工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最爲常見和多用。小學學校年度工作總結集錦，我們來看看下文。
【範文一：小學學校年度工作總結】
本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀爲指導，以“德育爲首，以人爲本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理爲切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：
一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展
教師的素質直接影響着學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！
1、思想上高度重視。先後多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、開展師德培訓，塑造教師爲人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自爲學生亂訂資料。
通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學爲中心，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量爲中心，以教學常規管理爲切入點，強化本年度的教學工作。
1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考覈評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。
②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少於40節，其他老師不得少於16節。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考覈細則有針對性地提出改進措施。
③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況並及時記載，作爲學期結束，教師績效考覈的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，爲了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。
②發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用，積極參加“聯片教研活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鑽研新教材，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓，一位教師參加了城鄉交流學習。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，爲全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。
三、堅持以德育爲首位，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作爲首位。
1、開展豐富多彩的活動
（1）堅持每週一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行文明禮貌、行爲習慣等教育。
（2）開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。
（3）堅持文明班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。
（4）注重常規教育，抓學生行爲習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》爲標準，在全校範圍內開展爭做規範生活動。
2、發揮“家校互動”的職能
部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往只有良好的願望，但效果未必好，爲了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流；採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。並結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。
3、根據區教育局及學區關於實施學生思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校工作實際，開展了學生思想道德建設“金種子”活動。
四、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，爲教育教學提供安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。
1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。
