在看完一部作品以後，大家一定收穫不少吧，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是小編收集整理的《放牛班的春天》觀後感1000字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《放牛班的春天》觀後感1000字1
法國某個小鎮，一所名叫“池塘之底”的學校，一羣頑皮的、等待着救贖的孩子，一個失落的音樂家，故事就這麼展開了。這部片子，作爲老師們來看，就是闡述了一個教育理念的影片——犯錯導致懲罰，懲罰再次導致孩子們的更加叛逆，而馬修的音樂團卻將這幫“惡魔”拯救，讓他們看到了自己的“春天”，釋放了自己的“青春”。看着影片，我腦海中迴響着的是陶行知的那句話“愛滿天下”。即教育的核心是愛學生。
有位教育家說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。”這些話精闢地論述了師愛在教育工作中的重要性。主人公馬修懷着一顆仁愛之心，對待這些孩子，對學校的殘忍制度深惡痛絕，在他愛心執着下，用音樂引導孩子，讓他們心靈得到淨化，對今後的成長起着非常重要的作用。我想，能讓學生感受到這種愛，既是一種艱辛的勞動，又是教師素質的最好體現。聯繫到自身的教學工作上，對於如何更好地體現這種愛，進行了一下幾點思考。一、尊重學生師愛是廣博的，對待優生，教師要給他們創造更多的機會，以發揮他們的特長，促進其能力的發展。對於後進生，教師要善於發現他們身上的閃光點，通過表揚和鼓勵激發他們的自信心，幫助他們克服自卑自棄心理。對於孩子天真的行爲，您可能不屑一顧，可能會不耐煩，甚至呵斥一句“你懂什麼”！馬修卻告訴我們“不可輕視孩子的情感”。
學生犯了錯，您是像片中的校長那般猛烈斥責，還是嚴厲懲罰，抑或“邀請家長”呢？馬修的行爲卻告訴我們，成長中的孩子敏感而脆弱，一個厭惡的眼神，一句隨口的批評，甚至一個“無可救藥”的姿勢，都會刺傷他們的身心。它讓我們深刻地體味着兩個字的份量，那就是“尊重”！二、瞭解關心學生深入瞭解和熱情關心學生，是師愛的表現。教師在教育過程中要多抽時間接近學生，瞭解學生的各方面情況，把握他們的性格特徵，興趣愛好等，能爲建立良好的師生關係打下基礎。從而能順利地對學生開展各方面的教育工作。我們一年級的學生，每次帶他們去陽光體育運動，他們都興奮萬分，完全不是上語文課的拘謹樣子。
借這個體育活動課，我想跟學生拉近距離，所以帶着他們做遊戲，開展安全健康的.踢毽、跳繩比賽，並從中觀察他們：哪些孩子比較活潑，哪些孩子能與同學和睦相處，哪些孩子樂於參加集體活動？？“育人要知心”，教師要利用一切時機深入學生之中，耐心、細緻地觀察、分析他們的內心世界，瞭解學生的個性特點和需求。當學生感受到教師真誠的愛意時，他們就會愉快地把信息反饋給教師，從而激起師生間的心理共鳴，此時，學生對教師不是敬而遠之，而是親而近之，把教師視爲自己的知心朋友，與其心心相印，憂樂與共，相融無間。實踐證明，要想教育好學生必須從瞭解學生着手。的確，師愛是教育學生的情感基礎。學生一旦體會到這種愛，就會自然而然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你並心悅誠服地接受你的教育和指導。因此說，師愛就是教育成功的基石。
《放牛班的春天》觀後感1000字2
法國影片《放牛班的春天》給予我的最直接的感動：平凡的小人物克萊門特·馬修那顆博大的愛心。這樣的一所學校，實際卻是一座教養院，在這所學校裏聚集了衆多的問題少年，偷盜、說謊、抽菸、搞惡作劇對他們而言都是家常便飯；同時，這所學校裏還把“犯規——處罰”看作最有效的教育手段，在這裏近乎軍事化的管理使這所學校更像是一座監獄而不是學校。但這一切，都因爲一個失敗的音樂家，代課老師克萊門特·馬修的到來而改變。
他從這些讓所有人都失望的孩子中培養出來世界著名的指揮家“皮埃爾”，並且其他的學生在幾十年後滿懷着敬慕和熱愛的心情來懷戀他，這本身就是作爲一個教育者的最大成就。平凡的小人物馬修之所以如此令我感動，恰恰正在於馬修的平凡和普通。當他發現這羣孩子有唱“歪歌”的愛好後因勢利導，成立了合唱團，當皮埃爾內心深處對音樂的愛好被喚起，而獨自在角落裏唱歌；當那一羣散漫不羈的孩子被音樂俘虜，而馴服的聽從
了馬修的指揮，並大大減少了搗亂和惡作劇；當皮埃爾平生第一次懂得了感激，並因爲獲得原諒而竊喜？？在平時的教育教學工作中，我教過的班級中有各種各樣的學生。在這些學生中也或多或少的會存在着一些行爲怪異、學習懶惰的學生，當我在面對他們時是否也能有馬修老師的這一份寬容和愛心呢？無論多麼叛逆、任性、看起來無藥可救的孩子，其實都有一把可以打開他們內心之門的鑰匙，關鍵是教育者有沒有這種願望、有沒有這種耐心來尋找這把鑰匙；在今天中國的教育現狀下，我聽多了對應試教育的不滿、對教育
積重難返的無奈，馬修給我提供了另一個辦法：是否能找到這些特異學生正確的鑰匙。作爲一名教育者當然需要教育教學技術上的探索和創新，但更需要博大的胸懷、寬廣的愛心和對任何一個受教育者永不放棄的耐心。馬修用他博大的胸懷包容所有的孩子，包容他們所有的過錯並給他們改過的機會；馬修用他寬廣的愛心熔化了孩子內心如冰雪般的冷漠；馬修永遠對每一個孩子都深懷信心，給他們最基本的信任。
一個成功的教育者必然是一個寬容而富於愛心的人，十惡不赦的孩子是沒有的，即便墮落固執如蒙丹的孩子，他也自有其坦率和可愛的一面。而鄙視疏遠他們、對他們以暴制暴只能換來他們對社會的更猛烈瘋狂的報復，這不能不令我引以爲戒。所以，在今後的教學工作中，要多對學生以寬容、不能因爲他們在某方面出了問題，而就此將其打入壞學生的行列，只有自己不放棄，對他充滿信心才能找到正確的教育方法，使每個學生都能獲得成功！