做優秀教師演講稿

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一個國家、一個民族的發展需要教育,而教育的發展需要教師的堅持不懈的努力。下面,本站小編爲您帶來3篇做優秀教師演講稿,歡迎瀏覽!

做優秀教師演講稿

做優秀教師演講稿篇一:

尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁:

大家好!

在第二十五個教師節來臨之際,我首先 祝各位 老師節日愉快,身體健康!向對關心、支持我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界,以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導 和 老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福! 作爲一名普通的人民教師,能作爲教師代表在慶祝大會上發言,表達我們的心聲和對未來的憧憬,心情倍感激動。

沿着近些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作爲一種職業,到把它當作一種理想與事業,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去領悟教育生命的真諦。

一個國家、一個民族的發展需要教育,而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力,教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業,與民族的興衰息息相關,這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,責任重於泰山;世上很少有像教師這樣的職業,承載着萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業,需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,纔可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,以優化知識結構,改善思維品質,提高洞察能力;我們需要深入思考,以發現教育中的新情況、新問題;我們需要加強學習、潛心研究,以滿足學生的需求,解決實踐中的問題;我們需要勇於創新,以探究教育的新領域,創造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領學生健康地達到理想的彼岸。

這幾年,大家都有這樣的感受:社會對教育的要求越來越高,孩子的接受能力越來越強,各種各樣的活動越來越多,工作面臨的挑戰越來越大。但這些並不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時,也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,只有教師發展了,學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學生纔有可能學得快樂和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過去的,現在的,將來的,所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最後,再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、節日快樂!我們將繼續爲打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,爲張應鎮的教育事業揮灑無悔的激情!我堅信我們張應教育事業的明天,膠州教育事業的明天,中國教育事業的明天會更加輝煌!

謝謝大家!

做優秀教師演講稿篇二:

尊敬的各位領導、各位來賓、老師同學們:

大家好!

金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第26個教師節。能在這樣一個特別的日子裏,作爲教師代表發言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表小學部全體教師向今天出席大會的各位領導、老師、來賓表示衷心的感謝!

當樑主任安排我教師節會上發言時,我欣然答應了,但是,當我準備發言稿時,我又猶豫了,那是因爲我的工作太平凡,與學校領導相比,他們往往都是爲了學校的建設和發展,忘記了節假日,爲了學校這個大家庭,丟棄了自己的小家庭;與教師骨幹相比,工作上他們總是模範帶頭細緻周到;與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比,他們的困難、不方便之處比我多……在他們身上體現着我們萬寶中學教師團隊的團結奮進和銳意進取,大家都是當之無愧的優秀啊!

時光匆匆,轉眼間,我已走過3年的教師生涯,回望過去的歲月,有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁…… 曾爲上好一堂公開課而日思夜想,曾爲一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;但是我也曾爲學生送上的一包金嗓子;塞手上的一塊餅乾,悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾爲孩子們天性的調皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾爲想家的孩子尋找快樂,帶領他們一起摘過教室窗前的黑星星,和他們一起玩兒時的遊戲,這一切的一切讓我穿越時空,回到童年,與孩子們心靈交匯,撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下,我爲他們的進步而激動,爲他們的成長而驕傲!

我深知教師代表着一個使命,也代表着一份責任。所以我們不僅要做孩子的老師,更要成爲孩子的老師媽媽,無微不至的關心他們,孩子生病了,我們可以抱一抱,孩子不知所措了,可以朝他笑一笑,孩子不開心了,就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。因爲熱愛,我深情地演繹着我的人生。因爲執着,我微笑着寫下希望。孩子,是祖國的未來,就讓我們教師——

化春蠶--用我們的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸。

當蠟燭--用我們的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明。

做人梯--用我們的堅韌,讓學生踩着我們的肩膀奔向新的征程。

做優秀教師演講稿篇三:

“捧着一顆心來,不帶半根草去.”當十年前,我一踏入永吉師範的大門,我就學會了這句話,只是當時還未體會到這句話的含義.而今,每當我身處學生當中,每當我走進孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間,我天天早來晚走,幫助後進生,無償爲他們補課,記不得多少次早出晚走,多少次頂風冒雨,也記不清多少次捐資助學,但我無怨無悔。

