在當今社會生活中，申請書與我們不再陌生，寫申請書的時候要注意內容的完整。來參考自己需要的申請書吧！以下是小編爲大家整理的美國大學留學申請書，歡迎大家分享。
美國大學留學申請書1
尊敬的領導：
我選擇地理的一個主要原因是這個原因有很多細分鏈接。我想在高等教育中繼續學習地理，因爲我覺得它很有趣。我喜歡這個主題，因爲它的內容以及它與許多其他主題重疊的方式。因此，這使地理成爲一門非常有用的學科，我非常渴望繼續瞭解和發展這一學科。因爲地理與許多其他科目重疊，並且該課程包含許多技術和技能，我發現它是未來工作場所中非常有用的工具。我喜歡瞭解如何以及最重要的是爲什麼。如果這包括爲什麼這些商業園區位於郊區邊緣，以及爲什麼全球地震分佈會影響該特定區域的人類活動。我相信地理將培養我的分析技能，這很重要，因爲我想成爲武裝部隊的情報官員。我也喜歡旅行，我的知識和技術幫助我解釋了很多事情，比如馬耳他地區梯田農業和佛羅里達州基礎設施的原因。我中學時老師曾對我說
“旅行，你開始注意到你周圍的事物，你能夠理解那裏的某些事物是什麼以及爲什麼”
我目前正在學習A2地理和生物學。這也伴隨着我在第一年完成的AS體育和AS物理。我很喜歡我今年的課程，因爲我發現與去年的物理相比，我發現內容相對容易消化。去年我發現這個主題相當具有挑戰性，因爲內容主要由數字、數字、理論和集合方程組成，其中一些難以解釋。與今年iamdo的課程相反，我發現內容更易於使用，因爲我可以將其與視覺情況聯繫起來。去年我喜歡這門課程的部分內容，因爲那裏的科目之間有明顯的聯繫。一年之中，地理和生物學的交叉瞬間不止一次。我開發了新技能，例如口語和與他人一起完成課程作業正如我上面提到的，我對未來的抱負在於武裝部隊。我需要具備良好的分析能力以及良好的口語能力。作爲情報人員的一部分是能夠註釋圖片和許多其他數據源，即紅外線
學習地理將幫助我將這些技能發展到我所選擇的專業領域公認的標準。我也想在未來旅行，我的地理知識將幫助我更詳細地瞭解我去過的地方
我有過一次帶薪工作經驗和一次工作實習經驗。在我的工作經歷中，我曾在H+S航空工作。這是一家修理直升機和輕型飛機的公司。在此期間，我體會到滿足客戶迫切需要的這些引擎的最後期限的重要性。我還建立了一個團隊並與許多部門合作。我學到的一項重要技能是對細節的關注/這非常重要，因爲最輕微的不準確都可能導致飛機發動機發生故障，從而導致客戶死亡。在我的有償工作期間，我在ASDA的一家咖啡館工作。我在這裏學到了許多重要的課程，例如健康和安全以及食品衛生。我也在繁忙的環境中鍛鍊，良好的溝通和團隊技能是實現目標所必需的。我覺得我學到的許多技能不僅與地理有關，而且與生活本身有關。團隊技能可以在實地工作以及滿足最後期限和對細節的關注中得到很好的利用。這些都體現在課程和大學生活的某些方面
我非常喜歡體育活動，它們對社會福祉很重要。我喜歡打高爾夫球，尤其是足球。我已經達到了法勒姆鎮的半職業球員，我在這個級別的處子秀中打進了制勝一球，這是有史以來第三位做到這一點的球員。我也曾在朴茨茅斯、南安普頓和伯恩茅斯等主要的南海岸職業球隊進行過試訓。我喜歡釣魚和露營等休閒活動，並且我在夏天定期外出進行這些活動
我也喜歡在週末與朋友社交，但足球通常優先於社交。城市周圍有一些特定區域可以一起鍛鍊。我喜歡與家人共度時光，要麼晚上出去，要麼在週末露營和釣魚，或者只是踢足球或打高爾夫球。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
美國大學留學申請書2
一、研究你所申請的學校
研究你所申請的學校。大部分學校會在admission page上提供校方對申請者的要求。充分了解該所學校，你愈可能寫好你的PS，以此證明你對該所學校確實十分地感興趣。你得花費功夫給讀信者一種印象：你花了更多的時間使自己對該所學校瞭解得比其他的申請者更透徹，這些特別功夫使讀信人對你的勤奮，專心致志和對該院系的興趣有着十分良好的印象。這些特別瞭解和信息不必在每字之間中提出，也無須特別誇張其辭，你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印象即可。
由於學校的類型以及所選學校的威望，錄取委員會將會閱讀每年至少上千份文書，爲了讓你的文章有說服力，令人難忘和個性突出，在回答特定問題時，請保留在概括性問題答案中提及的一些細節，讓你總結性的陳述成爲一個包容萬知的文檔，給入學委員會留下一個印象：你比你所陳述的更有內涵。
在申請文檔中避免不同部分之間的冗長重複，不要只在行文間陳述你的平均績點和課程，這些東西在申請中是會被予以與其它部分相當的重視，然而如果你認爲平均績點和課程有所需解釋之處則不妨多寫一些，比如說，你可以講明某一些平均績點的不定是因爲生病或是家庭問題所致，除了這些情況，千萬別爲你的分數找理由，入學委員會每年都要讀過成百上千個這樣的理由。
二、牢記心中目標
在一篇個人陳述中介紹自己可以有着不同的形式格局，就像每個人講話一樣風格不拘。然而，一篇成功的個人陳述，是一種比較有針對性的自我介紹，聚焦於申請表格提出的兩個問題回答“我是誰”，“我能提供些什麼”，成功的陳述從未偏離過這兩個主題介紹自身，描述你作爲有競爭力候選者的潛能。
