總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編整理的學校環保活動總結5篇,希望能夠幫助到大家。
學校環保活動總結 篇1
爲了進一步提高我校學生的環境保護意識,使他們從少養成愛環保、講環保的思想道德品質,豐富校園德育內容,爭創市的綠色學校。在南區環保所和教科文衛辦的工作指引下,我校開展了環保系列活動,目的是讓同學們瞭解更多的環保知識,抒發對自然的崇敬,對美麗家鄉的熱愛,以及對環境現狀的憂慮和保護環境、改善環境的急切心情。提高同學們的環保意識,培養他們的環保道德,讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然,用心積極營造保護環境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動:
1、重視校園環境衛生,綠化、美化、淨化一起抓
師生堅持每天三清掃,人人都有自己的勞動小崗位,各位衛生區都有自己的保潔員,做到了責任劃分明確、制度嚴格,有檢查、有評比、有總結、有表揚。教室內設有植物、生物角,把芬芳賞目的植物帶進教室,使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學校有一個整潔衛生的學習環境。
2、利用各種宣傳陣地,校園處處盛開文明禮儀之花
每班出版一期環保板報,給同學們宣傳一些環保小知識:如電池的分類,動物爲什麼會滅絕,爲什麼會下酸雨等以及宣傳“環保小衛士”的事蹟,利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育。
3、讓環保教育深入校園,走向社會
爲了強化學生環保意識,並配合創建衛生城市的建設,學校多次開展了環保主題隊會,如:“我做環保小衛士”,“美化校園,美化家園”等,組織學生走上街頭,清掃街道,進行環保宣傳,受到行人的稱讚。
4、在學生中開展“綠色徵文”大賽,讓學生把身邊的事情做好。
5、開展了環保手抄報比賽,分別評出了一、二、三等獎若干名進行獎勵;並將優秀的作品出版了一期環保手抄報展覽。
6、舉行了《我是環保小主人》演講比賽,三至六年級以班爲單位,在班級初賽的基礎上,選拔一名優秀學生代表參加學校的比賽,評出了一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名,其中獲一等獎的學生樑韻簪、樑潔盈、李歡將代表學校參加區的比賽。
通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環境教育活動,提高了我校師生的環保意識,開闊了師生環境教育的視野,激活了師生開展環境教育的思維。使更多師生具有環境意識、持續發展意識、資源價值觀以及保護環境的自覺參與意識,提升了師生的道德品位,增強了學生的綜合素質,加強了學校堅持開展的“無土不綠,無處不淨,無處不美”的“綠化”、“淨化”、“美化”建設,從根本上綠化、美化、淨化了校園,營造了衛生、舒適、優雅的校園環境。
環保教育任重而道遠,我們將在各級領導的關心和支持下,與時俱進,開創我校環保教育的新局面,將環保教育進行到底。
學校環保活動總結 篇2
我們進行了一次社區的環保志願者活動,沒想到這次活動得到了廣大社區居民的熱烈響應,活動開始不到10分鐘,就已經有一些大爺、大媽拿來早已準備好了自家蒐集來的廢舊電池,前來更換環保袋子(這還是因爲孩子們前一週的廣泛宣傳的結果呢!他們早就印好了傳單,在社區發放,其中還有孩子們的熱心家長們的功勞)。
這個利用更換環保袋回收廢舊電池的主意是他爹想出來的,這個主意真得不錯,人們看到花花綠綠的環保袋,即使忘記帶來了,也都會盡量跑回家一趟,並儘可能多蒐集一些前來更換。
這次活動非常成功,之所以這樣說主要是已經達到了以下目的:
1.在社區廣泛宣傳了電池對環境的危害,使人們認識到電池不能隨意丟棄,一定要有序回收。
2.通過此次活動,不僅大人們對電池有了認識,參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊,還將大家帶來的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一併收拾利索了。
3.孩子們在此活動中收穫更多。他們瞭解了舉辦一個活動的全過程,組織活動的技巧,對公衆表達意願的方法,例如,有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話,比較膽怯,但是漸漸的,隨着活動進展,孩子們越來越知道如何表達,如何宣傳,如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。
