第一，考場之上最忌“搶答”
首先要做好答題前的準備：快速地整體瀏覽一下試卷，大致判斷一下對於自己來說試卷的難度。
這裏要特別注意留意兩個部分：一是閱讀理解，通過語篇詞彙和話題，感覺一下難度，同時要確定哪幾篇是自己感覺能讀懂和要盡力全部答對的，哪些可能單從語篇詞彙就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要講究答題技巧的；二是看一看書面表達題目，大致勾勒出一篇文章結構，特別是想一想需要使用的詞彙，有哪些就在腦子裏，哪些一時想不起來，藉助試卷信息得到提示。
第二，不要“長”答
控制好答題節奏，合理利用時間，這一點非常重要。閱讀理解部分由於語篇多，詞彙量和閱讀量都大，因此比較耗時，但千萬不能在這裏“戀戰”。要有效地控制考場答題時間，考前的這段時間，還要特別注意做好“限時”訓練，形成自己答題時良好的時間感。
第三，調動語感做到“一答”準確
(1)單項選擇：一定要從題幹語義入手，對於感覺不太清晰的題幹，可以做一些變化，化陌生爲熟悉。
(2)完型填空：不要急於一上來就填，先要快速瀏覽全文，對文章有一個整體的感知，整體把握好語篇。
(3)閱讀理解：首先要判斷題目類型，把題幹讀準，把關鍵詞找對。尋找原文信息時，還可以將自己答題的位置做個簡單的標記，以便看準，讀透。
(4)翻譯的重要一步就是一定要理解原文，然後在用自己的語言通順的表達出來，英語重在意合，英語重在形合。
(5)書面表達：審題抓住體裁，不遺漏要點，這是保證完成書面表達要求的關鍵一條。在寫作中儘量多使用學過的語法結構句、特殊句式或恰當的修辭。過渡語的運用，務必要規範準確。
1、選擇題答題技巧
代入法：也就是說將備選的一個答案用具體的數字代入，如果與假設條件或衆所周知的事實發生矛盾則予以否定。
演算法：它適用於題幹中給出的條件是解析式子。
圖形法：它適用於題幹中給出的函數具有某種特性，例如奇偶性、週期性或者給出的'事件是兩個事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡單。
排除法：排除了三個，第四個就是正確的答案，這種方法適用於題幹中給出的函數是抽象函的情況。
反推法：所謂逆推法就是假定被選的四個答案中某一個正確，然後做反推，如果得到的結果與題設條件或盡人皆知的正確結果矛盾，則否定這個備選答案。
2、解答題答題技巧
數學考試沒有答題卡，在試卷上填寫選擇題答案。這裏主要注意解答題的回答。儘量安排好回答的空間，如果不會做，可以先放一放，先把會做的題目答完，再回來做。
強烈建議，對於選擇題和填空題，如果三分鐘沒有思考出來結果，就果斷放棄。總之，選擇題和填空題的解答時間不要影響後面的大題目。解答主觀大題目也一定要學會放棄不會做的題，每道題思考時間一般不應超過10分鐘，否則容易導致概率和線性代數等部分的題目無法解答，不要爲了一道題目耽誤了後面20～30分的內容。
根據國家教委公佈的《全國碩士研究生入學考試英語大綱》的規定，考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應能：
1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;
2)遵循文章的特定文體格式;
3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;
4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。
作爲閱卷老師，評定短文寫作的成績，首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然後看語言表達是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否紮實，根據內容、文字、句子和用詞，採用通篇分檔計分，計分標準如下：
(一)評分原則和方法
1.A節應用文的評分側重點在於信息點的覆蓋和內容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對語法結構和詞彙多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語中出現的關鍵詞，但使用提示語中出現過的詞組或句子將被扣分。B節作文的評分重點在於內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞彙的多樣性及語言的準確性。
2.評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1-3分的調節分。
3.A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160-200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞彙用法均可接受。
5.如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。
(二)一般評分標準
1、第五檔 A節(9-10分)B節(17-20分)
很好地完成了試題規定的任務。
---包含所有內容要點;(老馬說過，要內容與形式的統一。不僅要有華麗的句型，還要把跟主題相關的文字加進去)
---使用豐富的語法結構和詞彙;(通篇簡單句能拿到高分?金翅對這種說法，不能苟同)
---語言自然流暢，語法錯誤極少;
---有效地採用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
---格式和語域恰當貼切。
對目標讀者完全產生了預期的效果。
2、第四檔 A節(7-8分)B節(13-16分)
較好地完成了試題規定的任務。
---包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點;
---使用較豐富的語法結構和詞彙;
---語言基本準確，只有在試圖使用較複雜結構或較高級詞彙時纔有個別語法錯誤;
---採用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;
---格式和語域較恰當。
對目標讀者完全產生了預期的效果。
3、第三檔 A節(5-6分)B節(9-12分)
基本完成了試題規定的任務。
---雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點;
---應用的語法結構和詞彙能滿足任務的需求;
---有一些語法及詞彙錯誤，但不影響理解;
---採用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;
---格式和語域基本合理。
對目標讀者基本完全產生了預期的效果。
4、第二檔 A節(3-4分)B節(5-8分)
未能按要求完成試題規定的任務。
---漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;
---語法結構單調、詞彙項目有限;
---有較多語法結構及詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;
---未採用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;
---格式和語域不恰當。
未能清楚地傳達信息給讀者。
5、第一檔 A節(1-2分)B節(1-4分)
未完成試題規定的任務。
---明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;
---語法項目和詞彙的使用單調、重複;
---語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;
---未採用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;
---無格式和語域概念。
未能傳達信息給讀者。
6、零檔 (0分)
所傳達的信息或所使用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認。
此外，作文的字數也有規定，要求不少於200字，長度的具體計分標準分析：151-160詞：扣1分;141-150詞：扣2.5分;131-140詞：扣4分;121-130詞：扣6分;111-120詞：扣8分;101-110詞：扣10分;100詞以下：扣12分。