因此，將個人經歷中涉及主題的主要成就，轉折點和大事件必須相應地着重突出，分析你的個人簡歷，個人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨突出。
一旦你找齊你的個人信息，爲你的文章陳述找到一個框架，你已準備好了，可以動手寫了，在此過程的一個要素是選擇特定的觀點角度來陳述你的資料，當然，你的選擇有賴於多來年你所養成的特殊風格。
第一人稱敘事，這是基本常見的方式，“我”字頻頻使用，對大部分體裁，它都可能用專業學校和研究生院經常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險在於你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。
第二人稱敘事使用“你”字，這種方法極少見但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在於讀者會覺得過於私人性質，交淺言深。
三、文書主題要明確
一篇好的文書首先要有一個主題，你可以像張靚穎一樣有天籟般的聲音，也可以像貢米一樣，有疑似某著名明星的長相。有了主題，你纔是你，纔會特別，纔會被記住。每個人都有自己的主題，可以是與生俱來的天賦，可以是畢生奮鬥的目標，也可以是兒時的志願，就像春田花花同學會的同學們一樣，做一個醫生，或者一個啃雞腳的人。當然，文書的主題要跟你的目標結合，要跟你學習的領域結合。比如你想要去美國讀CS，將來建立一個強大的搜索引擎，不但信息全，品位也高。這個就是你的主題。比如你想要去美國讀傳媒，將來成爲一個探求真相傳播理念的文化使者，爲祖國的民主進程，爲人類的文化復興，奉獻終生。這個就是你的主題。當然主題是需要接下來的部分進行支持和闡述的，所以文章各個部分的內容，要圍繞主題，彼此契合，纔會讓整篇文章顯得流暢和完整。
四、好的開頭，成功的一半
在你整個文章中你的總括性段落是關鍵的，這是你捉住讀者注意的機會，吸引他們關注地閱讀你的文章，慢慢來，彆着急，可以嘗試各種展示你優點的其它方式。好的開場自吸引讀者使他們投入你的`文章，驅動他們細細地閱讀你的個人故事，總括性段落的末了得有個小結承上啓下，但是記得不要只寫一個小結，要戲劇化地。帶出你的下文，原則上，你的簡介必須是所述內容的激動人心的梗概。
主體文章：讓人明白你要傳達的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經歷和活動你可以自由地發揮你認爲值得重視的成就，可以寫得特定而詳細，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請入學的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高於其他人的水準，注意：不要顯得拖沓，每個段落必須包含一個單獨的主題，並加以評述，你的結束段必須以積極的口吻結尾，重申你的目標，按照你所申請學校的預期要求撰寫。
個人陳述是“頭重”的文件格式，因此，你文章的結束部分不應有戲劇性的部分，如果你文章的主體末尾已經很具說服力，則不用寫上結束段落，若你打算寫個結束語，確信不要重複你的介紹性部分，重申你的目標和動機是可取的，你必須以某種方式給讀者留下持續的印象。
五、文書內容需要量身打造
文書的內容要根據每個人的特點來定，如果你身材火辣但卻五音不全，那你一定要表演跳舞而不是唱歌，如果你普通話很爛但是精通美音英音澳音，那你一定要表演英文歌曲聯唱而不是唐詩朗誦。老師在進行提高學生背景，挖掘學生背景以及提煉學生優勢申請素材的時候會先給同學們做一個信息表，提出很多的問題，幫助同學們來思考和辨別，哪些纔是契合主題的信息，哪些纔是對申請有利的材料，哪些纔是會打動教授的內容。比如是哪個人物，或者哪件事情，讓你鍾情於此專業，是什麼樣的想法或者際遇，幫你堅定了到美國學習的夢想，在學習的過程中，你收穫了怎樣的心得，進行了哪些創新，在研究的過程中，你採用了怎樣的方法，取得了怎樣的成果；在實踐的過程中，你遇到了哪些新的問題，是怎樣解決和克服的；根據不同學生的不同情況會提出不同的問題。
六、申請文書結尾最好畫龍點睛
一篇好的文書還需要一個特別的結尾，就好像一個演出有一個驚豔並且有力的ending，能夠使教授對你的好感瞬間變的波濤洶涌，錄取你的願望變的乾柴烈火。要做到這一點其實不簡單。有一個在加州Irvine讀書的同學曾經跟老師講起，他們系的教授每到申請旺季都會跑到深山中租一個靠近湖邊的小木屋，就是爲了能夠潛心閱讀國際申請者（其中包括70%的中國學生）的PS，足見這個過程給予他們怎樣的痛苦。所以建議各位正在或者將要進行自己的PS寫作的同學們，爲了教授們的健康，請不要再寫像廢寢忘食、早出晚歸這樣的故事，也不要再描述每天早上在操場或者小樹林裏背單詞的場景，千萬千萬不要再出現像上課積極回答問題，課後按時完成各科作業這樣的詞句。一個好的申請者是懂得獲取，同時也懂得貢獻的。不要僅僅想着拼命刻苦就能夠滿足教授的要求，要想一想，你的加入能夠給這個研究團隊帶來什麼，你能夠爲未來的同學、課堂、系，和學校，帶來什麼樣的體驗和影響。好的申請者和教授之間會像情侶的關係，彼此需要對方，也能夠滿足對方的需要，這樣纔會讓教授覺得你們彼此契合，纔會讓他相信你們未來在一起會有很好的溝通和合作。