本文是本站小編爲大家整理的小班一日活動教學反思範文，希望對大家有所幫助。
12月22日我在指導教師的幫助下完成了我的一日活動組織，雖然是短短的一天時間，但在這一天中我學到了很多，同時也發現自己身上存在着很多的不足，無論是教學經驗上還是組織能力上都存在着一定的差距，但在導師的細心教導講評中我學到了很多，在今後的教學中都可運用到，因而我反思了在我短短一天中大的兩節教學活動。
一、教學活動：打扮球寶寶
在本次活動中幼兒對於這一活動特感興趣，因爲本節課的內容和難易程度很適合幼兒的年齡特點，而且在小朋友的互相比較中，也激發了他們的製作興趣，從而激勵幼兒將此作品完成，沒有半途而廢的現象。所以，對於小班幼兒，動手能力還比較
差，安排一些幼兒容易完成的手工作品是很有必要的，因爲首先要激發幼兒對手工活動的興趣，才能使幼兒的動手能力，及創造能力得到發展。而我在活動中還是幼很多是值得反思的：(1)在引入部分時我提問的方式可再設計一下，重點是要抓住幼兒的興趣，在問題設計的話語上也應該在斟酌斟酌，考慮到問題提問的準確性，話語不可重複。(2)出示範例時可一起出示，請幼兒自己選擇喜歡的球寶寶，並嘗試說說做法，這樣幼兒的'自主性才調動起來，而教學的效果也會大大提高。(3)在幼兒自由操作前應分桌介紹清楚每桌桌上所投放的材料，以便於幼兒自由選擇自己喜歡的球寶寶的打扮方式。
二、教學活動：彈珠滾畫
“感知色彩、提高孩子進行美術活動的興趣”是小班美術教育的重要目標之一，彈珠滾畫就是根據這一目標設計的美術活動。一件衣服紙樣、一個鞋盒、幾種顏料和若干顆彈珠，引着孩子們進入了一個美妙的美術世界。本班的孩子對這個新穎的作畫方法興趣十足，在老師講解的過程中都能認真地聽，一步步根據教師的步驟下來，很好地達到了預設的目標。存在的不足之處：有些孩子晃動盒子時不夠大膽，以致於着色分佈不均勻。對於這樣的問題，我想也可以讓孩子們用手來滾動，不僅增加了孩子們的興趣點，同時解決了顏料侷限於一塊的問題。
雖然是短短的一天教學組織活動，但從這個反思中我知道我要做的，要提高的還有很多很多，幼兒教育是一件神聖的事業，我們在不斷總結自己的同時，要知道在教學活動中我們所扮演的角色，就是輔助幼兒，而幼兒纔是整個活動的主體，能讓幼兒在輕鬆快樂的氛圍中學到知識，主動地動手操作起來纔是我們每個教師的最終目標。