總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園親子活動總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園親子活動總結 篇1
落葉紛飛，秋蘭飄香，xx幼兒園於20xx年10月xx日組織小中大班全體幼兒開展親子秋遊活動。本次親子游分爲兩個地方，小中班前往海洋館和昆蟲館，大班前往科技館。
上午，小中班的孩子來到了位於浦東新區陸家嘴的上海海洋水族館，它是一座擁有九大展區的、國際一流水準的現代化大型海洋水族館。這裏有很多平時都看不見的魚類、龜類等，有的很小，很絢麗；有的很大，長得奇形怪狀；孩子們通過近距離的觀看，感受與海底動物親密接觸的美妙體驗。當孩子們看見可愛的企鵝、海星時，他們會忍不住地和它們打招呼、擁抱併合影留念。
而在浦東，位於世紀大道的科技館內大班的孩子們正在與高科技進行着各種互動——看機器人表演，做各類實驗，體驗各種快樂。衆所周知，科技館分爲11個風格各異的主題展區、4個高科技特種影院、3個古今中外科學家及其足跡的藝術長廊、2個主題特展和若干個臨時展廳，它們共同爲四方遊客生動地演繹着“自然、人、科技”的永恆話題。
下午，小中班的孩子來到了位於東方明珠旁的野生昆蟲館，裏面有昆蟲長廊、蝴蝶谷、兩棲爬蟲溶洞區、生態觸摸區、水域觸摸區、熱帶雨林區、昆蟲沙龍及科普教室。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲，而且還給小羊、兔子和松鼠等小動物餵食，有了最直接的體驗。
一天的時間很快就結束了，孩子們依依不捨地離開各個場館。通過本次親子秋遊活動不僅讓幼兒與大自然親密接觸，感受海洋生物的多彩、昆蟲世界的別樣，體驗科技時代的先進與發達，而且還增進了家長與幼兒之間的情感與交流。
幼兒園親子活動總結 篇2
親子活動既是父母與子女共同遊戲，從中可促進親子間的親密關係。我班爲中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在於培養幼兒完美的道德情感，增進親子間的配合默契。
這天的天氣十分的好，我們在浦口區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶着自我的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。
活動開始時，大家那種激動的情緒一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾着大球站在起點線做準備，聽到口令後，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾着一個球，然後將球傳到自我的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的；第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此遊戲需要一個家長揹着孩子，每個孩子戴上帽子。遊戲開始時，家長揹着孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最後哪一組搶的帽子最多爲勝，在這一環節中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違反規則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，用心踊躍參加；第三個活動是《蹲蹲樂》此遊戲需要孩子和一個家長或兩個大人蔘加。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完後說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都用心參加。緊之後是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。
最後一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有着自我得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流着汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。
透過這一活動，我們與家長又有了進一步的瞭解，而家長與自我的孩子又增進了一份親情。回到幼兒園，有些家長向我們提出，以後多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答覆，圓滿結束了這次親子活動。
