開題報告的現有條件

開題報告要對別人的研究進行闡述、歸納和概括，在此基礎上提出自己的研究課題同時揭示自己課題研究的理論價值和實踐價值。進行現有條件的分析。下面是小編帶來的開題報告的現有條件，希望對你有幫助。

開題報告的現有條件

開題報告的思考與寫作可以幫助我們清楚地瞭解自己爲什麼要做這個課題?究竟想做什麼?想得到什麼?怎麼做?能否達到自己的預期目標?有了開題報告，它可以作爲課題研究工作展開時的一種暫時性指導，可以使我們避免無從下手;或者是研究一段時間後，覺得有偏差，它也可以作爲課題修正時的重要依據。所以說開題報告對一個科研課題能否順利開展是非常重要的。

一、內容包括：課題的來源及意義，國內外發展狀況及研究背景，本課題的研究目標和內容，本課題研究方法及進度安排，實驗方案的可行性分析和已具備的實驗條件，具體參考文獻等六部分內容。

1、題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求：

①準確、規範。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規範。

②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

2、立論依據開題報告中要考慮：

選題目的與意義：即回答爲什麼要研究，交代研究的價值及需要背景。選題的原則是有意義，能做到。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然後再談理論及學術價值，要求具體、

客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。

國內外研究現狀：即文獻綜述，要以查閱文獻爲前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過於侷限。與問題無關則流散無窮;過於侷限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況;“述”更多的並不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善於發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點;要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。(論述本課題在國內外研究的廣度、深度和已取得的成果，尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)，研究的特色或突變點。)

歷史背景內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，着重說明本課題前人研究過沒有?哪些方面已有人作過研究?取得了哪些成果?這些研究成果所表達出來的觀點是否一致?如有分歧，那麼他們的分歧是什麼?存在什麼不足，通過歷史對比，說明各階段的研究水平。(根據什麼、受什麼啓發而搞這項研究，通過分析，指出爲什麼要研究該課題，研究的價值和要解決的問題)

現狀評述，重點論述當前本課題國內外的研究現狀，着重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，闡述本課題與之聯繫及區別，力求表現出自己課題研究的個性及特色。這一部分的內容

應力求精當，力求體現自身研究的價值。

發展方向方面的內容：通過縱(向)橫(向)對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。

3、課題研究的目標：

也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：相對於目的而言,研究目標是分解了的、比較具體的。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什麼，才知道研究的重點是什麼，思路就不會被各種因素所幹擾。

4、研究內容：

是研究方案的主體，是課題研究目標的落腳點，研究內容要與課題相吻合，與目標相照應，具體回答研究什麼問題，問題的哪些方面。要努力從課題的內涵和外延上去尋找，緊密圍繞課題的界定去選擇研究內容。它要求把課題所提出的研究內容進一步細化爲若干小問題，也可以在課題大框架下設立子課題。

5、課題研究的方法：

研究方法是完成研究任務達到研究目的的程序、途徑、手段或操作規律，它具體反映“用什麼辦法做”。研究的方法服從於研究的目的，也受具體研究對象的性質、特點制約。在具體的方案設計中，要根據各時段研究內容的不同選擇不同的方法，儘可能地寫明怎樣使用這種方法和用這種方法做什麼。常用的研究方法有：觀察法、實驗法、調查法、文獻法、經驗總結法、個案分析法、行動研究法、比較法、解剖麻雀法等。如要研究學生實踐能力的現狀必定離不開調查法;要研