2017考研英語語法：動詞的形式

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考生們在複習考研英語的時候總是會跟語法打交道，那麼考研英語語法中的動詞的形式是怎麼樣的呢?下面就跟着小編一起去看看吧!

英語的時態是通過動詞的變化來體現的。因此，瞭解動詞的形式及其變化規律非常重要。英語的實義動詞有以下五種形式：

(1) 動詞原形：動詞原形在句子中形式不變。主要用於主語爲非第三人稱單數的一般現在時，情態動詞之後，或根據語法規定必須用動詞原形的其他情況。

(2) 一般現在時第三人稱單數形式(簡稱現單三)：主要用於主語爲第三人稱單數的一般現在時。

(3) 過去式：主要用於一般過去時。

(4) 現在分詞：主要用於進行時態，或語法規定的其他情況。

(5) 過去分詞：主要用於完成時態，或語法規定的其他情況。

動詞一般現在時第三人稱單數(現單三)的構成，見下表：

詞尾變化（規律與名詞變複數相同，讀音也與名詞複數相同）	舉例
一般加-s	Help---helps; read---reads
在ch, sh, s, x 或元音字母o後面加-es	Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches
以輔音字母加y結尾的詞，變y爲i再加-es	Try, study --- tries, stuides

與名詞變複數形式相同，讀音也相同。

動詞過去式和過去分詞，大多數是動詞原形+ ed 構成，這是規則動詞。規則動詞的拼寫和讀音規則如下表：

讀音規則如下表：

詞尾變化	舉例	詞尾讀音
動詞後面加-ed	Help---helped Work---worked Watch---watched	清輔音之後讀[t]
	Want---wanted need---needed	[t] ,[d]之後讀[t]
	Turn---turned play--played	元音和濁輔音（[d]除外）之後讀[d]
以不發音的“e”結尾的詞，加-d	Love---loved Serve---served
結尾是輔音字母+y時，y變i，再加-ed	Study---studied Try---tried
結尾只有一個輔音字母的重讀閉音節詞，雙寫輔音字母再加-ed	Stop---stopped Drop---dropped	清輔音之後讀[t]

不規則動詞的過去式和過去分詞有其特殊變化形式，需要個別記憶，同時也要善於發現不規則中的規則，即某些字母組合的不規則動詞有一定的規律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept

現在分詞一律由動詞原形加-ing構成，規則如下表：

詞尾變化	舉例
一般加-ing	Look---looking, try---trying
以不發音的e結尾的詞，去掉e，再加-ing	Write---writing, dance---dancing
以一個輔音字母（x除外）詞尾的重讀閉音節詞，先雙寫詞尾的輔音字母，再加-ing	Begin---beginning, swim---swimming, Run---running, sit---sitting
以-ie結尾的詞，變ie爲y，再加-ing	Die---dying, lie---lying

爲了學習的方便，人們把時間分爲四個階段：“現在、過去、將來、過去將來”。英語動詞所表示的動作在以上每個時間段中分別有四種狀態：一般、進行、完成和完成進行。因此我們便有了四四一十六個時態。

不同的時態有不同的變化形式。以do 爲例，列表如下：

“時態”就是通過動詞的形態變化，來表達動作發生的時間(現在、過去、將來、過去將來)及所處的狀態(一般、進行、完成、完成進行)。

比如在“They are doing their exercises.”這個句子中，動詞由原形do 變成are doing 的形態，說明這個事情是發生在現在、並處於正在進行的狀態當中，所以叫現在進行時;

在“They have done their exercises.”這句中，動詞由原形do 變成have done的形態，說明這個事情是發生在現在、並處於完成的狀態，所以叫現在完成時;

在“They always do their exercises.”中，動詞用原形do 的形態，說明這個事情是發生在現在、並且是一般情況下永遠如此，所以叫一般現在時。

在這三句話中，動詞do 雖然用了不同的形態，其意義沒有變化，而是事情發生的時間和狀態變了。其餘類推。

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