①在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃。
②對各班級的財產和物品進行覈查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。
③每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行彙總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。
①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，並要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。
②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少於兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。
③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行爲習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有餘而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今後的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20**年的教育教學各項工作再上新臺階。
【範文二：小學學校年度工作總結】
爲全面貫徹落實國家教育方針和課程改革方案，積極推進素質教育，加強學校管理，不斷提高教育發展水平，做到及時發現問題、解決問題、總結經驗、進一步推動教學改革和管理改革，現將我校20xx年度有關工作彙報如下：
一、20xx年度，在上級有關部門以及社會各界的大力支持下，在全校師生的共同努力下，教育事業發展實現新突破，教育教學改革步入新階段，教育***建設呈現新面貌，教育整體形象得到新提升，小學校年度工作總結。沒有規矩，不成方圓。學校章程是規範學校管理的重要依據。因此本校在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上對學校以前制訂的各類規章制度進行不斷完善，經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最後交教代會通過，形成學校《教師量化評估條例》，以保證教育教學工作有章可循。
二、在日常教學工作中，學校總是將德育置於首位，組織網絡健全，制度落實，計劃、措施到位，注重實效，德育效果好。由此學校被評爲區“團隊工作先進單位”在課堂教學上我校又圍繞區教育局的“精細化管理”的工作思路，提出了學校的管理工作首先要做到精細化並且有效，最終追求人性化、科學化的管理，在我校教師資源短缺,教師老齡化嚴重,但老師們不怕苦,不怕累,人人勇挑重擔,在任課上，做到了專職率100%，從而保證了我校的綜合量化成績排在了全鎮小學的前列。
三、在學校管理中，安全是頭等大事,我校圍繞“安全教育”工作，以 “創造安全教育氛圍，爲每個孩子的終身幸福奠基”爲理念，並着力爲師生們營造了濃郁的“安全教育”氛圍，我們堅持校務公開,無論大事小事,和老師們一起協商,共同出謀劃策,一個個困難迎刃而解!
四、家長的評議始終是我們工作成績的一面鏡子，積極成立家長委員會，傾聽他們的心聲，認真採納他們的意見，一學年來學生和家長對學校的總滿意率達98.6%，年投訴率爲零，教職工對學校很滿意和較滿意率達97.56%，創辦人民滿意的學校，已真正成爲我們的辦學宗旨，工作總結《小學校年度工作總結》。
五、爲提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉OK賽、小報展、書法作品展、電視趣味比賽等充分展示了Xx聯小師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
六、高度重視幼教工作，努力改善辦園條件。幼教工作是學校工作的重要一環，因而我們積極通過聯村集資、學校投資等方式，讓幼兒園在硬件設施方面有了大的改觀：鋪設戶外活動場地，注意室外大型電視的維修、保養，更新幼兒桌椅、室內遊戲電視、圖書，班班配備空調、暖氣、飲水機、電視、DVD、電視等設施，20xx年起我們又爲幼兒園新上了校園廣播，配備了消毒櫃、安裝了洗手盆，並注意洗手裝置和暖氣相連，孩子在洗手時感覺格外舒服，也正是我們的工作到位，近年來我園一直呈現健康向上的積極態勢，得到了社會各界的高度認可。
七、爲有效阻止甲型**流感侵入校園，做好預防工作，我校開展了豐富多彩的防甲流知識宣傳教育活動。在門衛、消毒、體溫檢測、室內通風、缺勤學生追蹤記錄等方面要求責任到人，做了大量紮實有效的工作。同時我校投資爲教師和學生購置部分備用物資，實現了師生每人一杯、一巾的衛生要求。我們深知強身健體是防控甲流感的最有效措施，爲此爲增強師生身體素質，我校積極開展大課間及陽光體育運動，下學期又增開了網球項目，使我校的籃球場變爲一場多用，全校師生掀起了投身體育運動、增強體質的新***，由此保證了我們的教育教學有序開展。
