以下是小編蒐集整理的考研歷史學題型答題技巧，供大家閱讀查看。
考研歷史學名詞解釋答題技巧
一、答題公式
①時間;②地點;③人物;④內容;⑤作用、意義、影響。
二、表現形式
一般包括概括句、分述部分、影響與作用句(結尾句)，其特點是：總、分、總。概括句一般包括時間、地點、人物。分述與內容對應，結尾與作用、意義、影響對應。例如：
A.推恩令(07年)：①漢武帝爲削弱諸侯王勢力而採取的一項措施。②漢武帝採納主父偃的建議，允許諸侯王在本封國內分封子弟爲列侯，達到了“衆建諸侯而少其力”的效果，③有利於中央集權的加強。”
B.青苗法(10年)：①王安石新法之一。又稱“常平法”或“常平新法”。②每年青黃不接時，官府將各地常平倉的錢穀借給請貸的農戶收穫後加息歸還。③意在抑制民間高利貸，政府也因此獲得利息收入。
可以看出，三段論不是三個段落，而是指由上述三部分構成的完整答案。概括句：它是用準確而簡潔的語言概括某個名詞的主要特性的句子，在整個答案中，起到提綱挈領的作用，可以直接而準確地告訴閱卷老師，這個名詞解釋是什麼，從而使其瞭解自己對該名詞的掌握程度，是最能體現考生水平的部分，也是獲得高分的關鍵。考生容易忽略這一項，應予以注意。一個完整的概括句應包括以下幾個內容：時間、地點、施動者、行爲、原因、目的、性質。當然，也不可過分拘泥，因爲有的名詞是不具備這些要素的，如文化方面，就沒有“行爲”一項。又如“推恩令”，也不具備地點一項，有時原因與目的又可以合併說明。但時間一項一定要有，主要應指出朝代。
分述部分：此部分是詳細解釋名詞的具體內容。一般而言戰爭類應寫明交戰雙方、原因、經過、結果;改革應主要寫明改革內容。該部分要儘量簡潔地多寫些要點，而不是就一點深入論述，因爲名詞解釋按點給分的特點十分突出。就其與概括句的關係而言，儘管兩者有着明顯的不同，但還是有一定聯繫的，即有些內容可放在概括句中，也可放到分述部分，如戰爭的原因。結尾句：這部分較爲簡單。應指出該名詞對歷史最主要的影響與作用。
考研歷史學單項選擇答題技巧
一、審題
尤其要注意答題項(答案所指的內容和項目)及條件限定語(對回答內容的各方面限定)的審查。下面我們以真題爲例進行說明：
十六國時期建立政權最多的民族是(D)
A.氐 B.匈奴 C.羌 D.鮮卑。
此題對答題項的審查比較重要，要注意是“最多”，而不是“最少”。如錯認爲最少，就可能將C選爲答案了。作爲限定語的“十六國”並不重要，因爲所有選項都在十六國範圍之內。又如：
唐代官方頒行的儒家經書註疏是(C)
A. 經典釋文 B. 四書集註 C. 五經正義 D. 十三經注疏。
要注意“唐代”這一限定語，這樣就可以排除B、D兩項。剩下的只須在A、C之間選擇了。此題中的主幹語“儒家經書註疏”並不重要，因爲四部書均爲儒家經書註疏。
審題特別重要，有時抓住某一項所指，就可以選擇出正確答案，甚至不需要你特別瞭解每一選項的具體內容，如：
屬於唐朝後期“南衙北司之爭”的事件是：
A.甘露之變;B.河陰之變;C.奪門之變;D.高平陵之變(07年)。
此題中我們只要注意審查“唐朝”這一限定語，就可以輕易選出正確答案“A”,因爲其他三項均不屬於唐朝事件，至於四個選項具體內容如何，與正確答案已經沒有關係了。
二、排除選項中的干擾項
事蹟排除法，主要針對人物。一般而言，選項中的四個人物都有比較顯著的事蹟，而且其他三個人物肯定與正選人物的事蹟不同，我們也許不瞭解正選人物的事蹟，但只要大約瞭解非正選人物的事蹟，也可以選擇出正確答案。
如：下列君主中大力扶持佛教的是(B)
A.北魏太武帝 B.梁武帝 C.唐武宗 D.北周武帝。
其他三個皇帝均以滅佛著名，正選也只有梁武帝了。
又如：中國古代大型天文儀器“水運儀象臺”的研製者是(B)
A.張衡 B.一行 C.蘇頌 D.沈括。
這裏比較麻煩的是蘇頌，他的成就表現在醫學、天文學等多方面，但他最著名的是編寫《圖經本草》，以及在一行的基礎上，進一步發展了“水運儀象臺”。所以正選爲“一行”。