在韓國的學習結束後，很多同學有考慮過在韓國就業或移民。因爲近幾年來韓國的發展速度飛快，而且有不少的大公司都入駐在韓國，對於就業機會與薪資待遇這一塊還是挺有吸引力的。小編爲大家整理了韓國留學生的就業前景與就業推薦，歡迎閱讀!
近年來，中韓貿易發展迅速，大量韓國公司在中國投資建廠。像三星、現代、SK和LG這些韓國的傳統大公司都爲了在中國能有更健康的長期發展而大力提倡人才本地化。如此一來，就需要大量懂韓語、有留學背景、熟悉國內市場運作的人才。許多從韓國學成回國的學生都被韓國公司聘請來開拓、管理在中國的分公司。學生施展個人才華和體現自我價值的空間十分廣闊!
與此同時，中國的企業也在走向世界。在韓國，中國早已成立了爲在韓國的中國大企業提供各方面的優惠政策、優質服務的駐韓商會，駐韓中國企業也需要懂韓語、瞭解韓國風俗文化市場的人才，學生學成畢業後能進入駐韓公司，代表我們中國的企業與韓國人打交道，在實現個人發展的同時還能爲中國企業走向世界做貢獻。
所以，請不要覺得用幾年的時間在韓國學習是一種時間上的浪費，只要有真正的努力過，最終一定可以達到你的留學目的!而且有一點應該清醒認識到的就是你掌握了一門小語種：韓國語。掌握一門第二外語，在求職的時候無疑爲自己的競爭增加了重要的砝碼。即使以後不在韓企工作，如果從事與韓國有交流的行業，也一樣會如魚得水。
小編提醒所有留韓學子和有留韓意願的朋友的是，我們要看到就業後的收入與求學時的投入的對比。舉個例子，同樣是“海歸”，找到的是一份薪酬相當的工作，那麼韓國留學和前往其他留學熱門國家留學相比，絕對會顯得性價比高很多。
在韓國易就業的5個行業
第一、互聯網自動化
此專業就業去向爲網頁製作、網絡管理、PC通信及網絡動畫設計等領域。韓國在網絡遊戲開發方面起步早，現在已經很發達，相關的專業教育與職業培訓都具有很強的實力。而中國遊戲產業正在興起，該專業今後的相關領域就業前景廣闊。
第二、網絡商務學
主要培養網絡商務高級開發人才。該專業主要是分析網絡商務的技術和市場要素。就業去向通常是程序開發、電子商務、網絡維護、數據庫管理、信息技術顧問、公共機關、政府部門、研究所等專業和部門。
第三、多媒體傳播
這個具有創意性的產業一直在找尋能把創意與程序相融合的多媒體設計者。就業去向是信息通訊領域、通訊軟件開發企業、與影像聲音信息技術開發相關的企業及研究院、與網絡及通訊相關的企業。
第四、媒體傳播
隨着中韓文化交流的日益頻繁，越來越多優秀的韓國文化、影視作品等進入中國，讓中國學生迫切想到韓國大學去接受相關的教育。就業去向爲CD-ROM製作、出版及印刷、廣播公司、影像製作等領域。
第五、休閒運動
該專業致力於專門培養運動中心管理人員、社會體育工作者、社會福利機關及社會體育中心工作者等。
教師在韓國的地位與收入
韓國教師收入高且地位尊貴，可謂“富且貴”。這與國人熟悉的“窮教書匠”和“叫獸”形象正好相反。597留學俱樂部王老師介紹，韓國政府特別立法要求：“國家及地方自治團體”既要“努力造成一種全社會尊敬教師的氣氛”，又“應特別優待教師的報酬”。
在韓國教師節(每年5月15日)後的第二天，我所在學院的畢業生回母校聚會。活動中最引人注目的是一位當中學老師的女畢業生。幾位老教授圍着她聊天，臉上洋溢着自豪之情。對此，習慣了教師卑微地位的我心生困惑。看到我不解的樣子，一位教授說：“做教師對女孩子來說是最好的職業。”另一位教授又強調：“韓國的中小學老師收入高，被稱爲移動着的中小型企業。”
王老師也是第一次聽說教師收入能與“移動着的中小型企業”相提並論，不免好奇。回去查了些相關資料，發現韓國教師收入雖未必都高於中小型企業的老闆，但也相當可觀，至少爲普通韓國民衆的兩倍。普通中學教師的年收入相當於40萬—50萬人民幣，名牌大學教授年薪可達百萬。這個收入水平已接近歐美髮達國家的教師。考慮到韓國2007年人均GDP排名僅爲第34位，我們就更能明白這個數字意味着什麼。
事實上，韓國教師不僅收入可觀，而且社會地位高。在這個每年仍要祭孔的國家裏，教師被尊爲“國民的典範”和“一國精神的傳承者”，敬師之習已經深入到人們的潛意識中，固定爲日常生活中的禮節。在韓國海關辦手續時，工作人員聽說是教師，即以用極恭敬的語氣。學生更是對老師懷有近乎本能的敬畏之情。他們見到老師走過，要及時讓路;爲老師敬酒，必須態度虔誠;每次下課前都習慣於向老師致謝。收入高且地位尊貴，韓國教師可謂“富且貴”。這與國人熟悉的“窮教書匠”和“叫獸”形象正好相反。
韓國教師之所以能富且貴，首先是因爲他們生活在全民重視教育的國度。韓國政府特別立法要求：“國家及地方自治團體”既要“努力造成一種全社會尊敬教師的氣氛”，又“應特別優待教師的報酬”。據韓國留學網瞭解，自1990年代以來，韓國教育總投入始終位居世界前列(排名第二至第三)。其中，政府投入佔財政總支出的20%-22%，私人教育投入更是長期排名世界第一。韓國私立大學佔韓國大學總數的80%，其經費大多來自學校法人和社會的捐助。除了國家和社會團體外，家庭也是教育投入的主體。對於大多數韓國家庭來說，教育是最大的支出。爲了讓子女能安心讀書，許多年長的韓國人仍然在努力工作。國家財政、民間辦學資本、家庭投入三者合一，形成了強大的資金流，支撐着韓國的教育業。有了強大的資金作後盾，以敬業著稱的韓國教師就有了充分的施展空間。他們遵從嚴格的道德操守(師生戀是絕對不可逾越的禁忌)，勤奮地傳道授業(時常到深夜)，遠離媒體(韓國教授普遍不喜歡在電視上出頭露面)，親近學生(參加學生的活動時要向後者提供贊助)，爲韓國源源不斷地輸出高素質的國民。在韓國1980年以後出生的年輕一代中，97%的人達到了高中畢業水平，約80%的人可以到大學深造。國民接受高等教育的比例居世界第三。有了高素質的國民，社會、經濟的快速發展自然就有了保證。