八、今後的工作打算：在安全、幼教、常規教學等方面多頭並進，銳意進取，不斷更新教育觀念，尤其是要進一步加強常規教學，通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，讓教育教學質量始終走在全鎮前列。
回想起剛剛過去的一年，覺得這一年對教育系統來說非同尋常的一年。這一年，我們有非常難得的機遇，建國60週年振興和加強中小學建設成爲整個教育關注的焦點。我相信，只要我們堅持正確的辦學理念和戰略決策，有全校教職工的敬業精神和創新精神，有政府的大力扶持，我校教育事業一定有美好的未來。
【範文三：小學學校年度工作總結】
20XX年，在縣委縣政府的正確領導下，在縣教體局的關心支持下，我校認真貫徹落實上級教育部門的教育方針政策，學校堅持“高起點定位、高標準辦學、質量立校、特色興校”的辦學思路，堅持“成就學生，滿意家長，發展教師”的辦學宗旨，堅持“環境育人，文化育人，課堂育人，活動育人”的原則，不斷規範辦學行爲，大力推進素質教育。積極拓展新思路，探索新方法，開闢新渠道，凝心聚力，幹事創業，教育質量穩步提高，育人特色日趨明顯，社會聲譽不斷攀升，實現了跨越發展，內涵發展，特色發展，圓滿完成了一年的'各項工作任務。現將我校具體的工作開展情況總結如下：
一、班子和隊伍建設情況
（一）開展全員學習，加強班子隊伍政治思想和業務能力建設。
1、大力開展黨的羣衆路線教育實踐活動，對照“四風”查擺不足。20XX年3月29日，在縣委黨的羣衆路線教育實踐活動第三督導組的具體指導下，我校召開了ｘｘ縣ｘｘ學校黨的羣衆路線教育實踐活動動員大會，制定了活動方案，建立了學習制度，結合學校工作實際，領導班子制訂並落實學習計劃，建立了每週一下午班子成員與全體黨員教師集中學習制度和週五下午全體教職工集中學習制度，加強了政治理論和法律法規的學習，聚焦“四風”，查擺不足，認真**總書記系列講話精神，並用其指導學校工作；結合市、縣教育局的師德師風主題教育活動，組織教師系統地學習了各項教育法律法規和學校的各項管理制度。通過學習，學校班子成員和廣大教職工增強了責任感和使命感，依法行政，依法治校，依法施教，注重把學習同改進工作作風、加強班子建設、黨的廉政建設相結合，把學習的成果轉化爲思想方法，並形成工作思路和目標，有力促進了學校教育教學工作的有序開展。
2、積極開展民主生活會和組織生活會，健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織的民主生活會等活動。
3、重視業務知識的學習，學校管理步入制度化發展的快車道。一年來，我校派出80餘人次赴教育先進單位考查學習，看名校特色，學管理經驗，取人長補己短，使學校管理日臻完善；堅持開門辦學的思路，規範辦學行爲；逐步完善了《教師考勤制度》、《教師年度量化評分制度》、《學校後勤管理制度》、《學生德育管理制度》以及《教師職稱評定製度》等一系列獎懲制度，進一步調動了廣大教師的積極性。
（二）堅持民主集中制，增強領導班子凝聚力。
1、學校領導班子按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，抓大事、議大事，充分發揮教代會的職能，成立了ｘｘ縣ｘｘ學校教代會組織機構並召開了第一屆教職工代表大會，商議和研討學校的重大事項和重要工作，主動爭取教職工代表的民主監督。
2、管理程序規範，追求公平公開，教師職稱評定、各級各類先進表彰，均對全體教師公開，嚴格按照量化制度依法依規規範操作。
3、每位領導幹部都能夠正確處理集體領導和個人分工負責的關係，增進相互溝通，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，大事講原則，小事講風格，從我做起，以身作則，主動加強溝通協調，調動一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。
（三）強化師德建設，建設高素質教師隊伍。
1、加強教師的政治學習和道德教育，把師德建設工作落到實處，組織教師經常學習《教師師德行爲規範》、《ｘｘ學校教師“十不準”》等有關師德方面的材料，在師德規範中對教師提出明確的規範要求：一是要熱愛教育事業，這是師德的方向；二是要愛崗敬業，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要爲人師表，這是師德的基礎。着力爲教師樹立學習的榜樣，培養教師的敬業精神，增強教師教書育人、爲人師表、以身立教、立德樹人的使命感和責任感。
2、大力支持鼓勵在職教師參加繼續教育學習，提高教師隊伍的文化素質和業務水平。學校儘可能的爲教師提供各種學習機會進行深造學習，爲教師繼續學習創造有利條件。一年來，學校先後派30多位骨幹教師到北京、上海、杭州、鄭州等地參加學習培訓，同時利用暑假遠程研修和集中培訓時間，聚焦五大模塊，開展全員校本培訓，取得了良好的效果。
（四）完善制度，做到嚴肅化和人性化的協同。
在修訂和完善制度的過程中，我們一方面強調製度的嚴肅性，一方面充分考慮各類情況，這樣才能被廣大教師所認同並自覺地遵守。我校今年根據縣紀委關於吃空餉制度重新修訂了考勤、請假制度，在落實考勤制度時能詳細記錄每位教師到校時間，遲到早退、病事假等情況，每週進行總結並及時公佈。根據學校工作分工不同，重新完善了各類人員的檢查標準，嚴格按照教學制度對教師進行檢查督促，期末按教師的教學指標進行績效獎懲，這樣做有利地保障了教育教學質量的提高。
二、主要工作開展情況
（一）積極探索德育工作新途徑，不斷提高育人質量。
