大學警告處分檢討書

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相信大家都有會犯錯了的時候,甚至一不小心還有受到領導的處分,這個時候就不要灰心,犯了錯誤改正了就是好同志,下面是小編爲大家收集整理的大學警告處分檢討書,歡迎閱讀。

大學警告處分檢討書

大學警告處分檢討書一

敬愛的老師:

我是你的學生:xxx。今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行爲的深刻認識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情,我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的:我一般都是會去上課的,很多次沒有請假又沒有去上課,是因爲比如我的一些同學朋友來學校找我,有時是找我耍,有時是找我借書,學習資料,有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的,而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以,我選擇了曠課這種行爲。雖然我知道這種行爲也是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對於學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要爲自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深爲震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因爲過於懶散也不至於如此。爲了更好的認識錯誤,也是爲了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結如下:

1.思想上的錯誤:對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點,我開始反省的時候並沒有太在意,但是,經過深刻的反省,我終於認識到了,這個錯誤纔是導致我曠課的重要原因。試問:如果我很喜歡這門課程,我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,往往我並沒有自始自終的專心聽講,這種行爲雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,但是這對於自己來說,卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由,我們作爲學生就更應該去認真學習。

2.行爲上的錯誤:不應該無故曠課。對於這一點,是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重,而且讓老師也很擔心。試問:如果全班大部分同學都不去上課,那麼作爲教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂,那麼這段時間,這些同學到底幹什麼去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題,試想:如果老師整堂課都懷着擔心的心情上課,那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以,這不僅僅是對老師的不尊重,也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。

3.對同學和自己的影響上的錯誤:我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行爲。另外,曠課了以後,沒有學到自己本該學到的許多知識,這對於我自己未來的綜合素質行爲習慣的提高和改進都有很大不良影響。

對於以上的錯誤,我已經深深的認識到了它們的嚴重性,特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。爲了更好的向老師檢討自己,我特提出以下幾點改正意見,好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤:

1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯,我就應該去面對,要認識到自己的錯誤,避免以後犯同樣的錯誤。所以,我寫下這篇深刻的檢討,向老師表明我認錯的決心。

2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀,並且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視,並且要養成良好的學習和生活作風。

4.好好學習,培養自己廣泛的興趣。作爲學生,特別是新世紀的學生,學好學校開設的每門課程外,更應該培養自己廣泛的興趣愛好,讓自己成爲具有多種本領的人。這不僅僅是爲了自己的明天,更是爲了祖國的明天。

5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理,凡事需要三思而後行,多角度的權衡利弊,不能再像以前一樣衝動行事,這一點對於自己無論是做人,還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤,我已經深刻的認識到了它的嚴重性,特寫下這篇檢討,讓老師提出批評,並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤,特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會,並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我,提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

  簽名:xxx

  時間:20**年**月**日

大學警告處分檢討書二

敬愛的老師:

您好!

今天,我懷着萬分的愧疚以及萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表明我對打架這種惡劣行爲的深痛惡絕及再不打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學有了矛盾,自己解決不了可以找老師,絕對不可以打架,不可以摻雜社會成分。其實,老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深爲震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。 可是,衝動是魔鬼。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤,但是我很慶幸, 那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。我知道這次是我的錯,我承認我用了過激的方法來表達我的思想,我怎麼可以打架,以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩,思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄託的希望。至此事之後,我保證以後絕不會再有這種事情發生。

對於我打架的事情,所造成的嚴重後果如下:

1、 讓老師擔心。本能平安的一個班卻因爲口腳有了矛盾,試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更爲嚴重的後果。

2、 在同學們中間造成了不良的影響。可能因爲我的這一次錯誤的行爲而造成日後班內同學們的第二次,第三次……學校本該是一個聖潔的場所,卻被我的一失足,使原本聖潔的校園蒙上了複雜的社會成分,我闖的禍造成的影響猶深。 在深刻的自我反思之後,我決定有如下個人整改措施:

1、和同學、班幹部以及老師加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。

2、提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評。我承認,這次打架的行爲,我應負有不可推卸的責任。 這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。

3、知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實。我要以這次打架事件作爲一面鏡子時時檢點自己,批評評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而奮進,亡羊補牢、狠抓落實,化羞恥爲動力,努力學習。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心改正!

希望老師在往後的時光裏能夠監督我,提醒我,希望老師能夠給我一次改正的機會,撤銷我的處分,老師我保證以後將不會再犯以上的.錯誤,請您相信我。

  簽名:xx

  時間:20**年**月**日

大學警告處分檢討書三

一、在過去的一段時間裏,我因爲個人主觀上的惰性,和一些對學習方面的厭倦,而屢屢不去上課或早退,並抱着僥倖的心理以爲老師不會發現。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行爲,這是在虛度自己的大學生活,浪費自己的時間和生命,辜負了老師和家長的期望。

老師在發現我這樣的行爲之後,沒有放棄對我的期望,對我進來交流溝通教育,諄諄教導讓我認識到了自己的錯誤,我一定會在以後的學習生活中予以改正。

二、在經過老師的教導之後,和同學的幫助之下,我真正地認識到了自己曠課不去上課的錯誤,並在實際行動中將自己的行爲切實地加以改正,已經能真正地做到不遲到不早退不曠課,這條大學生日常行爲的基本準則。

雖然有時候心裏還是會有懶惰的心思作祟,想着不去上一節課應該也沒多大關係吧,但最終我都能以自己的決心戰勝懶得,從而帶着自豪愉快的心情去上課,我爲自己感到驕傲。

三、最近的課程我一節也沒有落下,我爲自己感到高興。同時我也感受到,一天一個星期不曠課很容易,但要做到一學期一年並且永遠守時守紀不曠課,這需要自己有堅定的決心和頑強的毅力,並讓自己在學習生活中對學習有濃厚的興趣,這才能從根本上解決曠課的問題。

要做到上好每節課,必須保證自己有充沛的精力,這首先要從有規律的生活作息做起,每天都能早睡早起,不熬夜不睡懶覺,這才能保證上課的質量。

四、最近我一直保持着良好的作息時間,從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈後就能入睡,早上7點便起牀,和同學去食堂吃過早飯,帶着愉快的心情去教室上課。經常都是第一個到教室,有時候比老師還早。老師看到我們都是一驚,然後便露出會心的微笑。這是對我守時守紀的肯定,更加堅定了我的決心。

正是在這樣的良師益友的教育和幫助下,我才能走出大學生活的迷茫期,迴歸到積極向上的學習生活中。

五、冬天到了,很多同學因爲天氣轉涼的緣故都喜歡躲在被窩裏睡覺而直接不去上課。看到這樣的場景總是會聯想到以前自己也都是這樣。一時的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然後變成慣性,現在想來的確很浪費光陰。

近日在空閒時間去圖書館走了走,發現裏面的書對自己的專業課很有幫助,才意識到學校圖書館的作用,就連其他專業或者業餘的書看來也增廣了自己很多見識。我想在大學裏還有很多需要自己學習的方面。

六、到期末了,發現自己在這學期的表現相比以前有所改善。以前覺得落下幾堂課對最後考試關係不大,自堅持去上課並且不遲到後,深刻感受到所學知識都是在於積累,不再覺得到了期末對課程很生疏甚至一無所知,且對考試也少了些慌張。

所有的事都在於堅持和積累。習慣是慢慢養成的,好的壞的都是,且差的習慣容易形成卻難以克服,因此在老師的教導下我將會逐漸摒棄掉曠課的惡習向良好積極的學習生活方式努力。

  簽名:xxx

  時間:20**年**月**日