總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的秋遊活動總結4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋遊活動總結 篇1
20xx學年的秋遊活動結束了，回顧活動全程，我們意猶未盡。活動中孩子們的興高采烈給略帶涼意的秋季帶來了許多生氣，他們歡騰的樣子和陽光般燦爛的笑臉也爲大自然平添了幾份色彩！在回味歡笑的同時，我們也在思索：下一次是否可以做得更好呢？
本次活動共有1072名學生、61名教師和10位家長委員參加。從活動的目的和最初的成果預設來說，我們的活動從組織和實施來看總體還是很成功的。這跟各部門的大力支持和全體教師的積極配合是分不開的。下面將本次活動做一個簡短的小結。
一、方案實施到位，組織有序
1、活動前，制定了詳細的活動方案，明確了分工，並落實了責任，由學校領導、年級負責人、班主任層層協調指揮，上下車時負責召集、清點、彙報本車人數，每班配備導遊一同管理學生，確保了活動期間師生的人身安全，做到了人員責任制。活動籌備過程中，組織班主任教師提前學習方案內容，對活動的目的、流程以及在參觀過程中可能遇到的安全、環保等一系列問題做出了較爲詳細的通報，使班主任明確了自身的責任，爲活動的順利開展奠定了基礎。
2、活動前一天，由劉文濤副主任代表學校對師生作安全、文明動員，劉主任的講話詳盡、細緻，師生們認真收聽，爲平安出遊打下了良好的基礎。同時，學校還將講話稿製作成倡議書印發，使家長也受到了一次教育，並能配合學校教育好自己的孩子，提高了教育的效果。
3、出發和回程車輛調度方面，朱井勇、劉文濤兩位副主任大力協助，與大隊部保持了密切的配合，致使過程中沒有出現車輛堵、塞，耽誤行程的現象，保證了活動順利開展。
4、在活動過程中，領導、教師均以學生爲中心，帶領學生，和學生一起參觀、遊園，時刻關注學生，正確引導學生，使整個活動井然有序，體現了文雅出行的主題。很多班主任出發前一大早就進教室，講旅遊的注意事項，不厭其煩地再三叮囑：1、做文雅的荔小人。2、做講衛生的荔小人。3、當愛護公物的荔小人。4、做團結友愛、互相幫助的荔小人。一些班級在出遊前還做了功課，如：提前讓孩子們回家上網瞭解寶墨園的各個景點，由組長設計好路線，並對回家後如何參加學校的徵文、繪畫等評比活動進行了指導。六（2）班的同學對外教老師熱情有禮、照顧周到，胡高佳同學還拿出自己家中包的糉子與外教一起分享，他們的熱情待客受到了外教的好評。六（2）、六（4）班同學拾金不昧，撿到別班同學丟失的相機，馬上交給保安，歸還給失主，值得表揚。
5、10位邀請的家長委員會成員至始至終都跟着自己的班級，協助正、副班主任管理班級，爲本次活動增加了一道亮麗的風景。他們一致表示：感謝學校提供了這麼好的機會，讓她們很好地體驗到老師的苦與樂。同時也讓家長跟班裏的同學，多了次直接接觸的機會，增加了雙方感情，爲以後家委會開展活動打了很好的基礎。各年級級長也表示本次活動導遊很有經驗，工作細心，幾位家長委員盡職盡責照顧孩子們的衣、食、行，有他們的協助管理，才讓學生們能夠順利有序地遊遍了美麗的寶墨園。
二、引導到位，促進預期目標
學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了遊園外，也要留下可見的.成果，防止走馬觀花，不能真正增長見識。在考察活動前，大隊部提出了要開展秋遊延伸活動的設想，希望在語文科組和美術科組的支持下，對班級上交的徵文、繪畫、攝影等作品進行認真評比，並通過噴制班級宣傳畫的形式，來對本次活動的成果進行進一步的總結和提升。
總之，本次活動能夠取得比較圓滿的成功，離不開參與活動每一位老師的奉獻和努力！
三、尋找不足，促進提高。
