在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的檢討書作文10篇，希望能夠幫助到大家。
檢討書作文 篇1
對於一隻狗來說，沒有鬍子就好像是人沒有了感官，沒有了感官就容易撞東西，撞到東西就會受傷。
早上我挪動着略顯肥胖的身體走向客廳，樂樂用它圓滾滾的大眼睛望着我，好像它也有了什麼不詳的預感。我呆呆地望着它，它也萌萌地看着我，突然我想出了一個鬼點子。我看它的鬍子那麼長，我就想着給它剪短點吧！
我乖乖地吃完飯，等家裏沒有人的時候，我開始實施我的“行動計劃”。天陰了下來，家裏的大人也去上班了，此時家裏只有我和樂樂，我開始尋找四處逃竄的樂樂，嘴裏喊着：“樂樂，樂樂，你快出來呀，讓哥哥給你修修鬍子吧？樂樂……”。
最後我在臥室的嘎角里看到了一個全身顫抖的小身影，我邁着歡快的步伐走向樂樂，就像泰森一樣氣勢壓頂。然後，我抱起滿身顫抖的小傢伙走向我的“牢房”。
“手術”開始了，我拿起剪子把樂樂嘴巴右邊的鬍子剪到了根部，我面帶笑容地對着樂樂說：“‘手術’很成功，你平安無事。”說着，我又將它嘴巴左邊剪得乾乾淨淨。
過了一會兒，我帶它出去遛彎，誰知它一直撞來撞去，不是撞上了的燈座，就是撞上了牆壁，最後直接撞進了一個小溝裏。我把它拉了出來，笑嘻嘻地對着它說說：“樂樂，你今天是不是忘了吃藥啊，哈哈。”
回到家裏，我大姑回來了，她去看狗，誰知狗鑽在被子裏，就是不出來。她就問我這是怎麼回事，我言簡意賅的給大姑描述了一下，我如何把樂樂的鬍子給剪了以及，樂樂可笑的壯舉。
大姑聽了之後哈哈大笑，還說以後樂樂要一直撞來撞去了！後來，我才知道，像貓、狗都是靠鬍子來測量自己的身體，從而感官世界的。
樂樂，這是我鄭重其事寫給你的一份“檢討書”，請求你的原諒。
檢討書作文 篇2
尊敬的XXX：
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違反版規!我感到很抱歉，我希望各位可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望各位可以相信我的悔過之心。
這次的事件我真的感到抱歉，希望各位可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望大家再給我知錯就改的機會。也希望各位槍蜜也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮！
XXX
XX年XX月XX日
檢討書作文 篇3
花季般的少年，正處於一個分叉口，一個上坡，一個下坡，這個選擇由你思想的來決定。
這是一個真實的故事，是一個陽光男孩墜入黑暗的世界的經過，這當中的一個罪魁禍首是---電玩廳。
還是我們老師爲了讓我們引以爲戒，說起了這個痛心遺憾的遭遇。那時他和我們現在處於同樣的年齡，充滿陽光，洋溢溫暖，即將步入初中生活。在六年級下半學期期中考試，他的成績一落千丈，老師肯定這當中必有原因，可他死活不說只是一句粗心馬虎一筆略過。老師也無可奈何，只好在暗地裏觀察他。
一天晚上，男孩家長打來電話詢問孩子爲什麼還沒回家，當時已經晚上八點多了。平常五點多已經放學，最終在那遊戲廳找了他。老師也摸清了那次考試退步的原因。本以爲老師苦口婆心的教育，他會重新步入正軌，可他對遊戲廳走火入魔，也不聽家人與老師的勸告，只好斷了他的經濟來源。
這似乎激怒了他，於是在他去辦公室時偷偷拿走了其他班老師的200元錢。繼續到遊戲廳逍遙去了。連續幾天夜不歸宿，有意逃學。老師發現丟錢之後，調查監控查出來是那個男孩兒，迫不得已把這個事交給警察處理。
這樣的事我相信還有，這也是老師對我們的告誡。那個罪魁禍首也是一個休閒娛樂的場所，我也去過幾次，是它向一個個陽光少年伸出魔爪，把他們變得像魔鬼，走火入魔。或許這不是它的責任，也可能孩子們的抗誘惑力差，還是被推入了火坑，如果這東西不存在孩子們怎麼可能朝下坡路走去。
因爲利益驅使，它是不可能消失，但我們要增強抵抗誘惑的能力。從自己的內心開始，要讓我們對美好的方面有憧憬，永不放棄，不懈追逐。
這是一份檢討，從一個少年同誘惑戰鬥開始。
檢討書作文 篇4
尊敬的xx：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作文，老師佈置作文的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作文這種方式應付，我錯了!