1、逐步健全了德育網絡。學校建立了以分管校長爲組長，各班班主任爲成員的德育領導小組，強化了以班主任爲主體的德育隊伍，努力構建了由學校、家庭和社區組成的一體化德育網絡，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局；強化德育過程管理，德育工作脈絡清晰，按照學生的心理特徵，在認真抓好思想品德課的同時，抓好學科滲透教育；能抓好常規管理，培養學生良好的行爲習慣，爲此涌現出一批優秀班主任，並受到縣委、市教育局的表彰。
2、認真制訂了學校德育工作計劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行爲規範教育爲主線的德育教育活動，活動形式多樣、豐富多彩，富有成效，3月份組織學雷鋒活動，4月份組織書香班級讀書活動並邀請了紅色收藏家張茂路到校做“弘揚雷鋒精神、唱響時代旋律”的報告，5月份進行安全主題教育活動，9月份邀請城管二所的民警同志來校做法制報告，10月份組織學生參加“拒絕菸草、遠離**”簽名活動，並且舉行詩歌朗誦比賽。11月份開展學生趣味運動會及12月慶元旦書畫展覽、歌詠比賽、演講比賽等活動。
3、爲營造良好的校園環境，提升學生的行爲規範和道德情操，促進良好校風的形成，有針對性地加強中學生的人生觀、價值觀、社會主義核心價值觀等思想道德建設，利用國旗下的講話、校園之聲廣播電臺、主題班隊會等形式，在全校範圍內掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，取得了很好的效果。
4、推進教學改革，發揮思想政治課主渠道作用。重視思想政治課教學，不斷豐富教學內容和方法，努力增強教學效果。貼近時代，把黨的重大理論創新和重大決策及時充實到思想政治課的教學中。針對不同年級、不同層次、不同階段學生的特點，形成了以愛國主義、集體主義和社會主義教育爲主線，具有一定目標遞進層次的德育內容體系。
5、加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設。在教學樓等教學區懸掛有關學習創新、繼承傳統、團隊精神、思想導向等方面的文化內容，適應了學生精神需求多樣化、個性化的特點，優美的校園環境使學生不斷形成自律，行爲操守更加規範。在校園的醒目位置懸掛校風、校訓、教風、學風，辦好宣傳櫥窗、標語牌等，讓校園的每一處都發揮育人的功能。
6、繼續推進“1+2+5=1”關愛留守兒童活動。學校專門拿出一口教室建立了“溫馨留守家園”，作爲留守兒童關愛輔導的專門場所，加大班主任培訓力度，充分利用家長委員會、家校座談會、萬名教師訪萬家等活動載體，切實推進關愛留守兒童工作的制度化、系統化、層次化發展。
（二）加強教學管理，提高教學質量。
1、細化常規管理、優化課堂教學。
教學質量是學校的生命，學校加強教學管理，堅持“教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線，思維爲核心，能力爲目標”的教學原則，全面提高教學質量，優化教學常規管理，建立和健全了常規教學管理制度，制定了《ｘｘ縣ｘｘ學校教學常規要求》對教師的備課、上課、作業佈置與批改、課外輔導、指導綜合實踐活動等教學環節進行了明確的規定。學校重視過程管理，狠抓落實，每項工作的開展做到有檢查、有反饋、有總結，各部門配合密切，做到既分工又協作，保證了管理機制的高效運轉。
（1）領導班子帶頭深入教學一線研究教學。學校領導實行包年級制度並每週進課堂聽課兩節次以上，深入課堂瞭解、發現問題，爲學校調控教學管理提供真實的一線材料。
（2）加強對教師教學工作各環節的過程檢查力度。每月對教師的教學工作進行檢查，並及時在全校通報情況，使教師能及時糾正工作中存在的疏漏和不足。在組織期中、期末質量檢測後，領導班子參加各年級組包括各教研組的質量分析會，指導各門學科及部分老師認真分析，找到存在的問題及癥結，爲提高教學質量出謀劃策，幫助教師提高業務水平和教學效益。
（3）狠抓畢業班教學工作。在畢業班實行一系列剛性化的管理制度和獎懲制度，充分調動教師的工作積極性。在老師們最容易產生懈怠、疲憊或者驕傲情緒的時候，領導班子參加畢業班教師會、研討會、分析會，鼓勵、指導畢業班的教學工作。所有這些，爲我校ｘｘ考在20**年取得全縣綜合第二的好成績提供了堅強的後盾力量。升學率不斷攀升，學校在社會上聲譽一年更比一年好。
2、加強教研、提高教學水平。
（1）抓好集中學習，加強以“十二五綱要”和新課標學習，重點轉變全體教職工的教學思想理念，提高教育理論、教學水平及科研能力，抓好這些方面學習和經驗總結。
（2）堅持開展“青藍工程”，加強集體備課，以老帶新提高教學能力，迄今爲止，我校已開展了6屆“青藍工程”，大批青年教師脫穎而出，在實現教育主管部門開展的教學教研活動中，50餘人次的青年教師取得優異成績，其中邵海濱老師以小組第一、全省第二的優異成績取得省優質課的優異成績，這也是我縣在同類比賽中的最好成績，馬祥海老師在今年的省優質課比賽中獲得二等獎的好名次。
（3）積極參加教育部門組織的各類教研活動，今年我校教師邵海濱、馬祥海、孫曉、杜丹丹、孫暉慧、吳慶寧、杜勝男、王慧、郭金川、王保清。何敬霞、孔然然老師等一大批教師在市教育局組織的基本功、優質課評選中，得到領導和聽課教師的較高評價，年輕教師專業成長的“二實中”現象得到上級領導和同行的高度認可。
（三）加強校園基礎設施建設，改善辦學條件。