幼兒園親子活動總結 篇3
陽春三月，草長鶯飛，春天帶着綠意向我們走來，又逢一年植樹節，爲使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，zz幼兒園組織大班孩子們開展“爲小樹澆水，與小樹共成長”的植樹節愛綠護樹活動。
3月12日下午三點鐘，大班級部的.老師、孩子和部分家長共二百餘人排着浩浩蕩蕩的隊伍向zz公園出發了。一路上，各班高舉“愛護樹木，從我做起”“生命在於綠色”“綠色家園，人人共創”等標語紅旗，孩子們揹着小書包拿着小桶，邁着鏗鏘的步伐，手牽手互相談論着，歡樂的氛圍影響到周圍的路人，愛綠護樹的意識在相互傳送。桃花山公園裏，暖暖的春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。看，孩子們手拿小桶耐心排隊接水，小心的將桶裏的水緩緩倒入樹坑，爭先恐後的勞動場面好不熱鬧，在園領導的有序組織安排下，一棵棵小樹飽嘗生命之水，搖動身姿煥發勃勃生機。隨後，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親手製作的環保小標誌懸掛到樹枝上，發動更多的人蔘與進來，一起營造天藍地綠水清的美好家園。
此次植樹節活動前，老師們制定了詳細的活動方案，並與公園負責人商討活動流程與澆水場地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動的順利進行。活動後，孩子們還將通過口述日記和繪畫的形式表達表現活動的感受。
此次植樹節活動的深入開展，讓孩子們親身感受到環境的美好，激發了愛綠護樹的情感，增強了勞動和責任意識，在孩子的童心世界裏種下環保的種子，爲孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。
幼兒園親子活動總結 篇4
我校本着符合小學生生活的、容易取得所需材料的、可運用家長和社會資源的、方便小學生實際操作的五大主題網絡建構原則，形成了“月份主題教育系列”，開展了月份主題教育活動，成人與小學生共同建構、共同表達、共同成長，使主題活動的探索過程逐步成爲小學生不斷主動學習發展的過程和教師在反思中實施教育，教育能力螺旋式上升的過程。
一、以新教材爲基點，改革教學模式
針對當前課程理論龐雜紛繁，課程模式日趨多元的現象，我校運用現代教育理念，根據課程改革的要求，以教師和小學生爲主體，堅持“生活即教育”的原則。
二、創設豐富的教育活動
新課程觀明確提出一日活動都是教育的觀念，如何設計好教育活動方案是一日活動的關鍵，爲了設計出活動目標明確、活動材料充分、活動手段多樣、具有可操作性的、適合小學生年齡特點的詳細的活動設計，全體教師做到了以下幾點。
三、分階段推進實施過程評價
開展以研討型聽評課、指導型聽評課、檢查型聽評課爲一體的綜合系列聽評活動。爲了進一步加大對教學的督導檢查力度，我校分階段推進實施過程評價，推行了教育活動達標考覈，做法是每名教師申報一節主題活動中的教育活動，由園長牽頭，兩名副園長參與的考覈評價小組跟蹤活動並現場對活動進行剖析，爲教師縮小理論與實踐間的差距，爲促進教師的專業化成長搭建了有利的橋樑。
四、優化教學過程，培養小學生的創新意識
本學年，我校確立了以“樂心、樂學、樂友”爲核心的教育總目標，即：使小學生心智愉悅、活潑開朗、樂於發現、樂於學習、樂於交往。同時，根據總目標進一步確立了由班級生活活動、活動區學習活動、遊戲活動爲主要內容的新的活動。將小學生在園的一日活動從班級的固定模式中突破出來。
小學教師案頭工作的改革是實施新課程、新教材，以及真正實現教師保教工作重心轉移的需要，我校針對教師教學科目多，教學任務重，教師對教材的內容研究不細不精的現狀，改革備課方式，嘗試應用年級備課（預設課程），做到資源共享。
前段時間我係由團總支委員方韶劍帶領學生會幹部去燒烤。這次戶外活動，是爲了讓各個幹部在接觸中瞭解彼此，學會合作，瞭解合作的重要性，培養幹部做事的積極性。而且，此次是戶外活動，可以讓幹部瞭解學生會組織生活形式的多樣性，瞭解創先爭優活動的多種開展形式。
在活動前，我係主席團成員通過積極思考，積極討論確定了活動的時間地點，內容，注意事項等，然後通知各學生會幹部。各學生會幹部也是積極配合來一起準備活動，這體現我們是一個團結優秀的班集體。
在活動中，各幹部都表現得不錯，沒有一個幹部擅自離開，每個幹部都很有紀律性，但是同時也很活躍，整個活動中，幹部的積極性，還有熱情都很高。很多平時不熟的幹部通過這次活動中的相互合作更瞭解了彼此，也建立了良好的友誼關係。