我抄襲作文的原因是因爲我想早點寫完作文早點玩，誰都想玩，但是假如爲了玩就抄作文的話太不值了，現在玩只能玩一會，假如學習不好，以後找不着工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作文業抱有一種作文是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作文，老師就不用批改作文，反而更輕鬆。所以，作文是爲自己做的，我這麼想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以後好好學習，絕對不再抄作文了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
檢討人：xx
檢討書作文 篇5
尊敬的領導：
我懷着十分沉重的心情在這裏作檢查，因爲我犯了一個十分低級的錯誤：20xx年10月2日下午，正是國慶放假期間，我放鬆了對自己的要求，沒有按時起牀並整理內務，當天總隊督察組對我站在國慶安保期間的工作情況及對我站中隊和單身幹部宿舍內務衛生情況進行了逐一檢查，檢查過程中發現我宿舍牀上被子沒疊，內務不整，抽屜電線凌亂，存在安全隱患。部隊一開始就三令五申，一再強調規章制度，提醒不要違反不要觸犯，本應該把領導說的話緊記在心，把部隊的條令條例緊記在心，可我卻沒有重視上級說的話，沒有重視站裏規定的重要事項，這些都是不應該的，也是對領導的不尊重。
發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來爲我站的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
檢討書作文 篇6
段老師：
您好！
實在對不起，我讓您失望了。我不應該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上；不應該把您的話當作耳旁風。現在我給您報告一下我們那時的具體情況。
今天，我們像往常一樣玩起了遊戲。可是我們今天人多動作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時會關上門，不讓別人進來，還有時把別人碰倒，卻總有一句簡單的：“對不起”。在此我做出沉痛的檢討，我並沒有起到我紀律委員的會會長的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機會，我卻一次又一次讓您失望。我現在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒有當好這個會長；傷心我一次又一次的放棄我的機會。
我決定改過自新，並做出以下幾條：
一、上課認真聽講，下課好好複習或幫助同學，做有益的體育運動，不做危險遊戲。
二、老師交給的任務不拖拉，決不把老師的話當耳旁風。
三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機會。
四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。
在此，我要嚴格按以上幾條來做，不再讓您失望。
檢討書作文 篇7
我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經在我上初中的時候就已經形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現在上課的時候，我已經剋制了自己不去說那些十分無聊的話，但是 ，雖然現在有時候還會說，不過我真的是已經用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學習上，才能夠更加用心的去學，學的自然也會紮實。
我上課說這幾句話，對我自己有着極大的隨時 ，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經很累了，我卻惹兩位老師生了氣，爲了教導我，教導我下次不要再犯類似的錯誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學的正常聽講，現在，又是期末複習的`階段，大家都在抓緊時間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時間。
學校，是一個神聖的地方。做爲一個智商沒有任何問題的高中生，來到學校就是應該努力學習的，將來才能夠出人投地，以後的生活才能夠美好。只有努力學習，才能使父母欣慰。
