張友邦：30歲，我的程序人生一段落[1]

一直覺得自己並不成熟卻也並非年輕，來到大學接觸到真正年輕的夥伴加深了我對自己年齡危機的認識。突然意識到30歲正在向我走來，慌忙中有些隱約的聲音在給我暗示，似乎應該在我的“big day”快要到來的時候寫點什麼，給自己一去不復返的青春一個非正式的交代，讓那些藏在心底多年的感觸得以發泄。而在這種傷感總結的時候，回憶是無法避免的一道程序。過去的歲月恍若隔世，回憶起來好像是另一個人的生活而並非己身所爲。

那個沒有上學之前的小男孩唯一能記得的是某一天下午，媽媽在屋子門口洗被單，他就在旁邊玩水。雖然玩水很過癮，但潛意識還是告訴他自己已經很餓了。就那樣硬撐着飢餓的肚子，玩水，直到爸爸回到家。並不明白爲什麼就單單這一小段記憶會如此深刻，這麼些年來一直記得。其它的就只是一些朦朧的影子了，比如稻田裏的水總是被太陽曬出一股特有的氣味之類的。

然後就是6歲那年開始上學，從小學一年級起，並沒有幼兒班。山村裏的學校條件並不好，從寺廟改成的教室裏有一些破舊的桌椅，並沒有燈。但因爲我們從來沒見過更好的條件，所以也自得其樂。直到小學六年級的時候班上總共還剩下7個人，升學考試那天因爲一個同學要給家裏放牛，所以放棄了。我很幸運的成爲6 個參加考試的人中唯一一個考上初中的人，不過成績並不很好，要被安排在一個最差班，還好爸爸去學校說情把我弄到了最好的班。坐我旁邊的是校長的兒子，免不了被他欺負。

初中的`同學很多，班上黑壓壓的一片，和小學時候完全是兩回事。第一個學期考試下來，我排班上的15名。家裏樂壞了，一個原本要放在最差班的學生跑到最好的班上去考了個15名。後來第二個學期考了第2名，第1名被一個降級的學生拿去了。因爲考試時坐在我旁邊的是一個初二的女生，她是學校老師的小孩，很幸運的是她如實的向學校的老師證明了我並沒有作弊。之後就是面臨着初二分班的事情，因爲差班的老師有意見，生源太差沒有動力。所以搞了個“平行班”的概念，把學生shuffle了一下分在各個班裏。我從原來的班調到了最差班裏去了，回到了我本該呆的地方。直到要畢業的時候，該考慮何去何從了。當時的社會以考上中專爲榮，而我最終卻去了縣裏的高中，那裏是一個不被看好的地方。謝謝爸爸在我掙扎着做決定的時候給我動力！

高中的日子顯得格外漫長，細說不過來了。總的來說，痛苦多過開心。慢慢的熬到畢業，參加高考，去了國防科大。那一年18歲，第一次走出四川省。學的是“空間工程”專業，也就是些火箭衛星之類的東西。一段時間後發現自己並不喜歡那些物理的東西了，計算機吸引了我。就開始自學程序設計，後來畢業了也是搞軟件開發，就在長沙。