以下精選的2017年終個人工作總結是由本站小編爲大家整合而成，有興趣的朋友不妨參考一下，希望對你們有幫助!
2017年終個人工作總結精選一
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生爲主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率爲0，差生率爲0，在學校中被評爲先進班級。在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。
在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，後來還成爲三好學生。
在工作之餘，本人還努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裏，哪裏存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。
星河一麗，中教一級語文教師，a市優秀教師，a市優秀班主任，a優質課二等獎，b市優秀班主任，b市優質課一等獎。
一年既逝，特總結如下。
1、堅持四項基本原則，具有崇高的理想和高尚的情操;熱愛教育，熱愛學生，教書育人，爲人師表;敬業勤奮，樂於奉獻，在教職工中起到模範作用。
2、積極進行教學改革與創新，有自己的教育教學風格，《三課時三環節教育教學模式》得到高全套主任的高度好評!
4、認真教書育人，切實提高本學科教學質量，統考成績超過市平均分。
5、主持市級課題《班級德育建設工作研究——90後學生思想工作建設探究，具有高質量的、可操作的課題計劃與實施方案，研究過程完備。中期做《感知父母恩·放下親人刀》展示班會。目前已對尊師教育、愛國教育、批評與自我批評教育三個板塊進行了一系列的探索與研究，整理出《春日盛開尊師花》、《<多事之秋r26;情繫九州>——愛國教育班級活動系列、《<溝通r26;進步>——批評與自我批評系列一、二》、《<浩然正氣在二r26;八>——批評與自我批評系列三》《<感知父母恩r26;放下親人刀>——批評與自我批評系列四》和幾個教育案例等17000多字的文字材料、若干圖片材料和兩盤錄像材料。
6、積極總結教改經驗，認真撰寫教科研論文，《播下尊重的`種子》在cn刊物《創新教育》雜誌20xx年第五期上發表，《點點滴滴樹正氣·分分秒秒抓學風》在cn刊物《科學通報·科技信息》雜誌20xx年第六期上發表。兩篇文學作品《清明佳節祭姥姥》和《嫂子恩師》分別發表在《老人春秋》第7期和第9期上。
7、認真完成學校佈置的教學督導等工作，充分利用集體備課時間教研交流，共同成長，與任喜鳳老師一起指導青年教師胡鳳君參加協作區說課大賽，胡老師獲得二等獎。
8、積極參加課程改革，本學期，綜合性實踐活動，全面鋪開，所擔兩個班級各建有活動小組，有方案、有實施記錄、有總結。
9、擔任班主任工作，相關管理能力和管理效果，得到老師們的認可。
10、積極參加教育培訓。
⑴3月22號，到中國人民解放軍信息工程大學聽樑曉聲的報告。
⑵20xx年5月初去山東杜朗口參觀學習。
⑶5月17“新理念新課堂”全國初中語文教育名家教學觀摩研討會在財專召開，聽肖川教授和韓軍老師作課。
⑷7月鄭州電(社區工會工作總結)視臺電教館參加“教育技能”培訓。
⑸8月在鄭州大學參加兩期新課程培訓。
⑹9月20號河南政法學院全國優秀中小學班主任工作研討會，聽丁榕老師做報告。
⑺10月在四中聽北大附中及其它校長做報告。
⑻11月人民大會堂全國首屆初中新課程課堂教學改革交流暨研討會，聽杜朗口校長崔其升和東廬校長的報告。
在以後的工作中，將繼續進行課堂教學改革，優化教學結構，突出學生的主體地位，指導學生學會學習、學會合作。積極進行關於“導學案”的研究，力爭起到一定的示範引領作用。
2017年終個人工作總結精選二
17年，爲了更快地適應新的工作17年，在縣委的正確領導下，在審計局幹部羣衆積極配合支持和幫助下，我較好地履行了自己的職責，各項工作抓的比較紮實，取得了一定的成績。現將思想工作情況彙報如下：
一、堅持學習，不斷提高自身素質
爲了更快地適應新的工作環境，履行職責，我理論聯繫實際，堅持。
一是堅持從書本上學習。我堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力增強自己的政治鑑別力和政治敏銳性，做到在政治、思想、行動上與黨中央保持一致。黨的十八大召開後，把黨的十八大精神作爲學習的重點，原原本本地進行了研讀並堅持寫學習心得，牢固樹立科學發展觀。努力提高政策理論水平;堅持業務知識的學習，認真鑽研《審計法》等法律法規，努力提高依法審計的能力。堅持平時知識的積累，做好讀書筆記、摘抄外地的成功做法、工作經驗和發展方略，啓迪思維，更新觀念。
