論文答辯自述報告一
大家下午好!我是人力資源管理班的，我的畢業論文題目是《高科技企業人力資源管理》，指導老師是：。在我的論文寫作期間/老師給予了悉心的指導，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹向/老師表示衷心的感謝!下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師做以彙報：
我當初之所以選擇高科技企業人力資源管理這一課題進行研究，很大程度上同我對自身所選專業的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對高科技企業人力資源管理進行研究具有重大的現實意義。主要體現在
中小企業在許多行業和領域具有明顯的優勢。
中小企業已成爲大企業發展不可或缺的重要組成部分。
中小企業在解決勞動就業方面發揮着越來越重要的作用。
第四，中小企業在推動市場經濟發展中越來越顯現出強大的生命力。
具體來說，我的論文通過對當今高科技企業人力資源管理現狀地分析，找出高科技企業人力資源管理所面臨的問題，並找出影響高科技企業發展的關鍵因素，進行比較充分地分析，提出一些切實有用的對策建議，以對解決高科技企業人力資源管理的問題產生積極的作用。
一、高科技企業人才的特點
二、我國高科技企業人才管理存在的問題及現狀
三、管理策略
整篇文章是我在查閱有關人力資源管理、企業管理權威學者著作的基礎上，結合自身所學知識和個人的理解，最終在、老師的指導和幫助下完成的。在全文寫作過程中形成以下新的理解與突破：
對高科技企業人力資源管理的重要性進行了較爲細緻的分析
較深入的挖掘了影響高科技企業人力資源管理的因素
針對目前我國高科技企業人力資源管理現狀提出了意見
通過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在高科技企業人力資源管理這一課題上有了新的認識與理解。但由於我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導。
謝謝!
論文答辯自述報告二
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家下午好!我是07級法學(2)班的**，我的`畢業論文題目是《母子公司法律關係論》，指導老師是**教授。在我的論文寫作期間曲老師給予了悉心的指導，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹向曲老師表示衷心的感謝!下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師做以彙報：
我當初之所以選擇母子公司法律關係論這一課題進行研究，很大程度上同我對公司法的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對母子公司法律關係進行研究具有重大的現實意義。主要體現在公司制形態因其自身所具有的優越性在市場交易過程中已成爲最主要的的經濟主體，而對母子公司法律關係的確定有利於擴大企業經營規模，提高經濟效益，促進企業集團的形成和發展。同時，對於現代企業制度的建立和完善也具有相當重要的作用，因此，研究這一課題可以更好的指導公司實踐，對於促進經濟發展有着重大的推動作用。
具體來說，我的論文是由母子公司法律關係的界定、母子公司法律關係的分析以及我國現行《公司法》關於“母子公司法律關係”的立法現狀及改進思考和結束語四部分構成。
第一部分，在母子公司法律關係的界定上，以明確母子公司的法律概念爲首要任務，在這一基礎上進一步分析母子公司法律關係的概念及其特徵，進而得出研究母子公司法律關係的現實意義，爲全文寫作奠定基礎。
第二部分，對母子公司的法律關係分別從內部、外部進行分析，並重點探討了特殊形態的母子公司—全資子公司與其母公司之間的法律關係，提出全資子公司應存在對其母公司擔保方面權利能力的限制。
第三部分，以我國現行公司立法中關於母子公司法律關係的立法爲出發點，採用對比分析的方法分析得出相關法律條文所存在的不夠完善的地方，並提出立法改進的思考，同時，提出應存在對於子公司本身利益保護的觀點。
第四部分，概括性的總結了母子公司之間的權利義務關係，指出加強和完善對這一問題立法的必要性。
整篇文章是我在查閱有關公司法權威學者著作的基礎上，結合自身所學知識和個人的理解，最終在曲老師的指導和幫助下完成的。在全文寫作過程中形成以下新的理解與突破：
1.將全資子公司與其母公司的法律關係單獨進行分析，打破以往對母子公司法律關係分析時只概括性指出其存在內外部法律關係這一局面，使全資子公司與其母公司之間的法律關係更加清晰化，從而增強相關法律的可操作性。
2.明確界定了母公司與子公司各自的法律概念，使得這一概念同諸如關聯公司之類概念有了顯著區別。
3.創設性的提出對子公司利益的保護還應存在從對其法定公積金的提取程序進行保護進而達到保護子公司合法權益的目的這一途徑。
通過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在母子公司法律關係這一課題上有了新的認識與理解。但由於我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導。
謝謝!