1、本次出行，由於考慮到廣交會期間車輛出行不太方便，所以出遊時間、地點定的較爲倉促，沒能滿足一部分師生的需求。今後在組織類似的大型出遊活動前，要廣泛徵求師生、家長的建議，保證大多數參加人員能高興出遊，盡興而歸。另外，今後的春秋遊可在家長委員會運作成熟時，交由家委會承辦，以減輕學校的負擔，同時更好地滿足家長和學生的願望。同時，每年的春秋遊地點提前半年公告，避免家長重複帶孩子參觀了相同地點，以減輕家長的經濟負擔。
2、部分班級沒有做好學生的文明禮儀教育，導致學生在園區內高聲喧譁、追逐打鬧；大部分同學帶的食品過多，吃個不停，在遊玩點不經意留下了一些垃圾，清潔工阿姨一直清掃不停；甚至有個別將礦泉水瓶等雜物丟到水池裏面，給園林清潔人員工作造成不便；還有中年級的學生趴到湖邊的圍欄上撈魚，既不文明，也很危險。下次出遊前一定要加強教育，讓學生學會文明旅遊，文明生活。負責各年級的學校領導也要多觀察，多總結，提供案例供學校總結及反思、糾正。
3、本次活動，由於我們活動前一再跟合作單位強調需要配備素質較高的導遊，所以整體而言，旅行社派出的人員都讓大多數班級較爲滿意，但也有極個別還達不到要求，沒有引領學生的基本素質，如：二（1）班的，從頭到尾沒聽見導遊講幾句完整的話，六（3）班的導遊缺乏基本的職業道德，遭到我們當場投訴。今後要進一步要求旅行社在安排導遊方面須把好關，並進一步要求導遊在前一個小時帶領學生參觀，並做好講解。
4、由於旅行社的疏忽，大車的安排不夠，導致個別班的座位不夠，但回程時做了及時的調整，保證人人都有位坐。下次出遊時，要強調旅行社必須考慮人數多的班級，避免再出現這樣的情況。學校方面也可以考慮人數多的班級最後走，打車最後纔到指定地點接學生。
5、關於教師午餐的問題，一些老師覺得旅行社的午餐不太合口味，是否可以考慮讓教師們自帶，與學生一起聚餐，費用由旅行社退回。
6、關於放學的問題，朱副主任提了一個很好的建議，部分家長接的較遲的孩子，可以由老師電話與家長溝通好後，將孩子交由保安代管，並做好登記，直至家長來接，而不是大部分孩子走後，直接交給保安。參加託管的孩子提前告知家長，以免家長跑到學校要人，造成不必要的誤會。
7、返回時，發生了一起“相機認領風波”，導致六（2）班和四（1）班的同學爲找尋丟失相機的班級和失主花費了近一個小時的時間，幾經周折，最後纔在師生們的齊心協力下取回了遺失的相機，交給了失主五（5）班的一名同學。在表揚六（2）班和四（1）班老師和同學集體意識強的情況下，也要對五（5）班這名同學提出批評，以此爲戒，也再次提醒各教師指導學生出遊時，一定要加強保管好自己貴重物品的教育，讓學生從小養成良好的習慣。
總體來說，這次秋遊還是比較成功的。通過這次活動，同學盡情享受自然，享受快樂。同時也增進了同學之間的聯繫、交流和整個班級的凝聚力。
秋遊活動總結 篇2
在這陽光明媚、秋高氣爽的季節裏，我校爲了讓學生們領略到大自然的寧靜與神祕，培養他們的觀察能力與實踐能力，並激發學生們熱愛大自然的情感，我校於20xx年10月23日，開展了秋遊活動。
在活動前，學校做了充分的準備工作，讓各個班級都召開了以“秋遊”爲主題的班會，師生共同商討出了本次秋遊活動的目標、活動前的準備和活動時要注意的事項。在秋遊活動的當天，又利用了國旗下講話的時間對學生進行了活動時的教育，爲本次秋遊活動的圓滿成功奠定了基礎。
23日上午9：00，學生們在老師帶領下向着本次活動的目的地出發了，學生們高興的像一隻只快樂的小鳥，一路上唱着自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂的氣氛包圍着，共同享受着秋天的美景。40多分鐘的路程，我們就到達了活動目的地。
老師和孩子們邁着輕盈的步伐，興高采烈地向大本營——“和平公園” 奔去，林中是一塊綠油油的大草坪，走到跟前時小樹林的美景立刻吸引了學生們。只見一棵棵小草在微風中搖擺，好像在和學生們親切的打着招呼。學生們從來沒有看到這麼大的草地，一個個的都十分高興，有的在草地上盡情的呼吸着新鮮的空氣，有的在草地上做起了遊戲，有的在草地上滾來滾去進行比賽??樂得合不攏嘴。