二是堅持向幹部羣衆學習。審計工作是一項政策性、法規性、專業性很強的工作，對自己來說都是一個全新領域，爲了儘快地熟悉掌握審計知識審計技能，更好地履行自己的職責，我不恥下問，虛心向局裏幹部求教，增長了見識，學到了本領。
三是堅持從實踐中學。一年來，堅持深入基層，開展審計工作的調查研究，在實踐中積極鍛鍊自己，提高自己，撰寫了《堅持三結合原則，加大審計工作爲重點工程項目服務的力度》等調研文章。受到有關部門的好評，爲推進和諧社會建設起到了積極作用。
二、唱好主角，全力抓好黨建工作
作爲黨組書記，首要的工作職責就是認真抓好黨建工作，團結帶領黨組一班人，與時俱進，同心同德，開拓創新，充分發揮黨組的領導核心作用，把黨的路線、方針、政策執行好，把縣委的重大決策落實好。爲此，我按照新時期加強和改善黨的領導的要求，根據縣委加強黨建工作統一部署和創建活動的具體安排，結合實際切實加強了黨建工作，不斷增強黨組織的戰鬥力。
1、抓住中心，着力開展黨員教育活動緊緊抓住黨的十八大精神學習這一中心環節，組織黨員開展學習教育活動，用三個代表的重要思想武裝頭腦，把黨員的思想統一到十八大精神上來，同心同德完成十八大確定的各項任務。在學習過程中，自覺增強貫徹執行的堅定性，真正成爲行動指南。在學習方法上堅持自學爲主，集體輔導爲輔的原則。一年來，組織黨組班子集體學習了十次，主要內容是學習十八精神、重溫《黨章》。黨風廉政建設的有關規定，以及省、市、縣委的有關重要會議精神和文件。組織有黨員參加的學習報告會2次，組織收看電視教錄像3次。與此同時，還要求黨員幹部在崗自學，撰寫心得體會、讀書筆記、調研文章，並組織了檢查。
2、立章建制，着力完善建工作各項制度我始終認爲，嚴格各項制度是做好黨建工作的關鍵。爲此：
一是堅持民主集中制原則;建立和完善了領導責任機制。制定了《審計局黨組工作細則》確定了集體和個人負責權限，明確了黨組班子成員的工作分工。建立了黨級成員包股、室、組、片的工作責任制。同時堅持半年主持召開一次黨組民主生活會制，交流思想，開展批評與自我批評，達到互相瞭解，互相支持，增強活力的目的。
二是完善了創先爭優制度。在開展爭上游、比貢獻，奪紅旗的活動，設立了黨員崗，掛出了誠信牌，開辦了宣傳欄，結成了幫扶對子。通過樹典型，揚正氣，調動了各方面的積極性，發揮了支持的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，推動了各項工作的全面開展。三是制定了黨建工作目標考覈細則。根據縣委先進黨支部、優秀黨員和優秀黨務工作者的條件標準，制定《南城縣審計局黨建工作目標考覈細則》，就三會一課、民主評議、活動黨員管理、黨費收繳、黨員發展、班子建設、支部活動室佈置、黨報黨刊完成工作任務等都提出了具體的要求，並堅持做到半年初評，年終總評，促進了黨建工作制度化、規範化。
3、突出重點，着力加強組織建設
在抓黨建工作中，我極爲重視黨的組織建設工作，充分發揮黨組的領導核心作用。着力加強了班子建設，以人爲本，內聚合力，外樹形象，以“三個代表”重要思想爲指導，堅持兩手抓，兩手都要硬，認真貫徹審計工作二十字方針，要求班子成員做到觀念上領先，技能上率先，行動上爭先，業績上創先，整個班子牢固樹立求真務實的意識和正確的發展觀、人生觀、價值觀、政績觀，班子團結協作，具有較強的凝聚力和戰鬥力。全局上下，齊心協力，較好地完成了各項工作任務，獲得上級的好評。
三、當好配角，切實做好業務工作
堅持發展纔是硬道理，始終把業務工作放在重要的位置，排憂解難，強力推進，促進了業務工作持續、健康地發展，取得了顯著的成績。在審計工作中，通過學習和實踐，我深深地認識到審計機關是維護國家財政經濟秩序，提高財政資金使用效益，促進廉政建設，保障國民經濟社會健康發展的重要機構。它所擁有的監督權是人民賦予的，實現好、維護好是對黨對人民負責的一種表現。爲此，我一邊堅持審計業務的學習，掌握審計的方法，一邊積極參加審計實踐，圍繞縣委、縣政府的中心任務，突出重點，協助局長抓好全局業務工作。並親自帶組深入基層單位進行審計，依照審計工作二十字方針，堅持依法審計，嚴格審計程序，提高審計質量，規避審計風險。着眼於發揮財政職能和提高財政資金使用效益，進一步加強預算執行審計;着眼於加快社會事業發展，實施民心工程建設和政策的落實，積極開展科技教育、醫療衛生、社會保險等資金審計;着眼於財務管理和財務制度建設，進一步完善財務收支審計，着眼於樹立正確的政績觀，進一步深化領導幹部責任審計;着眼於加大投資力度，改善投資環境，進一步加強固定資產投資審計。一年來，全局共完成審計項目(單位)178個，共查出違紀違規金額3786萬元，審計處理後，應繳財政157萬元，作調賬處理2760萬元，爲維護經濟秩序、服務宏觀調控、推進廉政建設、促進我縣經濟發展和社會穩定發揮了積極的作用。
