培訓會議紀要範文1
時間：20xx年5月28日下午14：30～16：30
地點：培訓科四樓會議室
主持人：王玉剛
參加人員：培訓科管理人員、各單位培訓管理員根據月度培訓計劃安排，爲總結本月培訓工作併爲下月培訓提出具體要求，培訓科組織召開了5月份培訓例會，現將主要內容紀要如下：
一、井下一般工種證副職管理存在不到位現象。在5月份井下檢查時發現，個別區隊證夾內存在有已經離開本隊或離礦的人員的一般工種證仍存放在裏面。因此，要求各區隊要及時更新和查看。從6月份開始，再發現類似問題，扣全員培訓0。5分/人次；超過2人次的，對隊長和培訓管理員各罰款100元/人次。
二、區隊個別培訓管理員反應較慢，下發通知後不能第一時間將信息傳到每一名員工。如5月份職業技能鑑定就出現此類問題，培訓科下發通知身份採集截止時間規定爲5月26日，但27日早晨還有兩個區隊職工來報名。爲能讓工人第一時間知曉培訓安排，要求各區隊值班隊長和技術員要在班前會簡單傳達，重要通知要在班前會記錄體現和會議室進行張貼。
三、培訓科將嚴格執行“根據分組對標考覈結果，倒數第一名考覈成績低於90分的，對單位罰款1000元，由單位負責人落實責任，單位負責人罰款不低於40%”的制度，特別是對安管人員和實操培訓不重視的單位。
四、實操培訓工作是提高員工業務技能的重要途徑，培訓學校裏來非常重視。從6月份開始，允許少參加一期實操培訓繼續執行，其餘情況下申請一起不參加扣0。5分/人次，不申請參加的一起扣1分/人次。
五、手機培訓系統對個人使用考覈必須從5月份開始執行，否則將對相關人員給予罰款。
六、各單位培訓持證臺賬要及時更新，另外全員培訓檔案各單位留存。
七、按培訓制度要求，6月份要組織全礦上半年全員培訓考試，具體工作由張東光負責。
八、從6月份開始，組織班組長培訓活動，每月三期，每期各區隊參加2人，培訓一天。主要側重應急救援、職業衛生、質量標準化、安全管理等方面。各業務科室和區隊要高度重視，給予配合。
九、6月份組織對培訓系統題庫進行糾錯、更新和完善，各區隊大學生要積極參與進來。
培訓科
20xx年5月31日
培訓會議紀要範文2
會議時間20xx年xx月xx日（13：15—16：00）
會議地點總部會議室
參加人員xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
會議主持人xxx
會議記錄人xxx
會議內容
一、會議目的
目前集團培訓自建立零售學院，在整體的培訓上遇到了瓶頸，培訓發生的效果和效用也不是很理想，隨着集團戰略的擴張，在培訓方面的提升，今後對於打造我們自己的企業大學，培訓系統更加的完善，以及採用什麼形式更加有效、學分制的運作等等一系列問題，都將是我們要面臨解決的，現組織兩事業部，根據我們目前的現狀各抒己見，一起研究探討。
二、會議分享
針對本次會議研討，總結以下幾個方面：
1、培訓專員職能
門店的培訓專員在培訓中主要是承擔基本的組織工作，對於培訓課程質量、課程協調做得很不夠，真正對培訓職責所起的作用不到。
措施：
1）將門店培訓專員的職責重新界定，承擔起培訓管理的職能，負責管理門店內訓師，包括課程開發的督促、課程質量的跟蹤、組織紀律的管理，將培訓專員的權利擴充擴大，真正發揮他們的作用。
2）由培訓中心統一管理，進行培訓，整合門店培訓專員的培訓能力。爲其設置特定的職業發展通道。
3）後期可以在區域安排培訓線上的培訓經理，區域百貨超市各一個，專職培訓管理，負責組織管理，定期組織區域講師課程研討、內訓師提升訓練等。
2、培訓資源
（1）講師：目前集團一共有400多名內訓師，真正經常上課和上課上得不錯的內訓師只有70多名，師資力量太少。
措施：
1）硬性的考覈指標與淘汰機制。要求對講師在培訓方面的各類指標納入績效考覈體系，例如每年要求開發幾門課程，上幾次課，帶教幾名講師等，要有硬性的考覈講師纔會引起對培訓的重視，
2）以項目小組形式去負責管理該課程（包括課件製作、授課安排、課後跟蹤）。
3）關於講師的評選，增加獎項的設置（單項獎），同時可以增加講師的專訪，放在華地報或者零售學院論壇上，提高講師的積極性。
（2）課程：目前課程質量對大多數學員還比較適合，對經理級深度不夠；課程的可複製性不強，試講沒有很好的開展，後期跟新不夠，導致整體課程的質量不高。
措施：