1、20XX年我校投入大量資金對校園進行了美化、亮化、淨化，維修了實驗樓外牆皮，杜絕了安全隱患。製作各類展牌和宣傳條幅。對教師和學生進行了多次培訓，我校榮獲市後勤管理先進單位、市級綠色學校等榮譽稱號。
2、積極改善學校辦學條件，多方籌集資金，完成學校電路改造、用水工程的改造，添置部分教學儀器。維修了2000餘套桌凳、安裝了大型監控平臺等，使學校的面貌煥然一新。
（四）落實安全工作責任制，積極創建平安校園
安全是學校工作重中之重，我們編制了安全管理網，校長與有關處室、班主任、任課教師、門衛人員、水電工等有關人員簽定了安全目標管理責任書，築牢了安全防護第一道防線，並制定了切實可行的安全制度和預案；學校成立了以校長爲第一責任人的安全管理領導小組，明確分工、責任到人；實行安全天天查，處室週週排查，學校每月查；對學生進行防火災、防溺水、防交通、防中毒等方面的安全知識教育，分別在年4月和9月組織實施了兩次安全應急疏散演練；堅持學校領導帶班和中層幹部輪流值班制度，完善信息報告制度，落實工作責任，加強值班管理和外來人員進出登記制度等，切實抓好安全工作；
（五）積極開展“爭先創優”及主題教育活動。
學校把“創先爭優”與師德師風主題教育活動緊密結合，與學校中心工作緊密結合起來。學校成立師德師風領導小組，制定活動方案，明確職責要求，強化宣傳氛圍。在主題教育活動中狠抓了“四個突出”，即一是突出抓好學習再學習；二是突出抓好教育活動；三是突出抓好與本職相結合；四是抓好查找和解決問題。通過師德師風教育活動，進一步引導廣大黨員教師形成共識和決心，形成科學跨越、後發趕超的理念和信心，建設美好校園的精神風貌和強大力量。堅持校務公開，拓寬廉政監督渠道。按照校務公開的要求，對涉及教師個人晉級、職稱及學校財務等焦點問題，學校主動提交教代會監督並及時公開，增加透明度，因此我校的這一做法得到領導和廣大教師的一致好評。
（六）深入開展教育系統政風行風評議工作。
我校認真貫徹文件精神，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育爲目的，以加強師德教育爲重點，堅持標本兼治、綜合治理、糾建並舉、評建結合的原則，有組織、有重點、分步驟，規範管理，依法治教，切實開展了學校政風行風評議工作，樹立起學校新的形象。首先健全機構、加強領導，成立了以校長爲組長的行風評議領導小組，將行風建設列入學校工作日程，責任到人，努力改進工作作風，提高工作效率，提升教育教學的質量，營造安全、文明、和諧的教育環境。其次落實措施，自查自糾，嚴格按照實事求是、力求實效的原則，着力查找問題，主動接受評議，邊查邊改，紮實推進自查自糾。通過政風行風評議，廣大教師的服務意識進一步提高，工作作風明顯改進。今後我校將繼續以此爲契機，堅持不懈，持之以恆，不斷在廣度和深度上拓展，及時發現問題，糾正問題，以良好的學校形象爲社會服務，努力辦好人民滿意的教育事業。
雖然我校在今年工作中取得了一定成績，但我們不會滿足已有成績，將繼續發揚戒驕戒躁、紮實有序的工作作風，我們堅信，有縣教體局的正確領導，有我們全體教職員工共同努力，ｘｘ學校一定會開創一個更加燦爛輝煌的明天。
【範文四：小學學校年度工作總結】
20XX年，是全面深化改革第一年，展望新一年必須認真總結剛剛過去的20xx年。回顧一學期工作，我校注重學習十八屆三中全會精神，認真落實區局若干會議要求，做到堅定信心，凝聚共識，歷練責任意識，埋頭教學工作，創新德育形式，全方面開展後勤服務工作。學校工作呈現嶄新局面，現對各項工作總結如下：
一、注重效果顯現，聚集科學發展正能量。
主題學習注重內容多元化，注重形式創新，隨時而變，注重效果顯現，是我校本學期以人爲本、傾力放大正能量的主線脈路。學校按照本學期的工作謀劃，組織了一系列的學習教育活動，以改革的精神、創新的態度和紮實的措施推進各項工作又好又快發展。
1、擡頭看“天氣”，全面解讀中國夢。
我們堅持認爲，因勢而謀，應勢而動，順勢而爲，將有效發揮思想引領、輿論推動、精神激勵和文化支撐的作用。本學期，我們認真學習黨的十八屆三中全會精神，特別關注其中第十二項“推進社會事業改革創新”板塊。大家在學習中認爲，這對順利實現“十八大”確定的戰略部署，全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢，對於深化教育領域綜合改革，落實立德樹人的根本任務，努力辦好人民滿意的教育，都具有重要而深遠的意義。學期中途，我們召開了支部會議。會上大家暢談“重溫入黨誓詞，爭做優秀黨員”的個人感受，六位青年同志談感受，多位老黨員談感想，支部書記對入黨誓詞進行深度解讀。直白溫馨的話語增強了黨員同志的認同感，比單純的說教有着不同的效果顯現。江都教育網站登載《**》20**年元旦獻詞，讓今天的改革爲明天鋪路》一文，近期又反饋了區局學習貫徹“**”精神的圖文，我校組織領導成員進行專題學習，從中汲取強大能量，提振精氣神。從而不斷激發投身本職工作的熱情，將來年工作推向嶄新境界。
2、相信文化的力量，改變學校的發展模式。
制度是剛性外顯的，而文化是柔性內斂的。宜興市實驗小學的辦學經驗告訴我們，文化的力量是塑造和諧校園不竭的動力。本學期，我校健全了制度文化，豐富了教科研文化，拓展了服務文化的精神內涵。以文化人，以文育人，使校園文化內化爲教師的價值追求，表現在教師再也不提與“四風”相違背的福利要求，教師參會率、出勤率大幅攀升。每到下午第一節，各教研組便按時搞起集體備課等校本教研活動；除了積極參加區級教研活動外，還有15名教師主動申請參加大市級教學研討活動，發展自我的意識在不斷增強。