學生們在短暫的休整、嬉戲後，學生們就在導遊老師的監督下分小組搞活動，有些同學在不停的拾落葉，收集標本，綠的、黃的、紅的形狀各異的葉子，讓他們回去編織五彩的夢。大自然如此親近他們，賦予他們秋天的美好，這種感受會讓他們健康地成長。此時此刻，也使他們深深的體會到了要熱愛大自然，保護環境，要從小做起，從我做起。
各個班級的老師和學生們還在自己喜歡的地方合影留念，學生們有的揮舞着小手喊着茄子，有的喊着OK，那一張張天真可愛的笑臉在陽光下更顯燦爛了。
通過此次秋遊活動，學生們親近了大自然，不僅使他們在學校的生活過得更愉快，更充實，更豐富，而且還使他們學到了許多在課堂內學不到的知識。不僅增加了學生的知識，還通過親身體驗培養了學生們愛家鄉、愛樹木的綜合素質，促進了學生智力的健康發展。
秋遊活動總結 篇3
爲了讓幼兒更貼近大自然，欣賞秋天的美景，也爲了讓孩子們體驗與爸爸媽媽、與同伴們結伴去郊遊的快樂。10月12日，XX幼兒園組織幼兒家庭來到位於XX的XX植物園開展親子秋遊活動。
早上8點半，小朋友們在老師、家長和導遊的帶領下有序上車，一路上小朋友們歡聲笑語。下車後，小朋友和家長們們結伴而行，大手拉小手，有序的進入植物園。XX植物園是科研、科普和觀賞遊覽於一體的綜合性植物園，通過植物獨特生境的營造，特色植物的收集、種植和造景，形成了風格各異、優美的植物景觀和良好的生態環境。小朋友們在爸爸媽媽的陪同下去看了熱帶花果館、沙生植物館和珍奇植物館。
午餐分享時光，孩子們沐浴在溫暖的陽光和清新的空氣中，溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長，有的吃着美味的午餐，有的分享着零食，玩得不亦樂乎！家長和老師們趕緊用相機捕捉了孩子們的歡聲笑語，草坪上留下了孩子們美好的回憶。
這次XX植物園的參觀，讓孩子們走進自然，親近大自然，充分感受秋天的多彩景色。本次活動讓孩子們開拓了視野，增長了見識。家長和孩子們度過了愉快、幸福的親子時光，秋遊也拉近了老師和家長、幼兒間的距離，也增進了家長對XX幼兒園的信任。期待我們下一次美好的出遊。
秋遊活動總結 篇4
秋高氣爽，正是外出的好時節。爲了擴展孩子們的視野，豐富孩子們的社會經驗，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風光，我們學前班年級族開展了此次“親子秋遊”活動。一大早，各班小朋友就早早地來到了幼兒園，興奮地和夥伴、老師分享出遊的喜悅！要出發了！各班班主任對孩子們進行了安全教育，向小朋友講述了秋遊的注意事項，讓安全深入每個幼兒的心裏。
8：50，全園的小朋友沐浴着清新的空氣，呼吸着花草樹木的芳香，一路歡歌笑語，開始了秋遊系列活動之一——找秋天。在前往東山觀的路上孩子們唧唧喳喳就象是一羣歡快的小鳥，有說有笑，感受着秋天給我們帶來的那份特別情愫。進入東山觀山地公園孩子們就開始了他們愉快的旅行：登山比賽、觀賞大自然無限的秋色、走上登高亭子、看寧強縣城全貌……瞧，孩子們玩得多歡啊！各班坐在指定的亭子裏，小朋友分享着自己帶來的食物，體驗着集體生活的樂趣。活動結束前，孩子們還自覺地整理了他們休息的場地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱裏，保持了環境的整潔。
從家長的反饋中，可見大部分家長都提到我們幼兒園的小朋友非常講文明，不會隨便亂扔垃圾，而且還會提醒身邊的人將垃圾丟進垃圾桶，更讓家長們覺得自豪的是，回到家他們還會把所見所聞，以圖片結合的形式講解給爺爺、奶奶聽，讓他們也身臨其境，孩子的能力在不斷的增長，證明我們的秋遊活動，舉行得非常具有價值和意義的。
秋天豐富而多彩，是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵着教育契機的季節。在快樂秋遊系列活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛鍊了意志，增進了友情！