考研的風險很大程度上來自要考的專業課，因此如果你吃透弄懂了專業課真題，這種風險的不確定性就會大大減少。真題既然很重要，那麼我們應該如何去應用真題呢，小編有以下幾點建議：
1、“鑑別真題，防止真題不真”
怎麼獲取目標院校的真題呢?有些學校的真題是公開的，像中大和華東師大的社會學真題，大家直接可以進入學校網站查詢，但大多數學校對真題是保密的，市面上的或者網上的真題都是學長學姐考後回憶出來的，是不完整的，但是基本保證其可信度。需要注意的是無良商家自行編纂的考研真題，不僅會浪費你的幾百塊錢，而且會完全誤導你的複習方向，所以大家在購買或是下載網上真題前，一定要睜大雙眼，看清楚其內容，再做決定。畢竟真題不真，再多努力也是白費。
2、“真題不是拿來做的，是拿來研究的”
真題所反映出來的是目標院校歷年社會學的命題規律、側重點和考察趨向，仔細研究近10年的真題，你會發現整個出題風格是保守型還是開放型，是強調基礎、書本知識還是強調應用、發散性思維，是側重後現代理論的考察還是側重不同流派理論之間的比較……總之真題可以預測專業課的出題範圍和高頻考點，學校出題的側重點就是你需要重點掌握的知識點，必須全方位地瞭解、吃透，保證這些地方無360°無死角。
不管是社會學理論還是方法試題，第一題都是名詞解釋，而一般情況下真題中的名詞解釋在參考書目中都可以找到對應的答案，大家可以把他們標出來，註明出現在真題中的次數以及分別是哪幾年考過的。突出這些名詞不僅意味着我們要關注它，更要思考它跟哪些人物流派理論的思想有關。方法和統計試題中的名詞解釋更加註重考察考生對核心術語的掌握程度，如：層次謬誤、抑制變量、個案調查等等。因而在複習中加強對這些內容的複習，這就是由點及面的過程。
簡答和論述題，這類題型更多地考查考研黨的綜合理解能力和知識點整合能力。因此在研習真題的時候，首先要想到這道題和書中哪些知識點有關，鎖定範圍，這時候知識點並不僅侷限在一處，有些需要和不同理論的比較，和另一社會學家觀點的異同，或者是該理論的現實意義。這些都不是機械的書本知識的結合，而是要通過大家自身對於理論的理解把這些知識點有機地整合在一起，形成一個整體。
方法的論述題大體是不同調查方法的比較、樣本誤差的來源、研究方案的設計等，在看這些真題時同樣需迴歸書本，從書中找答案。類似抽樣方案的設計、問卷的設計這些大題需重點注意，因爲他們是沒有標準答案的，但這些題又是高頻考點，分值也特別大，有心的考生不妨將這些題目歸納整理成幾類，羅列出幾大答題點，形成自己的解題思路。
不過需要注意的是，真題再重要，也要以書本爲依靠，切忌過度迷信真題，真題，從書本中來，到書本中去，出發點和落腳點還是書本，經歷了書本-真題-書本的反覆過程，知識點纔會被完全消化、吸收。
3、“院校信息對稱有保證”
大家集中精力研究真題的同時，也不能完全不聞窗外事。考研是體力戰，毅力戰，更是信息戰，你所獲取的考研信息有時會對你的結果產生事半功倍的效果。比如說你報考的目標院校的社會學專業，近兩年是否有人事方面的變動，系主任或者是出題的老師是否有所變動，因爲這意味着今年的命題風格、趨勢走向是否一如既往。如果你有足夠的人脈獲取院校老師上課的PPT等資料信息，也許更能爲你的考研路如虎添翼。