3、樹立身邊典型，放大正能量。
在師德師風建設方面，我校搭設“高壓線”，構建新平臺，力求放大正能量。黨員幹部作出表率就是鮮明的導向和最有說服力的教育。領導成員的簽到最頂真，校長室同志到校時間早，值日的同志到校更早。餘小峯同志孩子在江中就讀，無人陪讀，仍堅持做到早到晚歸，無一天例外，連霧霾天氣都能堅持如此。韓衛明、韓谷海等後勤分管同志利用節假日更新講臺，更換課桌椅，維修線路，放下身段做雜活，改變了班級面貌。徐愛林同志面對紛繁複雜的帳務報表，披星戴月，在冬季夜深人靜時還堅守辦公室埋頭帳務，一個人做了幾個人的事，將我校這個鄉鎮大校的帳務，清理得條目清晰，井然有序。
我校還在教師中推動形成奮發向上、崇德向善的輿論氛圍，歷練責任意識，着力增強所有教師的價值判斷力和道德責任感。周紅玲、陶有文、何艾、陳存定、姚麗萍等幾位老同志年屆退休年齡，依然堅守教學崗位，堅守畢業班，而且有很好的教學效果；劉志榮老師倡導構建了和諧樂進的畢業班團隊，管理的班級也多次在會上得到表揚。體育組全體同志精心謀劃，嚴密實施，推行了武術操，規範了跑操活動，加快了改薄工作，展現了師生昂揚向上的精神風貌。
二、紮實推進教科研工作，促進質量轉型提升。
20XX年是揚州市教育科研提升年，也是江都“全面質量年”。對照上級高要求，我學校做到組織、制度、措施、效果“四落實”，着力打造教師團隊，教科研工作呈現出蓬勃活動。
1、藉助“六個一”工程，實現了課題主持人團隊化。
學校共有大小10多個課題，主持人有20多名，實現了核心組成員全覆蓋，其中一項全國性科學研究課題和省級規劃課題順利接受了中期評估，榮獲省第三屆教育科學優秀成果獎。高文峯、韓秀娟兩同志主持的《數字化校園建設與運用典型案例研究》課題因科研角度新，挖掘深，常態化，由他們代表江都在揚州市精品科研項目交流會上作PPT展示。所有課題研討基於草根研究、原創研究，改變了教師的行走方式。
2、出臺優秀教研組評比方案，激活了校本教研工作。
學校倡導本色課堂、實效課堂，課堂上要顯示“三氣”，即大氣、靈氣、底氣。凡出外聽課教師回校後須上好彙報課，上傳有質量的聽課隨想至學校網站，和大家共享。校本教研注重同課異構、同構異教，注重與課題研討相結合，去空言廢語、陳詞濫調，倡求真務實、真知灼見，努力形成嚴謹、踏實、穩步發展的教研作風。學校充分發揮名師的引領和輻射功能，利用集體的力量、團體的智慧力推名師走出去。蔣豔主任執教的《青海高原一株柳》一課，教學風格清新大氣，理念超前，吸引了全區300多位聽課者。李慧老師外出聽課，開闊眼界，回到校內多次試教，以獨有的教學風格和深厚的教學功力在區“龍川之秋”大型教學展示活動中一展風采，受到聽課者的好評。
3、制訂個人成長規劃，拓寬青年教師成長空間。
要努力構建充滿活力、展現精彩、豐富生命的高效課堂，就要教師不斷地發展自我，發揮自身的教學智慧。對於青年教師的成長，我校確立了一個核心，即“創意”。有創意的教育才能實現自身的超越。二是依託團體的力量。李慧老師成功上課，背後有一個英語組團隊支撐，實現了共同提高，共同成長。三是促進自我目標的達成，完成“幾個一”，即堅持記一本教育教學筆記，養成及時反思和勤於積累的習慣；認真參與好每一項教研活動，爭做有思想的教師；認真對待每一個教師，幫助其他教師迅速成長；積極參加每一次培訓，與志同道合的教師組成教學沙龍，互相學習，互相提高；積極參與一個課題研討，爭做核心成員。今年暑期，就有10多位教師成爲大市級學科帶頭人，中青年教學骨幹和教學能手。沈春梅、方益平、餘小峯、陳茂蘭、姚麗萍等10多位教師的論文在揚州市教育局組織的比賽中，獲得一、二等獎，另外，有多位教師的論文在各類雜誌上發表，還有部分教師的論文獲得區局近1000元的獎勵。
三、追求精緻管理，提高管理工作美譽度。
我校連續兩年被評爲區綜合督導評估A類學校，爲我們開展各項工作增強了信心，同時也增加了前所未有的壓力。揚州市第九次精緻管理工作會議對學校精緻管理提出了更高的要求，我校在工作中加強對照，大膽嘗試，精心推進，做到了人人會管理，處處有管理，事事見管理。
1、發揮教導處職能，精緻教學管理過程。
依據區局教導處管理工作評價細則開展工作，做到用心工作，愛心育人，真正服務，每月一例查，夾上紙條反饋整改意見。在檢查中，我們發現倪海燕、張麗君、韓豔老師備課書寫工整，在集體備課形成的教案的基礎上能根據本班學生特點，加入自己的思想，設計學生喜聞樂見的遊戲，以吸引學生的注意力，提高課堂效率。丁榮坤書記的教後記寫得非常認真，能站在理論的高度分析教學得失。孫倩瑾老師每課都能結合班情、學情進行有效地反思。何艾老師的語文課堂作業題型多樣，訓練紮實有效。王桂霞老師的部分教學反思篇幅長，堪稱教學論文。王春花、曹芳兩位老師復備教案詳實，體現個人的教學特色，每一課都有教後反思，其中有對亮點的思考，也有對不足的分析，真正體現了以思促教的要求。周紅玲、陳茂蘭兩位老師每課都有教後反思，每課時都有作業，絕大多數學生作業書寫認真，正確率高。技常科王麗麗老師教學反思數量足，楊彩華老師備課詳細，沒有副科的想法和做法。
2、實現項目推進，優化管理質態。
本學期，我校按照可行性、科學性、項目化、可考覈的區局要求，堅持在工作中及時排查工作“短板”，切實整改提高。大課間活動是我校各項工作中的薄弱環節。體育組沈立愛、朱芳芳等教師大力推廣武術操，按項目化管理要求層層推進，實現了改薄工程。臨近冬季，學校組織教師觀摩宜興市實驗小學藝術跑操錄相片，擬訂本校項目管理推進方案，解決了狹小操場有序跑操的難題，提振了精氣神，展示了師生良好的精神風貌，強健了師生體魄。