四、勤政廉潔，自覺發揮表率作用。
一年來，我十分重視自身作風建設和廉潔自律，時刻告誡自己，我是貧民百姓的兒子，今天能在這個崗位上任職，是黨組織的培養和人民的信任，不管多苦多累，無論有多大困難，都要以民爲本，竭忠盡職，努力爲羣衆辦實事，辦好事，做到勤政廉潔、奉公守法。工作上紮實肯幹，以實踐黨的宗旨爲出發點，不計較個人名利，盡職盡職。注重深入實際，深入基層，調查研究，掌握情況，解決實際問題。在工作生活中都能嚴格執行《廉政準則》的各項規定，自覺遵守四大紀律、八項要求。始終保持艱苦樸素的政治本色，生活上低標準，潔身自好，從不插手基建等工程項目，從未收受過任何紅包和貴重禮品，從未用公款遊山玩水，堅持四自，過好五關，認認真真做事，清清白白做人，踏踏實實工作，時時處處做表率。
總之，一年來自己在上級黨組織的關懷下，在同志們的支持和幫助下，在思想上有所進步，在工作中取得一定成績，但離黨的要求和同志們的期望還有一定的差距，還存在許多缺點和不足，比如說：有時做同志的思想工作方法簡單、脾氣火爆，與班子成員談心溝通不夠等，有待於今後改正。
2017年終個人工作總結精選三
光陰似箭，日月如梭。轉眼一學年已經過去，回顧自己的教學，有些可喜之處，但是也留下很多遺憾。現總結：
首先，在教學方面，我深知九年級教學時間緊，任務重，因此在學期初我制定了詳實的畢業班三輪複習計劃(從課本基礎知識着手，然後是專項專題複習，最後是模擬訓練。)並公佈給學生，讓他們做到心中有數，有的放矢。爲了順利有效的完成教學任務，我和王磊老師堅持編寫課時學案，仔細修改補充最後印刷分發。爲了能提前發放，順利使用，我們通常是周前準備。課堂上儘量使用多媒體教學，一方面使所學知識更形象更直觀，另一方面可以調動學生的學習積極性。把課堂作業當作和學生交流的另一渠道，或表揚鼓勵或提建議反思。記得金高山同學曾說：“老師，我的作業本時常有你的留言，我不能視而不見“。週末作業一般分兩類，一類是機械性的抄寫背誦之類的;另一類是能力性的閱讀寫作題目，要求按時上交併及時批閱。對於備戰中考，我知之甚少，一方面我努力向有經驗的教師學習，以指導學生答題方法和策略。另一方面，我堅信“勤能補拙“。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個地市)，認真做，反覆琢磨，把握中考動向。
其次，在管理學生方面，我努力做到嚴中有愛，做學生的良師益友。對於優秀生，高目標嚴要求。思想工作常抓不懈，尤其是後進生，多鼓勵，少批評，讓他們重視學習，努力學習，主動學習。對於英語偏科生，抓基礎知識，特別是模擬考試後，和他們分析成績及基礎知識的丟分情況，並且制定短期的、具體的目標(或是具體分數)非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峯英語成績較差，每次模擬考試完成後我都會過問其成績，讓他們自己說說最近學習狀況，並給與鼓勵和心理上的開導。他們中考成績都得了b級。但是，中考臨近，對於優秀生心理指導不夠，目標不夠明確，導致有些學生不能正常發揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級，非常遺憾。
再次，爲了提高自己的業務水平，我不斷學習，認真聆聽名師報告，仔細研讀名師論文;我堅持讀書，這學期我讀了李鎮西的《做最好的班主任》，並隨時記錄。積極參加教研組組織的集體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學習的機會，及時總結學到的教學方法和經驗，並嘗試着在自己的教學中運用。我先後參加了縣級優質課評選、市級優質課評選和鎮級系列課型達標聽課活動。，我有幸聆聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導課，有的以栩栩如生的簡筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽，有趣的小組採訪，還有富有教育意義的話語結題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時，配合學校安排，做好臨時性工作。
一年來，經過師生共同努力，取得了一定的成績。但是也存在一些不足，例如管理學生方面、學生學習習慣養成不夠、業務能力知識水平等方面。在新的學年裏，我將更加努力，爭取取得更好的成績。