此次活動鍛鍊了幹部們的動手能力，很多幹部都是第一次自己烤燒烤，大家都覺得這是一次有趣而且有意義的活動。因爲大家都瞭解我們這次戶外的學生會組織生活不只是一次單純的玩，而是希望大家可以利用這次機會相互瞭解，相互學習。希望大家在活動中學會團結協作，爭創。
總之，此次學生會組織活動取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學們踊躍參加，讓同學之間有了更深的瞭解，還鍛鍊了幹部的合作意識。最後，這次活動較以往的提高帶動了全學生會的積極性。
這次的成功也要感謝系團支部對學生會活動的鼓勵與支持。我們一定會再接再厲，爭取能夠成功舉辦以後各期學生會組織活動。
幼兒園親子活動總結 篇5
20xx年4月4日，星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們在老師和家委會的組織下到了濱江廣場進行親子活動。家長和孩子們的積極性很高，大大一班有10個家庭，大大四班有12個家庭參加
整個活動從9。45開始，家長直接到濱江廣場集合，10點左右家長几乎全都到了 ，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的 ，10。20 我們開始集合做早操，雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認真的，10。40早操做完 我們開始進入下一個環節 ，做遊戲 我們先把兩個班的家長合一來一起做了遊戲，然後又分班完遊戲，我們做的遊戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等 因爲時間的關係還有幾個我們準備了的遊戲沒有做的成 ，家長的熱情很高漲，最後我們請孩子一起來參加風箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風箏，孩子玩的很開心，每個孩子都得到了老師精心準備的記念品。
孩子們通過此次活動，增進班級家長、幼兒、老師之間的相互瞭解， 在快樂親子游遊戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關係，全面體現了家園合力共育的實效。
活動結束了，整個過程是順利與成功的：因爲有我們的真誠、有我們的用心，更因爲有家長的熱情、有家長的支持。願我們在今後的日子裏，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進這一片沃土，共同來耕耘、收穫！因爲我們收穫的將是孩子們的快樂和成長。
幼兒園親子活動總結 篇6
爲了促進學生和家長之間的互動，我們學校舉行了春季親子活動，主要的活動任務就是每個家長和學生自己製作一份喜歡的風箏並且把他們放飛到天上去。
每個學生都在爸媽的帶領下領取到了他們的風箏，我們學校提供的燃料和畫筆讓學生和家長在風箏上面作畫，這次活動是在一處公關，因爲公元寬闊方便這次活動，同時爲了安全和自願，我們有學校全體老師都到場，給同時這次活動也都是自願爲原則，只要想要參加的家長都可以來參加。
這次活動我們得到了各位家長的積極配合，他們與我們共同努力在家長的帶領下我們每個人都有了自己的工作任務，每個人都忙碌在工作的第一線，時間匆匆弄，但是卻也讓我們收穫了很多有趣的趣事，在這過程中，孩子與父母的配合可以讓他們彼此更加的融洽。
由於很多父母不懂的這些環節如何去做，爲了避免尷尬我們各位老師都會去指導學生和家長讓他們通過現有的技巧去放飛風箏，由於是親自參與，我們的活動非常激烈，每個學生家長都與學生共同一起參加在一起，每個人都臉上洋溢着快樂，孩子們的笑聲，鼓勵生在這個公園迴盪，甚至還引來了很多圍觀者。
這次的親自活動非常成功，幾乎每個家長都已經參加到位，每個學生都努力的去做到了親自都收，高興的氛圍讓我們時刻都做到了一點，就是認真和有趣，這讓一隻忙碌的父母也有了時間來陪伴學生一起遊戲，同時這次的活動極大的促進了學生和父母之間的聯繫，能夠與他們的父母合作完成一個風箏，這展現了一個家庭快樂的氣氛，非常好玩，也展現了我們學校的學生父母對學生的重視。
通過這次活動，我們學校的很多學生更喜歡做參與活動，喜歡主動去接觸各種各種好奇的事物，這次活動滿足了學生想要到戶外活動的想法，也讓血神父母理解了我們學校的教學理念，同時也促進了我們教師與家長之間的溝通和交流，讓更多的學生家長能夠與我們共同努力來培養這些學生。
同樣我們老師在這次互動中起到了很好的帶頭作用，起到了關鍵的因素，展現了我們學校團結和凝聚力，這是一個優秀的學校應有的精神，在各位家心中留下了深刻印象，對我們學校的聲譽傳播起到了很好的作用，這次的活動成功也爲我們下次親自活動奠定了堅實的基礎，以後的活動完全可以借鑑這次活動來展開，促進我們下次互動進行，同時也會不足這次的不足之處讓更多的人蔘與進來。