1）製作標準化的統一課件、與課件包（包括講師手冊、案例庫等輔助資料）。
2）增加課程的備選授課講師（每門課程3—5人），保證課程的進度。
3）增加課程的詳細介紹（包括課程介紹、講師介紹）；開課前的溝通訪談，確保學員瞭解課程內容、確保講師知悉學員需求。
（3）論壇：論壇人氣不足，在上面學習交流的比較少，論壇的作用沒有真正發揮出來。
措施：
1）豐富論壇活動，增加積分兌換項目與拍賣項目（採用積分換禮品的形式，論壇內可以定期準備一些書籍、辦公用具例如翻頁器、u盤、筆記本等相關小禮品，鼓勵學員多多發帖回帖）。
2）也可以將外訓學分制的考試放進論壇裏，增加論壇的瀏覽量，同時提升人氣。
3）網站論壇風格的定期切換。
（4）在線學習
措施：目前集團的在線學習還沒有正式開展，只是在論壇和網站上上傳了一些學習的視頻和資料，針對學分制，可以將在線學習加入，現場教學的同時增加在線一些內容的補充。
3、評審委員會
目前的評審委員會都是由總部事業部高層領導組成，由於工作時間和專業的侷限性，整體的運作效果不是很好，再加上成員數量較少，評審課程量比較大，效率不高。
措施：1、增加課程評審委員會各組成員（挑選資深專業經理加入），負責講師課程的開發研討，定期組織新課題研究沙龍，作用主要是對課程質量和數量的保證。
4、培訓形式
集團目前的培訓主要是課堂爲主，形式比較單一，學員課堂表現一般。措施：
1）增加培訓實踐環節的比重，要充分研究理論課程與實踐環節的有效結合。如大學生入職培訓，將培訓實踐和理論授課交替進行，保證理論課程的有效回爐；學分制、技術學院等其餘培訓項目也應考慮諸如半天授課，半天實踐這種交替的形式。
2）同時還可以增加視頻學習、在線學習，學習完在線考覈等等。
5、培訓基地
目前集團培訓場地比較缺乏，雖然門店都有自己的培訓教師，但是還沒有專門的培訓基地，一些大型的培訓開展集中度不高，費用也比較高。
措施：
1）要打造自己的實體培訓中心，一是增加影響力，二是能夠保障培訓的後勤。可考慮申請將無錫大統華作爲培訓基地（將超市壓縮一層，建立培訓基地）。
2）完善現有基地（無錫八佰伴、鎮江八佰伴）配套建設，添置必要培訓設備。佈置渲染整體培訓氛圍。
培訓會議紀要範文3
按照公司董事會的年度培訓計劃，顏文華董事長委託總工楊林軍、副總胡耀華組織了四十多名監理骨幹參加了本期培訓。爲儘可能提升本次培訓效果，公司組織購買了《建設工程監理服務指南》一書、組織編寫了《監理工作手冊》常用法律法規一書。
楊林軍總工有的放矢的介紹了《建設工程監理服務指南》及公司新發書中新規範、行爲標準，並對工作中監理規劃和監理細則編制提出應更詳細、更具有針對性的要求；針對當前監理行業的通病“盲目的搶籤合同現象”，提出應注重合同簽訂的風險規避，並從費用、時間和內容等方面進行合同風險評審；對施工組織設計和專項方案，應注重其規範性、技術性、完整性等方面的審查，把好質量和安全關，做到先驗收合格後施工；對監理工作階段性總結是必不可少的一項關鍵性工作，作爲現場監理的`關鍵人員應引起高度重視。
胡耀華副總重點通報了20__年第三、四季度項目檢查情況的動態。重點闡述了建設行政主管部門對項目信息平臺的重視程度。強調監理的產品是服務，是施工過程中不斷利用法律、法規、圖紙等監理依據督促施工單位具體落實的行爲。監理工作成績的檢驗是以資料數據說話的。建築實體質量的直接成績屬於施工方；若資料顯示監理的指導工作得力，實體質量的成績才能間接的屬於監理方。
強調必須非常熟練掌握新發的《建設工程監理服務指南》《監理工作手冊》內容，結合原已發放的《質量臺賬》《安全管理臺賬》，綜合運用到我司所管理的監理項目上去，公司監理服務水平將得到較大的提高。
最後強調，公司一些項目最能說明監理工作成績的資料一無所有。城建檔案館所收集的資料主要爲施工單位提交的，而監理單位存檔的資料我們許多同志缺乏應有的重視。這些資料，可能是保護自己監理行爲的證明材料。現決定在項目（預）竣工驗收報審時設一程序，沒有達到相關要求的，公司不加蓋相關資料的章，以保證應交公司的歸檔監理資料、業務手冊工作管理到位。
通過該期學習，所有學員都表示培訓有針對性，可操作性和指導性，大家收益匪淺。同時對監理工作的認識有所提高，對日常工作有幫助，希望公司迅速把學習的內容資料下發，以便指導日常工作。
湖南雁城建設諮詢有限公司
20xx年xx月xx日