2017年考研教育學大綱詳解：教育學原理
------構建理論框架 堅實系統掌握
一、教育學原理考查目標
1．準確識記教育學的基礎知識。
2．正確理解教育學的基本概念和基本理論。
3．能夠運用教育學的基本理論分析教育理論與實踐問題。
二、教育學原理考點解析
1．教育學概述：本章主要內容是教育學的研究對象、研究任務以及教育學的產生與發展，是對教育學的一個宏觀上的介紹，爲的是讓考生對教育學學科有一個宏觀上的整體理解。因此，對本章內容的複習應以記憶和理解爲主，個別重要知識點往往會考選擇題，如教育學的研究對象，教育學誕生的標誌，教育學流派等。考查的重點在於識記，多以選擇題形式出現，同學們可以花少量時間記憶一下。
2．教育及其產生與發展：本章主要內容是教育的概念，教育的結構與功能、關於教育起源的主要觀點以及古代近代現代教育發展的特徵，需要識記和理解的'內容均較多。其中在教育的概念和機構與功能部分最容易考察選擇題和大題，因此要看的較爲細緻，同時也要有一定程度的理論思考；對關於教育起源的主要觀點部分要着重理解內涵和區分異同；對古代、近代、現代教育的特徵一般也是以選擇題的形式考查，複習時要重點注意各階段特徵之間的比較以及每個階段的"特色"特徵。
3．教育與社會發展：本章的主要內容是關於教育與社會關係的主要理論，教育的社會制約性，教育的社會功能和當代社會發展對教育的需求與挑戰四部分。整個一章涉及到教育的定位及其重要作用，因此應該成爲考生重點把握的章節以便對教育有更加深刻的理解，其中第四部分最易以選擇題進行考察，而第二三部分很容易成爲大題的考察內容。這一部分在前兩年的考研真題中至少出現了一道選擇題，大家應該從教育對社會的影響和社會對教育的影響正反兩方面進行復習，也就是考點中的教育的社會制約性和教育的社會功能兩部分。同學們應該從準備主觀題的角度積累一些材料。關於教育與社會關係的主要理論大家作識記準備，這部分內容多以選擇題的形式出現；對於當代社會發展對教育的需求與挑戰考點，我們建議大家拓展一下思路，從宏觀上把握，並結合當下的實踐與現實熱點問題，多看一些專家論文，教育評論等。
4．教育與人的發展：本章是考點較多的一章，其中人的身心發展的主要特點可以以選擇題、簡答題、辨析題等多種題型進行考查，而人的身心發展的主要影響因素則最可能成爲辨析題的考查內容，學校教育在人的身心發展中的作用則最易通過簡答及分析論述等題型來考查。大家要注意，教育學中狹義的教育學就是指學校教育學，所以學校教育在人的身心發展中的作用是非常重要的"主導"作用，學校是個體社會化的主要環境之一。同學們注意這種主導作用及其怎樣發揮的知識內容。
5．教育目的與培養目標：本章需要識記教育目的和培養目標的概念並學會區分它們，理解關於教育目的的主要理論，這部分有很多學術論文可供大家參考，其中要重點注意馬克思主義關於人的全面發展學說，同時仔細地看我國的教育目的對我國不同時期之所以會有不同的教育目的的社會背景做一瞭解，並知道現在我們國家的教育目的是全面發展教育目的，此外我國中小學培養目標也要引起注意，極易以選擇題形式來考查。以往的考查中還涉及教育目的、培養目標與後面章節中的課程目標、教學目標之間關係的考查，要知道它們是前者指導後者、後者的制定要根據前者的關係。就整個一章的層面來說，本章極易出選擇題和辨析題。