本學期，學校創建項目多，任務重。按項目化要求責任分擔後，效果立刻顯現。教學口負責校本教研星級學校的創建，能依託全員力量生成多元資料，及時上傳資料；德育口同志負責和諧校園創建和學校特色先進校複檢工作，在學期結束前順利通過了驗收。後勤口同志負責揚州市依法治校先進校和省平安校園的創建，項目意識強，工作力度大，宣傳工作立體化，達成了創建工作預期。嵇敏等負責關工委的同志以具體的工作、詳實的材料通過了區局關心下一代常態校的驗收。
3、辦有品質的小學教育，貫徹落實“全面質量年”要求。
技能常識科的教學是課程計劃的必要組成部分。學校教學一條線同志做到分工負責，每天專項督查，不允許隨意調課。硃紅華、張月華、周秀芳、沈立愛、朱芳芳、胡國芳、張麗君等大批同志上技能科認真負責，不遺餘力。韓衛明副校長的體育課紮實有效，組織有力，形式多樣，堪爲表率。在黨員座談會上，深受老黨員讚賞。二是堅持全覆蓋和清場制度。堅持到功能教室上課，堅持到戶外上課，班內不得留守。學校檢查一絲不苟，反饋面向全體，堅持站在空港區學校的高度辦學，體現“全面質量年”的真正要義，全面推進素質教育。
4、推進自主式管理，構建生態校園。
我校有一支精於管理、樂於奉獻的班主任工作隊伍。胡國芳、韓秀娟、王豔、湯海燕、韓玉霞、曹芳、陸麗萍、王彩燕、羅長權等同志是其中的優秀代表。依靠班主任這支力量，我校精緻管理的質態不斷優化。除值日同志每天摘取亮點和不足之處公示外，隊部從四至六年級物色百名學生讓其參與到自主管理模式中來。學生自主檢查“兩操”，不是巡視式，而是留守式，要求自始至終做好互查工作；學生自主進行課間秩序的督查，重點督查課間打鬧和追逐現象，要求告別不雅行爲，爭做謙謙君子；學生自主參與班級環境量化打分活動，以學生的視角審視班級，以學生的語言來評價班級管理工作，最終以學生評定的成績加以公示。這些舉措彌補了班級管理中的不足，使班級管理質態呈現了生態效應。
四、注重多元呈現，促進校園文化品質提升。
回顧本學期德育口和少先隊工作，大家都覺得各項活動順應了時代要求，活動形式新穎，有着良好的效果呈現。
1、體現“中國夢”教育的引領功能，契合時代主題。
我們沒有將“中國夢”教育停留於說教、停留於唱唱畫畫這一層面，而是從文化自信的高度加以認識，引導各班讀經典詩作，讀名家名篇，大力推進閱讀工程，積極組織參加“二月明月”經典誦讀工程，體現傳統文化的無窮魅力，確立文化自信。期中過後，我們組織三至五年級學生到丁夥看花木名場，到機場和三陽風光帶看家鄉鉅變，到敬老院傳遞釋放愛心。在這樣的社會實踐活動中感知“中國夢”與家鄉情，知曉兩者相伴相隨，共生共榮。
寓理想教育於多元活動中，體現了形式創新。10月11日，我校全體師生齊聚操場，隆重舉行“紅領巾相約中國夢”慶祝建隊64週年大隊主題活動。大隊主題活動在莊嚴的出旗儀式和同學們嘹亮的隊歌聲中拉開帷幕。學校領導作了精彩的發言，熱烈祝賀同學們自己的節日；一年級部分新隊員舉行了入隊儀式，少先隊員代表向中隊輔導員老師敬獻了紅領巾，邀請輔導員老師共同慶祝建隊64週年；活動中，通過集體詩朗誦、輔導員講話、少先隊員代表講話，圍繞紅領巾相約中國夢、跟着夢的引領、走向偉大復興作了精彩闡述和展示，使同學們深刻理解中國共產黨領導新中國從貧窮走向富強，正在中國夢的引領下走向新的征程；最後，全體少先隊員們重溫了入隊誓詞，讓我們共同努力實現：紅領巾的中國夢！
2、以社團爲支撐，加強特色文化建設。
恰逢特色文化複檢年，我校特色文化建設遵循校本化、大面積、可持續、育人性和高質態的要求，着力打造精品項目，又注重面上普及，在校園文化建設中體現出高品位。韓粉琴、賀文藝、周秀芳等老師所帶的校級社團正常活動，已形成精品。
期中過後，我們在各班開闢了“翰墨飄香”和“水墨丹青”園地，展示學生的書畫作品，並做到及時更新，體現學生的成長軌跡。12月30日下午，在這辭舊迎新的日子裏，學校開展了“慶元旦，才藝大比拼”暨第十屆新年聯歡會展示活動。演出在一曲《新年好》歌聲中拉開了序幕。隨着演出的展開，師生們紛紛走向舞臺，載歌載舞，儘自己所能表演了各自拿手的節目，用深情的歌聲和精彩的器樂表演展現自己的才藝。掌聲，笑聲，祝福聲，40個節目一次次將活動推向高潮，全校師生盡情放飛着快樂！分享着歡樂！
3、合理利用陣地，彰顯育人功效。
學校充分認識開設少先隊活動課的重要意義，開齊、上好少先隊活動課，努力把社會主義核心價值觀融於隊活動課程之中，充分掌握實施少先隊活動課程的基本要求，努力體現課程活動性和隊員主體性。學校充分利用集體晨會的宣傳力度，升旗儀式除精心組織安排我校的部分教師作有關禮儀、誠信、法制、民族精神、心理健康等內容的國旗下講話外，還及時向全校隊員宣佈近期在各類校級以上比賽中取得的榮譽。通過頒發證書獎品、合影留念等形式，在隊員中間樹立榜樣，表彰先進、形成趕爭超的良好學習態勢。
學校的新蕾廣播臺歷來是鍛鍊學生能力、提高學生才幹的舞臺。本學期又有一批小播音員、小編輯通過招聘走上了這個舞臺。每週五的清晨，我們都能在廣播中聽到甜美的聲音，這使一批批隊員不僅體驗到了當播音員、當編輯的感受，更是在小小的崗位中感受着小主人的一份榮耀與責任，鍛鍊了一批小能人。截至本學期末，新蕾廣播臺累計播出210期，各個欄目內容豐富多彩。各種與時俱進的教育內容更是貫穿其中，真正地成爲學校思想教育的一塊重要陣地。
五、做好自選動作，提升後勤服務水平。
