學術研究的主要目的是通過自身掌握的知識來探索未知的領域，以下是小編蒐集整理的學術研究和論文發表的一些經驗之談，歡迎閱讀查看。
首先，研究和發表論文並不完全相同
在學術研究過程中，如何能不斷地深入認識問題是十分重要的。而發表論文是認識問題後的產出，是將自己的探索通過規範的科學語言表達出來，以便讓更多的人能夠學習瞭解。因此，一些認識的過程和產物在短時間內不容易傳化爲論文這種能看得見摸的到的結果，但個人在理解認識問題上付出的努力會從根本上提高自身的水平，從而爲以後更好地在學術道路上前進打下良好的基礎。
我想在這個帖子裏主要談一些 如何在研究和論文兩個方面逐步提高自己，縮小和先進水平的差距。以後如果有機會，看看能不能談一下如何形成良好的研究習慣等其他問題。 學術研究大致分爲四個層次：1.學習入門階段;2.發展提高階段;3.穩定產出階段;4.突破影響階段。雖然我個人還處在其中某個階段，還在學習提高，但在多年的學術生活中，我和一些在全世界最頂尖program裏的老師有過一定的交流，他們的許多見解令我印象深刻，對我啓發也很大，相信這些認識也具有一定的準確程度。
每個人都需要經歷學習入門這個階段
這個階段主要以學習爲主，學習主要包括基礎的知識學習和研究習慣的養成。基礎知識的學習非常重要，比如三高的學習，除了達到博士的基本要求外，量化數學的背景也需要不斷地提高。如何提高量化背景，論壇裏有很多帖子，我想強調的是，注意根據自身的特點不斷深入提高，避免好高騖遠，貪多嚼不爛。對於重要科目，最好能選擇一本經典書籍吃透。在研究習慣方面，一般的方法就是選擇做一些小的研究課題，這樣能比較快地擁有一些產出——"論文"，一方面初步瞭解了科研的一些環節，另一方面通過具體的例子親身學習感受了研究的每個環節，而一些產出的論文也能提高自身的興趣，增強自己的信心。這個過程中，需要仔細體會學術研究的每個環節，這就好比學習樂器一樣，一些基本技術的學習雖然看上去千篇一律，但想真正提高就需要用心去體會理解。另外注意向其他更有經驗的人學習，多和他們交流，主要是體會別人提高的原因和經驗教訓，使自己能取長補短，少走彎路。
一般來說，在經歷過入門階段後，大部分人都會開始有一定的論文寫作能力
這裏就可能涉及到論壇上討論的比較熱烈的問題， 究竟達到什麼標準纔算是好的研究者，如何提高自己。其實入門階段完成以後，如果想以後從事高水平的科研工作，並有所成就，需要儘快開始第二個階段，發展提高。這主要是開始系統有針對性地提高自己在研究每個環節上的能力。一般來說，這個階段採用的技術主要有以下幾種：首先是文獻積累。這基本上所有的人都會使用，我想強調的是一個有效的積累階段，是需要具有能力將論文那些繁瑣的表像去掉，將本質歸納整理。我記得一次和一個NorthwesternKellogg商學院的老師聊天的時候，他告訴我，他在閱讀新論文的時候，第一個注意的問題就是要拋去那些紛繁複雜的`技術和分析，這篇論文究竟從本質上幹了一件什麼樣的事情。歸納總結來說，你需要具有剝去表象看到本質的能力。另 外，今天的科研工作中，已經很難有各種重大在本質上的突破，大部分的研究工作都是建立在某個基本的idea上面進一步挖掘，或者講多個簡單的想法排列重組。擁有熟練的剖析能力，就可以讓你將閱讀過的文獻的最重要部分有效地整理起來，從而真正做到吃透理解。還有一些具體如何利用文獻的細節，有興趣的朋友可以參考的我的兩個相關的帖子，希望能有幫助。
另外 在產出方面，一個儘量避免地情況就是開始大規模地製造論文
因爲這就好像一個零件，在重要的細節環節都還沒有加工到一定的質量的情況下就開始投入大規模使用，可能發生的後果就是本來是可造之才，但錯過了發展提高的機遇而失去了最終閃光的機會。比較合理的方式應該是在堅持學習的基礎上，有目的的產出。我有一次和某一頂級雜誌的editorinchief聊天，他告訴我，學習提高是一個長期的過程，你不能因爲要想不停地產出而放棄了學習提高。在發展提高階段，做研究應該是有目的性的， 我個人感覺應該想辦法提高自己兩個方面的能力。一是基礎知識聯繫具體問題的能力，比如你想研究客戶的隱私，一個有趣的問題就是如何使用你擁有的量化工具去研究隱私，這個過程很困難，因爲基礎知識和具體問題經常顯的十分遙遠，中間的聯繫隱藏很深，需要不斷地學習和體會。記得以前有一次一個UChicagoBooth商學院的年輕教授來我們系做seminar，和他聊就發現他在博士階段主要就是在這個方面提高很多。
另一個需要提高的能力就是需要打磨自己在科研環節各個細節的功力
比方說如何將自己的一些模糊的idea逐步清晰化，如何將文字描述有效量化。我的一個合作者以前是UpennWharton的老師，聊天的時候他就和我說，我們需要花費很多時間去polish我們的idea，慢慢能夠用清晰合理的描述來分析自己的想法。歸納來說，就是讓原本模糊的想法成爲清晰合理的研究問題。還有就是應該不停地訓練自己理論聯繫實際的能力，我印象深刻的是有一次一個全世界最著名的研究supplychainmanagement的MIT的老師來系裏做seminar，我對於他講的東西印象十分深刻，因爲從理論到實際結合的太完美了(實際也是如此，負責這篇文章的那個學生現在是DukeFuqua商學院的老師了)，他告訴我，他很久以前就有這個idea了，但一直沒有找到好的解釋，近幾年通過積累，他逐步把自己掌握的一些理論工具和這個實際問題有機地聯繫起來，多年積累的在大公司做consulting的經歷更從另一個方面幫助他改進他的想法。從這個例子就能看出，這些環節的打磨都需要一個長期的過程，因此在發展提高階段，就更應該在第一階段的基礎上，有意識地去打磨提高這些環節，從而爲進入第三和第四階段打下良好的基礎。
我想可能很多同學會覺得前兩個階段的經驗更有用處，我就先闡述這麼多，第三第四階段我也在想辦法提高，也沒有太多的發言權。