得答案，都說不急不急，時間還早！好，沒有辦法，看書看不懂，又沒人指教，我真的是心有餘而力不足！就這樣，我就帶着這種時而急躁時而無奈的情緒，昏昏諤諤地度過了兩個月。
最後一個月了，一向被動的我們最後打電話給了我們的指導老師，見了老師，我才明白了事情的嚴重性……一出辦公室的大門，我就感覺頭上有一片烏雲籠罩着，當時的我真的有點不知所措，以前存在的僥倖心理此刻看來根本是不可能的，“自力更生，豐衣食足”，我現在才真正的明白了這句話的真諦，原來一切都得靠自我！
當時的情緒是沉重的，雖然老師分了一個比較簡單的模塊給我做，可對於我這個JSP編程的初學者卻是不易的，所有的一切我心裏一點譜兒都沒有，一切都還是個未知數，想到這些我心裏甚至還有些發毛……
接下來的日子，真的能夠用“瘋狂”兩個字來形容。開始兩天，我就像只無頭蒼蠅在網上瘋狂的查找與我的畢業設計有關的JSP程序，什麼BBS、留言板，論壇……我一骨碌兒地下了一大堆，可沒有一個是能用的，真的是很鬱悶，我差點就要崩潰了……兩天下來，我的程序一點進展都沒有，我四處求援，卻是到處碰壁，逼得我無路可走！最後，我只好選取一步步的自我慢慢做下去，我就不相信我就不能自我完成這個程序。第三天，我就參造着老師給的示例網站，用生澀的JSP編程語言艱難地進行着我的程序。對於我這個JSP編程的“門外漢”，一切都得從頭學起，學習相關的知識，查詢相關的資料，編寫代碼，調試程序……每一步我都要花比其他人多一倍的時間去完成，遇到棘手的問題，我也沒有人能夠問，只能到網上查資料。之後的這幾天，我完全像着了魔似的，白天黑夜，每一天只休息三四個小時，一向研究着我的設計。遇到困難，我會急躁不安，解決了問題，我也會欣喜若狂，程序每一步的成功都讓我很有成就感，我完全融入到了我自我JSP編程世界中。整個設計過程都是我一步一步艱辛的走出來的。
最初的成功是讓我覺得十分有成就感，然而欣喜之餘，我卻十分清楚自我的設計還存在很的大的問題，我此刻的系統都是用最原始的JSP語言完成的，而我的課題要求是基於MVC模式的，而且我的系統功能還太簡單，所以我還需要超多的改善。我不是一個追求完美的人，但我做事情只求問心無愧，盡力把它做到最好。所以後面的日子，我又開始研究什麼是MVC模式，什麼是STRUTS框架以及怎樣去實現他們的功能。此過程是煩悶的，再加上離答辯的時間已經不多了，還要一邊的趕論文，這段日子更是忙得讓人透但是氣來，我真是狠不得一天能掰成兩天來用，那真的是在爭分奪秒，和時間在賽跑，看自我天天在那裏硬撐，連我自我都擔心要是自我那一天突然倒下該怎樣辦……
在答辯的最後的一刻，我都沒有放下我的程序，“有付出就有收穫”，總算勉強到達了我自我預期的標準，心中的大石頭總算是放下了，剩下的就是答辯了。一提到答辯，一向不自信的我就開始緊張起來，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最後關頭栽個大跟頭，我要好好地走完最後這一步！！！
最關鍵的時候最後到了，一個月來的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現了。一踏上講臺，我的心速就開始加快，講起PPT聲音也有點打顫，還好幾分鐘後，我逐漸適應了這個狀態，信心恢復了不少，總算順利地把我一個月來的勞動成果展示在了大家面前。
就此，我的畢業答辯結束了，我大學的最後一堂課也結束了，我的整個大學生活也徹底的畫上了一個句號！
也許有人會說我太瘋狂，甚至說我走火入魔，這樣做太不值，然而我自我卻覺得很值。雖然在這次畢業設計中，我只是用最簡單的語言完成了一個功能比較簡單的系統，許多高深的JSP編程技術我都還不瞭解，然而它卻把我這個JSP編程的“門外漢”引入了門，讓我對JSP編程產生了濃厚的興趣，對我今後更深一步的學習JSP打下了堅實的基礎，同時也提高了我的自學潛力。從中獲取的超多經驗和技巧也將成爲我人生中一筆寶貴的財富。所以，我要感謝學校給我這次機會，要感謝指導老師給我的悉心指導，感謝身邊的同學對我的大力支持和幫忙。在今後的學習和工作中，我會更加的努力，以更豐厚的成果和出色表現來回報以前鼓勵，關心，支持我的老師，同學和朋友們！
畢業論文總結篇5
隨着畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計最後完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是透過這次做畢業設計發現自我的看法有點太片面。畢業設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自我潛力的一種提高。透過這次畢業設計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學習的東西還太多，以前老是覺得自我什麼東西都會，什麼東西都懂，有點眼高手低。透過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以後的工作、生活中都就應不斷的學習，努力提高自我知識和綜合素質。
在這次畢業設計中也使我們的同學關係更進一步了，同學之間互相幫忙，有什麼不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那裏十分感謝幫忙我的同學。
我的心得也就這麼多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不明白如何入手。最後最後做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識務必透過應用才能實現其價值！有些東西以爲學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認爲只有到真正會用的時候纔是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫忙。在設計過程中，我透過查閱超多有關資料，與同學交流經驗和自學，並向老師請教等方式，使自我學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收穫同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的潛力，樹立了對自我工作潛力的信心，相信會對今後的學習工作生活有十分重要的影響。而且大大提高了動手的潛力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收穫和財富，使我終身受益。