《單親家庭子女教育問題研究》課題系涼山州教委普教科研資助金項目，也是《四川省民族地區中小學心理健康教育研究》子課題，由涼山州教科所和西昌市教科培訓中心管理指導，由西昌市第三小學承擔研究。現將該課題研究主要研究情況報告如下：
一、課題的提出
近年來，在學校教育過程中，存在着一部份後進學生的羣體，他們在校內外的不良表現尤爲突出。不思學習、任意逃學、欺小凌弱、吵嘴打架、損壞公物、偷竊剮錢、野宿不歸家……。雖經老師多次教育幫助，仍屢教屢犯，引起學校和老師的關注。經過深入調查、瞭解、分析後，知道這些學生中大多數來自於不健全的家庭。據我們對全校1093名小學生家庭調查來看，屬於父母離異的家庭學生有60人;在父母中有死亡的家庭學生有28人;父母因違法犯罪被勞改、勞教的家庭學生有6人;母親被拐賣或失蹤的家庭學生有6人;寄養在親戚家裏的學生有3人;共計103人，佔全校小學生9.1%。其中，學習差的有33人，表現差的有13人。再從家庭教育看，屬放任不管或粗暴型教育的家庭學生就有41人，佔單親家庭學生的40%。看來，單親家庭子女教育問題不容忽視，轉變他們的思想和行爲的問題擺在我們教育工作者面前。教育家盧梭說：“每一個人的心靈有它自己的形式，必須按它的形式去指導他;必須通過它這種形式而不能通過其他的形式去教育，才能使你對他要費的苦心取得成效。”爲此，特提出“單親家庭子女教育問題研究”課題。
二、課題研究組織
(1)專家顧問指導組
何良僕(涼山州教科所理論室主任、中學高級教師)
諶業鋒(涼山州教科所教研員、中學高級教師)
吳大軍(涼山州教科所教研員、中學高級教師)
蒙佐德(西昌市教科培訓中心教研員、中學高級教師)
(2)課題實驗小組：
組 長：孫國祥(黨支部書記、小學高級教師)
副組長：吳迎朝(校長、副書記、小學高級教師)
徐開祥(副校長、小學高級教師)
成 員：鄧薇鷗(黨支委員、班主任、小學高級教師)
虞艾萍(年級組長、班主任、小學高級教師)
馬聯福(班主任、小學高級教師)
冉章慧(年級組長、班主任、小學高級教師)
秦 紅(班主任、小學高級教師)
李金蓮(班主任、小學高級教師)
馬永林(班主任、小學一級教師)
劉和姝(心理健康教育輔導教師、小學一級教師)