歷年GRE考試真題
總體感覺是數學變難了，好多題連猜帶蒙的。Verbal有沒有變簡單不知道(一如既然的感覺難!!)
作文
Issue: It is more harmful to compromise one’s own beliefs than adhering to them. (the statement may or may not hold true…)
Argument: 考的是那道兩個關於M城市民讀書的study：一個study是說喜歡literacy，另一個是public library的 check-out record最多的是恐怖小說
Q部分 記得的難題有：
1)問兩個連續正奇數的最小公倍數是不是等於這兩個數的乘積
2)一個老師10天的課考勤，A去了8天，B去了7天，C去了6天，他們三個同時去的只有1天，問至少有兩個人同時去上課的最小天數是多少。(答案是10)
3)一個梯形，上邊3，下邊9，斜邊是4和6，一條與上下邊平行的線段，把原梯形分成上下兩個新梯形，周長相等，求下面那個新梯形兩個斜邊的和。(答案是2)
4)一個運輸貨物M的公司，每一個order的收費是$12.04 per M，每單不論運幾個M加收shipping $4.8。然後說一年當中這個公司一共做了100個order，最後每單運送M的數量的standard deviation是1.5。求這一年裏面每個order收費的standard deviation。
V部分：
填空：
自己單詞實在沒怎麼背，考前cram的時候看了那個高智威高頻詞彙總，結果考到很多!(屬於“啊這個剛背了!不過什麼意思來的……”的反應)總體來說做的不好，記得的也不多(可能因爲當時就沒讀太懂)。有些題似曾相識——之前做了一遍臺灣度林夕的機經填空，估計那個也有作用?
不好意思，不記得題，也就只能給大家推薦複習資料了。
閱讀做了兩個長的：
第一個長閱讀是機經裏面提到的那個eyes watching the sky，但那篇文章沒講the color purple，講的是Alice Walker在她小說中對一個黑人女性主角(好像叫celie?)塑造裏，爲了表達她對之前一個作者(假設他叫X)的崇敬，而用了X寫他的黑人女性主角(假設她叫Y)相似的手法，相似但有昇華。文章的中心是體現黑人女性在社會和性別衝突中獲得autonomy 的成長曆程。特別舉到(但這一點應該不是中心思想)Mentor-student relationship，即celie跟她的導師/Y跟她的導師，的關係，幫助了celie/Y的`成長;不同點是，Y的導師後來去世了，celie的導師只是去了其他地方，但這樣一種isolation都幫助了celie或者Y在離開這個mentor的支持以後個人的成長。
考的題目有選下列哪一種列舉的情況跟Alice Walker與前作者X的關係analogous。有一些錯誤的選項是比如說一個樂隊爲了完全的復刻一首古曲的效果而修復或者購買古董器械來演奏出當時的效果。
另一個長閱讀是生物類的，結構和語言都比較簡單。感覺考了很多生物類的閱讀題，所以印象都不深(我是學生物的)。。。但是verbal的閱讀選項變簡單了，有些選項錯誤也太明顯了!!過於過於絕對的語言，看都不看就排除了。
前兩個邏輯題比較簡單，最後一個V的邏輯題做到後面已經暈了，覺得難。是說某城的taxicab事故率高出其他的automobile，司機report說是因爲乘客不繫安全帶(好像還說了其他的automobile都會系?不記得)。結論是如果繫了安全帶就可以使【每車事故傷亡人數】低於其他的automobile了。問題是哪一個選項最weaken結論。當時糾結兩個選項，一個大意是這個城裏的taxicab普遍會開長距離，普遍會比其他automobile更危險。另一個選項大意是在揪那個每輛車出事的傷亡人數，說taxicab加上司機乘客每輛車的平均人數高於其他的automobile。最後我好像選了這一個。