有些孩子在活動中遇到了一些困難,比如當初規定好了2-5個廢舊電池可換1個環保袋,6個以上可以換兩個(當時爲何這樣規定呢?首先考慮到這是一項公益活動,萬一有的人只有2或3節電池,那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真,非要按照2個2個的計算的話,也可以給他3個。
原來就想,大家不會爲一個兩個環保袋爲難孩子們吧,可是就會有這樣認真的,孩子們有的就疑惑了,到底該怎麼辦?他們都在動腦筋想辦法,來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池,直接就找孩子們要環保袋去買菜用,有一個奶奶更有意思,活動快結束時只剩下兩個環保袋了,她那一塑料袋電池拿來了,就跟孩子們急了,嫌棄兩個環保袋少了,不依不饒,其中一個孩子很棒,直接跑回家把我們留給她的那個環保袋貢獻出來給了這位奶奶,總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心,同時還學會一些解決問題的方法了。社區的居民們都紛紛稱讚這次活動真的`辦得很好,他們都知道電池對環境的危害,但就是不知道哪裏回收,很多人都在期待着下次活動的來臨。通過此次活動,孩子們還一起發現了活動的缺陷,及時糾正並調整了策略,相信在未來的活動中他們一定會更加出色。
學校環保活動總結 篇3
我們進行了一次社區的環保志願者活動,沒想到這次活動得到了廣大社區居民的熱烈響應,活動開始不到10分鐘,就已經有一些大爺、大媽拿來早已準備好了自家蒐集來的廢舊電池,前來更換環保袋子。這還是因爲孩子們前一週的廣泛宣傳的結果呢!他們早就印好了傳單,在社區發放,其中還有孩子們的熱心家長們的功勞。
這個利用更換環保袋回收廢舊電池的主意是他爹想出來的,這個主意真得不錯,人們看到花花綠綠的環保袋,即使忘記帶來了,也都會盡量跑回家一趟,並儘可能多蒐集一些前來更換。
這次活動非常成功,之所以這樣說主要是已經達到了以下目的:
1.在社區廣泛宣傳了電池對環境的危害,使人們認識到電池不能隨意丟棄,一定要有序回收。
2.通過此次活動,不僅大人們對電池有了認識,參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊,還將大家帶來的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一併收拾利索了。
3.孩子們在此活動中收穫更多。他們瞭解了舉辦一個活動的全過程,組織活動的技巧,對公衆表達意願的方法,例如,有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話,比較膽怯,但是漸漸的,隨着活動進展,孩子們越來越知道如何表達,如何宣傳,如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。
有些孩子在活動中遇到了一些困難,比如當初規定好了2-5個廢舊電池可換1個環保袋,6個以上可以換兩個(當時爲何這樣規定呢?首先考慮到這是一項公益活動,萬一有的人只有2或3節電池,那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真,非要按照2個2個的計算的話,也可以給他3個。
原來就想,大家不會爲一個兩個環保袋爲難孩子們吧,可是就會有這樣認真的,孩子們有的就疑惑了,到底該怎麼辦?他們都在動腦筋想辦法,來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池,直接就找孩子們要環保袋去買菜用,有一個奶奶更有意思,活動快結束時只剩下兩個環保袋了,她那一塑料袋電池拿來了,就跟孩子們急了,嫌棄兩個環保袋少了,不依不饒,其中一個孩子很棒,直接跑回家把我們留給她的那個環保袋貢獻出來給了這位奶奶,總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心,同時還學會一些解決問題的方法了。社區的居民們都紛紛稱讚這次活動真的辦得很好,他們都知道電池對環境的危害,但就是不知道哪裏回收,很多人都在期待着下次活動的來臨。通過此次活動,孩子們還一起發現了活動的缺陷,及時糾正並調整了策略,相信在未來的活動中他們一定會更加出色。