我們班有一個叫林志成的孩子,在四年級上學期的時候,一次中午吃飯回來,那天風很大,把他的手夾在了門縫裏,結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來,鮮血直流,當時我的心提到了嗓子眼,在去往醫院的出租車裏,我緊緊地把他抱在懷裏,鮮血染紅了孩子和我的手,到了醫院,醫生開始縫合,我把他抱在懷裏,安慰他,可是一針下去,他一哆嗦,又一針下去,他的身子又一哆嗦,我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指裏,看到他那痛苦的.神情,我的心也一陣一陣地痛,這麼小的孩子竟然要承受這麼大的痛苦,我還是一個暈血的人,而面對如此情景,讓我情何以堪!交完醫藥費後,我把他抱回班,此時,我的心裏真的是百感交集。

第二天,當我拿着一兜水果和吃的東西帶着同學們一起去看望他時,他非常激動地說:“老師,同學們,謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景,我心潮起伏,很爲當時那個場面所感動。臨走,我告訴他要好好養傷,我會把課給他補上的,我走出了很遠,還看見他再向我招手。之後的一個月裏,我每天都買水果去看望他,去給他補課,每天都是晚上八九點鐘纔回家。但從他的身上,我看到了愛的力量,只有教師付出愛,才能換取學生的愛,在學生幼小的心靈裏,應該充滿老師溫暖的愛,我願將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。

班裏還有一個叫唐健的同學,他是一個智殘兒童,他的右手中指,就被有一次在家自己偷玩洗衣機時,被洗衣機絞掉了。在班裏,我很注意對他的關心和保護,但一次意外,讓我徹底瞭解他的一切:那是在六年級上學期的時候,他在沒有老師吩咐的情況下,自己走出校門,在電院大牆外的開水筏下接開水,那裏的開水都有一百度以上。他在接的時候,一不小心水花濺在手上,一下子水灑了,一桶開水都灑在了他的腿上,灌進了他的鞋裏,頓時,他倒在了地上。這時,一些同學把他扶了起來。而我知道後,馬上跑了過去,等打開他的褲子,我一下子驚呆了,只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,有的地方白骨隱約可見,而且上面遍佈水泡,足有百十個,大的有中指蓋大,當時,我的心一陣痠痛,孩子怎麼受得了。二話沒說,我打來了一輛車,送他去了三醫院,當我扶他在病牀上藥的時候,當我看到醫生用針去挑開一個又一個水泡,用針管把水泡裏的水吸出來的時候,當我看到醫生用酒精殺毒,酒精每經過他腿上一處,他痛苦的神情,痛苦的淚水時,我的心都要碎了。上藥回來時,我緊緊把他抱在懷裏,把他送回家。

到了他家,我又一次震驚了,原來,他父母離婚了,都不在身邊,他和姥姥姥爺一起生活,而他姥姥一月的工資不過三百元,而此時他的姥爺又犯了心臟病,在醫院住院。根本沒有人能管他的衣食住行,更不要說,每天一次的領他換藥,付醫藥費了,多麼可憐的孩子啊!

從那以後,每天,我都會抽出一節課的時候領他去換藥,給他買吃的,承擔了一切的醫藥費,在他走不了時,我揹他;在他餓的時候,給他買有營養的東西吃;如此堅持了二個月有餘,我花費了幾千元,但看到他又活蹦亂跳的樣子,我心慰極了,我無怨無悔。

自古忠孝難兩全,在我忙於工作的時候,去年,我的母親病了,在肛腸醫院動了手術,而我呢,沒有陪在母親的身邊,只能在下課之餘用電話詢問,那種心情真的是讓我痛苦萬分,當事後,我得知在我母親動手術的時候,醫院的麻藥不好使,注射不了,而我母親在手術檯上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時,我的心裏的難過無以言表,而這期間,爲了學生,爲了工作,我沒有請一分鐘的假,但做爲兒子,我的孝心何在?是啊,那句話說的多好,晚了,你何以言孝!今天想來,我依然是萬分心痛!

有付出就有收穫,當那一年區舉行籃球賽,我打完籃球賽回來,回到班級時,我們班的學生對我報以熱烈的掌聲,看到同學們那熾熱地、敬愛的目光,我真的被當時的情景所感動了,尤其班長站起來親切地說:“老師,您辛苦了,老師,您歇一會吧!”當時,我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,我知道自己的努力沒有白費,雖然我們班是一個問題班級,是一個病號班級,是一個差生班級,但當時我有這樣一批理解我,支持我的孩子們,我真的是無怨無悔。“鴻皓高翔,讓愛永恆”,我願用一生追求,用一生的時間去呵護,我也願爲我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許,我很平凡,但是我自豪,因爲我奮鬥了,努力了,我相信自己一定會擁有輝煌!