檢討書作文 篇8
去年夏天，天氣格外地炎熱。樹林中的知了，面對熾烈的陽光叫的更歡了，像是在表達對太陽的不滿。唯有校園中的大槐樹下留着幾縷的蔭涼。
因爲是住校生，中午我與幾位同學早早的來到了教室。臺階前生長着成羣的樹木，它們一絲不苟地佇立在那裏，如年過半百的老人看向遠方，那乾枯的長滿了皺紋的樹皮像是它們永久的嘆息。
一位老人，蹬着破爛的三輪車向我們走來。近了纔看清，他廋小的身軀和臉上流露出的精明：“你們這有空瓶子嗎？”回想起上午老師讓一們學生收集起班裏的瓶子放在麻袋裏，說下午要賣。天真的我回答道：“有。”就立刻將麻袋拖了出來。幾分鐘後他收走了瓶子，只剩下空空如也的袋子，一切都十分順利，但我唯一忘記的是——收錢。
清楚過來後，我立刻向他離開的方向追了幾步，但已只剩下烈日下的一曲惱人的蟬鳴徘徊在空蕩蕩的大街上。
歡快的鈴聲本應讓人心情愉悅，但在座位上的我不停地揉搓着衣角皺起的眉頭無法舒展開來。老師應該不會去看瓶子吧！抱着一絲僥倖，我硬着頭皮地聽起了課。
幾節課後，該來的還是來了，老師望着空空如也的麻袋，臉上充滿火氣，手中拿着戒尺將上午收拾瓶子的同學找來。“我讓你收拾的餅子呢？……”即使我捂緊耳朵可聽見那怒不可遏的話語。那位同學沉默了，隨後他代替我接受了處罰。
整個下午，我都無心再聽課，滿腦子都是羞愧。現在回想起來覺得應向他認錯道歉。
但在我檢討的同時，我在想：以後我還會輕易相信陌生人嗎……
檢討書作文 篇9
夏日，依舊熱浪滾滾，再加上如今的溫室效應，陽光早已是強烈的灼熱。
對於我來說，這個夏天是華麗而短暫的，我是一隻蟬，普普通通的一隻蟬。
我所居住的這棵大樹上還有幾十個我的兄弟，樹的旁邊就是一幢家屬樓。那幢樓像是很多年前建的，外表的漆早已脫落，只剩下幾片被煙燻成黑色了的漆塊，還堅強地依附在牆上，久久不願落下。
我喜歡趴在樹最高的枝頭，享受着不算炎熱的光照在身上，在這個地方可以看到那幢樓裏的一個小屋，小屋裝飾的很好，與樓的陳舊截然不同。淡藍色的漆鋪滿了整個牆，幾朵白雲點綴其間。一個書架，一張書桌，一張小牀，將屋子裝點得很溫馨，每天早晨，都會有個小男孩坐在書桌前讀書，童稚的聲音念着晦澀的文字，總感覺有點不和諧。但這樣的日子很輕鬆、歡樂。但我知道這並不會持續太多。
我知道，自己只剩下這一夏天的時間，所以，我想做些什麼。遵循着生物鐘的指引，我開始唱起了情歌，想找個女朋友以安度晚生。
也不知道是我聲音不夠大的原故，還是……。始終沒人，哦不，沒禪來找我。於是，我叫得更大聲了，漸漸地，我發現那個小屋裏的男孩不再早上到書桌前讀書了，樹下走過的人們也漸漸捂住了耳朵。
或許我成了噪音的源頭，可我真的無法停下，我有必須完成的使命。終於，我有女朋友，也懶得再叫了，這個夏天也快過去了。
最後，我又趴在了那個樹枝上，面對着小屋，緩緩閉上了雙眼。
檢討書作文 篇10
真是鬱悶啊，不管是好學生還是壞學生，都逃不過要寫檢討書的命啊，就是我，也沒逃過。只要我們一犯錯，老師動不動就讓我們寫檢討書，似乎寫檢討書就像寫作文一樣。現在有些學習成績差一點的學生，作文寫得也有長進了，我估計是寫檢討書練出來的。
美術課，是最容易被遺忘要帶水彩筆的。可憐的偶，也有忘記的時候啊。
一陣音樂……上課了。還在課間瘋玩的我，這纔回過神來。看了看課程表，啊…~美術課！剛纔還平靜的我，現在就如瘋狗一般，似乎遺忘了什麼東西。仔細一想——水彩筆。怎麼辦？我該怎麼辦？沒帶水彩筆我可沒什麼好下場，在學校肯定要挨批，回到家，又該怎麼辦呢？已經上課了，去別的班裏借筆是不可能的，只好在自己班裏，東問問西藉藉。可是，什麼也沒借到。眼看老師就要來了，我只好灰溜溜的回到位置上去了。我低着頭，不敢看老師一眼。末日就要來臨了，我什麼心理準備都沒做好。果然不出我所料，老師一進門，放好東西就問：“都帶了彩筆沒？”回答的聲音稀稀拉拉，不仔細聽沒人會聽的懂。老師似乎覺察出來了什麼，說：“沒帶的站起來。”我心想：完了，我徹底的玩完了。看着別人扭扭捏捏的站起來，我也才緩緩起來。全班安靜下來，一股冷風襲擊了過來……“我不是上次都提醒你們要帶彩筆嗎？我都寫在黑板上了……”老師嘰裏呱啦的說了一大堆，可最刺耳的就是那最後一句：“全部給我寫500字以上的檢討書，不可低於500字，寫完了交跟你們班主任！”天啊，還叫人活嗎？寫檢討也就算了，幹嗎還要跟班主任說呢。誰都知道，班主任在這班裏似乎是最有權威性的，做錯一點事，誰都知道後果的嚴重性。下課了，我的檢討書也纔剛剛結尾。交給老師的檢討書不少，這沒帶彩筆的人也挺多的嗎，怪不得老師那麼生氣。
檢討書也交了，本以爲老師還會追究下去，可交完檢討書以後，一陣風波就過去了……老師，別拿檢討書來嚇人！