學知識，既可以採取自學的方式;也可以到學校中去接受教育。前者是單純地憑藉內因;而後者則是內因+外因。
考研是否需要報輔導班，與此同理。
根據過往同學們的經驗與教訓，建議大家在選擇考研輔導班時，做好以下工作。
其一，抓核心。
大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。講課的老師，是輔導班的靈魂，也是選擇輔導班需要考慮的核心指標。現在講考研班的人挺多;每個人彷彿都是“名師”(都是輔導班“加特技”自封的)。面對這種“名師”滿天飛的情況，建議同學們用以下方法加以甄別：
(1)網絡查證。現在不少講輔導班的人，名字、學歷、工作單位都是造假的。對此，同學們務必利用網絡查證一下，不要給輔導班的廣告給忽悠了。當然，網上的東西也不乏造假的，但廣泛搜搜，真假可判。
(2)依據常識。現在出來講考研課的人，大體可以分爲高校的老師即“學院派”和輔導班的專職老師即“江湖派”。所以，選擇哪類老師，相當於選擇到那個地方去學習。比如選擇清華大學教授授課的數學班，相當於到清華去學數學;選擇中國人民大學教授授課的政治班，類似於到人大去學政治。同理，選擇“江湖派”上課的輔導班，相當於去“藍翔技校”學習。
(3)實況對比。不怕不識貨，就怕貨比貨。有比較纔會有鑑別。現在網絡上有不少免費公開課，推薦同學們去聽一下。先鎖定一個固定的內容，比如某門課的某個章節;然後把講該門課的老師的課件都找來，就聽他們講這一節的。如此這般，很快就會比出高下。
其二，定方式。
按照教學方式，現在輔導班所推出的產品主要有以下幾類：
(1)面授班，即由老師給學生現場上課。這種教學方式與大學常規的上課方式一致，學生們接受起來比較自然。並且同學們聚在一起，會形成一個相互感染的“朋友圈”。缺點是上課的時間、地點比較機械、固定，學生臨時有事就會造成缺課。
(2)網絡班，即通過網絡進行授課。該學習方式的優點是便捷、隨意;缺點是由於缺乏必要的環境氛圍，自律性較差的同學，其學習效果會比較差。
(3)視頻班。該類班是將同學聚在一起，播放實現錄製好的課件。其優點是價格相對便宜;缺點是師生之間的互動性差。
近年來，還出現了“一對一”、“集訓營”之類的輔導方式。這些產品的相同特點是價格比較貴，屬於“小衆消費”。選擇“一對一”、“集訓營”時，也一定要抓住上課老師這個核心指標來進行抉擇。因爲現在不少輔導班裏從事“一對一”、“集訓營”輔導的“老師”，是講不了面授班、視頻班、網絡班的所謂的“小老師”，質量良莠不齊。有的甚至是考研的落第者。總之，有錢也不能任性，不能當人傻錢多的冤大頭。
其三，選班次。
以考研政治輔導班爲例。其課程設計按照流程，通常包括：基礎班、強化班、衝刺班和押題班。
(1)基礎班。它通常在5月之前開班，主要內容爲考研政治的骨幹知識和學習方法。這一班次，不少輔導班都是免費提供的。同學們有時間可以多去聽聽。不僅可以瞭解考研知識，也可以實況對比一下各老師的上課風格與水平。
(2)強化班。此班通常在7、8月授課;時間7——8天;內容是相對完整地講授整個考研的內容。
(3)衝刺班。此班在考前的2個月上課;時間爲2天半;內容是講解核心知識。
(4)押題班。此班在考前15天開始上課;時間爲半天;內容是預測分析題。
基礎班是預熱;強化班是完整;衝刺班是重點;押題班是運氣。所以，強化班最重要。
最後提醒一句：在報輔導班後，一定要把這個輔導班的宣傳材料、收據收集齊、保留好;口頭的承諾要錄音留證。這些東西都具有法律效力，是保護同學們合法權益的憑據。
一旦發現輔導班沒有兌現承諾而損害了學生權益，可依據這些東西採取如下行動：(1)向當地教育主管部門舉報;(2)撥打315熱線或當地媒體新聞熱線進行反映;(3)通過自己的微薄、微信等進行揭露和曝光。
徐之明，近年全國考研政治狀元的培養者，考研閱卷組成員，鳳凰衛視時事評論嘉賓。北京大學、清華大學、北京師範大學、中央黨校、國家行政學院等特邀授課專家。《思想政治理論超級紅寶書》主編。