本學期，後勤服務工作自選動作多，服務意識強，注重創建和常態並舉，管理和服務並重，添置和維修並行，有計劃、有步驟、有重點地完成各項工作，實現了自身工作的新跨越。
1、上接“天氣”，加強資金管理。
學校認真學習上級關於作風建設的有關文件和要求。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”爲原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過校務會議討論，並向全體教師公示，接受羣衆監督。代收費用管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、範圍進行收費，嚴格實行“一費制”，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，並做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好教育資產監管網的管理，做好財產記賬和報損調整工作。本學期，我校爭取下撥的資產有31張鐵製多媒體講臺，添置了2臺液晶投影儀。除了切實做好教學的物資供應外，我們還爲教學提供了良好的設施，管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地爲教育服務。吳明富老師是學校的“110”，一把門鎖壞了、一顆螺絲掉了都能見他忙碌的身影；吳志平老師擔任儀器管理員後，錄音機、投影儀等教學儀器領用、收回手續齊全；曹雲章老師接手油印室後，認真琢磨油印技術，提高了質量，減少了紙張油墨的消耗。這種認真負責的工作態度，得到廣大教師讚揚。
2、細節着眼，加強後勤保障。
開學初，教學用品和學生的課本、薄冊及衛生用品，都能按時無誤地發到了每個班級師生手中，還能及時添補課本簿冊，保證了教育教學工作順利開展。
面對學校的公開課、評優課、期終考試、升學考試等各項活動，後勤同志都能全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。校園內需要小修小補的事情可以說天天都在發生，後勤同志都能力所能及地加以處理好。本着節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，並做到隨叫隨到。
3、着力創建，構建平安校園。
學校安全工作做得如何，將直接關係師生身心健康乃至生命安全的大事，關係到教育教學工作的正常開展。爲此，我們牢固樹立“學校安全重於泰山”的思想，增強大局意識，從打造“平安學校”的高度，把維護學校安全和穩定放到重要的位置。值班教師工作認真負責，遵紀守法，責任性強，能服從學校臨時安排，不計較個人得失，堅持對校園內進行巡視和督查，派專人每天組織學生定點候車、安全乘車。三（4）、（5）教室走廊外瓷磚快要脫落，有很大的安全隱患，後勤接到報告後立即組織人員拆除並維修。西院牆舊車棚已棄用，年久失修，有垮塌的危險，經拆除後還在院牆上插上玻璃條防止攀爬。除此之外，我們還利用宣傳欄、宣傳戧牌、電子顯示屏進行安全知識宣傳。韓谷海主任堅持做好常見病的預防和宣傳教育，利用廣播媒體，向學生宣傳衛生小知識和常見病的預防知識，經常親自到相關班級進行衛生消毒。少先隊大隊部採用多種形式的宣傳手段，堅持不懈地做好學生安全宣傳教育工作。本學期，學校還邀請法制副校長沈平和宜陵交警中隊隊長戴震到校進行了消防滅火演練、交通安全知識講座、自我防範和自我保護講座、法律法規知識測試，全方位、立體式地做好安全防範工作，取得了很大的成效。學校也通過了省平安校園、揚州市依法治校示範校的驗收。
4、強化護導，優化就餐管理。
學生就餐時間不一，速度不一，有吵雜聲浪。對此，學校統一了師生就餐的菜譜，並分派護導同志和學生打成一片，坐在一起就餐，維護就餐秩序，反饋就餐狀況。校長室要求食堂同志把握好菜源，提供可口飯菜，做到“五味調和”，提高烹飪技術。各班要做好學生就餐狀況反饋工作。做到班級反饋與護導管理相結合，班級監督和食堂管理相對接，提升了服務水平，贏得了家長的讚譽。
20XX年，我校被評爲江都區先進集體，丁溝鎮先進集體，省“金鑰匙”科技知識競賽先進學校，區教育宣傳信息工作先進集體，做了五大項目的創建。這爲我校可持續發展、高品位發展夯實了基礎。對照校情、教情和學情，我校工作中尚存在些“短板”。正視當前工作，可實現各項工作螺旋式上升：
1、我校申報了揚州市校本教研三星級學校創建方案，但教師上傳資料意識尚未到位，上網江蘇教育新時空瀏覽的主動性不夠強，對此次創建的認識不夠高，需在假期和春學期再提要求，形成激勵機制，以求達成創建目標。
2、對照初教科提出的精緻管理存在問題30條，我校也存在個別薄弱環節，我們將借鑑宜興實小的辦學經驗，抓好校園文化建設的內涵和品質提升，相信文化的力量，達成有品質的管理。
3、參與今年的視導後，我們明確了“體藝2+1”中的“1”指絕大多數學生要有一項音樂技能，最好掌握一種樂器。面對農村小學的實際，我們要再做宣傳，營造氛圍，並大力推廣口琴、豎笛這些短平快的項目，並藉助升旗臺、新年聯歡會這些平臺，展示學生技能，使這項工作成爲項目化推進工程，讓我校藝術特色更加鮮明。
20XX年是第二個改革元年，對照省廳提出的恪盡職守、嚴格自律、廉潔從教、爭做表率的警示要求，對接區局新學期工作思路，以“隊伍建設年”爲主線，我們要及早謀劃，全面優化管理質態，實現學校的高位發展，不斷提升教育教學質量，努力達成綜合督導評估第三個A類目標，滿足羣衆日益增長的對優質教育的需求。