學校體育工作經驗的總結（一）
一、指導思想
本學期，我校體育工作堅持以“健康第一”爲指導思想；以構建“和諧校園，讓學生快樂健康成長”爲教育宗旨，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，全面地推動了學校的體育工作蓬勃發展。
二、領導重視爲順利開展體育工作奠定了基礎
學校體育工作，是教育教學工作的重要組成部分，它有着舉足輕重的作用。學期初，校領導對體育工作十分重視；成立了體育工作領導小組；明確了工作目標，層層落實，責任到人。同時對學校體育器材進行投資維護，不斷完善。創建了良好的教育教學環境。
三、加強學習，提高科研意識
本學期我組加入一名新教師，爲體育組注入了新鮮血液，使教研活動更充實更有實效性。大家認真學習學校體育工作的有關文件和通知，如：中國共產黨中央、國務院《關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見》；實施《國家學生體質健康標準》等通知。積極參加校內外教研活動和市、區教育局組織的學習觀摩活動；教研組內開展教研課評比活動；互相聽課取長補短，不斷提高教學水平。結合學校精神，抓好青年教師培養工作，高老師雖然剛參加工作，加上所帶的年級是低年級，學生比較好動，給她增加了很大困難，但自己勤問、好學，體育組的三位老師能把教學經驗毫無保留的交給她，使其在短短的半年中很快的成長爲一名合格的青年教師。所上的一年級健美操一課受到區教研員樑老師的好評。
四、以“健康第一”爲指導，切實抓好體育教學工作。
體育組全體教師紮紮實實地上好每一堂體育課。首先，學期初組內成員能認真學習新課標，制定教學計劃，嚴格按期計劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學實效性。抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義教育。使學生喜歡體育課，重視健康，使學生養成終身體育意識。
五、不斷完善大課間工作落實體藝2+1工作鑄就特色
大課間活動和體藝2+1工作，是鞏固和擴大體育鍛煉與校園藝術教育效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。更是展示校園和諧的窗口。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美各方面的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生髮展的主動性。大課間活動的開展並不只是體育教師的事情，如果僅僅侷限於體育教師，那麼大課間活動的質量可想而知。因爲這些工作需要團隊的力量才能不斷地提高。大課間工作正是校園和諧的寫照。俗話說：“一人鼓掌聲不響，萬人鼓掌聲震天。”大課間工作更需如此。數年如一日，每次大課間都能看到校領導的身影；他們抓垂範，做表率。在大課間工作中，學校領導不僅親自抓，而且帶頭做，既是領導組織者，又做普通一兵。他們用自己的行動，有力地影響和帶動了全體教職工。一學年來，每次大課間都能看到我們的班主任老師與科任老師親自組織並參與到大課間活動中，儼然猶如一位體育教師。如：時常能看到楊麗珍老師利用業餘時間練習隊列、廣播操、跳繩，那認真勁甚至勝過我們體育老師。陳紅老師爲了組織大課間喊啞了嗓子，她仍然堅持着；顏景紅、江帆老師由於學生小，爲了不影響全校的大課間質量，錄下大課間的音樂在教室裏練習走步；宋琳琳老師假期做了手術，領導允許她大課間時間可以在教室，但他沒有一天呆在教室，忍着身體的不適仍堅持組織學生活動；經常能看到陳萍、初俊傑老師練習隊列；體育課上經常能看到邵麗萍、艾明明、李雲紅老師協助體育老師訓練的場景；一年級學生由於學校場地原因，本學期沒能上大課間，姚紅麗、石茵老師多次找我，希望早日上大課間，怕明年影響到全校大課間質量。時常能看到李彩麗、孫逸飛老師利用業餘時間組織學生練習快板的場景；每天都能看到劉梅、戴玲玲、趙紅、李彩麗、潘玉婷、高源、史巖老師協助班主任老師組織好本班分散活動等場景；董永瑜老師能犧牲休息時間爲大課間選錄音樂。總之，正因爲在我們全校的教師共同演奏的的“和諧”音符下，才使我校在每次的大課間檢查活動中獲的好成績。
六、開展校園體育競賽，豐富學生文化生活
爲保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，除了對大課間常抓不懈外，爲了給學生活動時間，鍛鍊的機會，本學期召開了校運動會，舉行了投籃比賽、足球射門比賽。比賽得以順利進行，是和班主任支持分不開的，時常能看到班主任選拔運動員，組織訓練的熱鬧場景。通過比賽，豐富了師生的課餘生活，調動了學生的運動興趣，引導他們形成體育鍛煉習慣與良好的心理素質與團隊意識。
各項比賽成績如下：
校運動會各年級組第一名
投籃比賽各年級組第一名
射門比賽各年級組第一名
七、做好運動隊訓練工作，力爭取得好成績
制定好學期訓練計劃，做好運動隊的選材和組建工作，本學期，組建了三支運動隊：健美操隊、籃球隊、足球隊。大家能按照計劃安排，保質保量地開展訓練。先後參加了大連市籃球比賽、區田徑運動會、區足球比賽。
八、做好《學生體質健康標準》的測試登記工作
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，爲順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，特制定了學校《健康標準》達標計劃,三位體育教師能針對計劃利用體育課時間對全校學生進了測試，並認真計算成績，全校及格率達到85.03%。
此外體育組能認真準備材料爲學校創建教育強區工作添磚加瓦。
十：成績
獲市籃球比賽第四名
獲區足球比賽第八名
爲甘井子區76中、80中輸送體育特長生一名
許桂博榮獲甘井子區教育系統優秀共產黨員稱號
十一、問題
1、在工作中有很多地方缺少創新。
2、缺乏學習精神。
3、體育教師要求力度不夠，沒能嚴格要求學生。
十二、解決措施
1、體育教師要多學習研究，敢於創新，加大工作力度，嚴格要求學生。
2、體育教師要積極與班主任老師配合，及時反饋班級學生的表現情況。
3、要及時認真反思，以便今後工作。
本學期已經結束，成績只能說明過去，我們決心在校領導的關心下，依靠全體教師，更新觀念、齊心協力、努力鑽研、開拓創新、不斷進取，“爭一流、創特色”爲把我校的體育特色建設的更美好，在新的學期裏取得更大的成績而貢獻出我們應有的力量！
學校體育工作經驗的總結（二）
體育工作作爲學校教育教學工作中的重要組成部分，在學校教育教學中佔據着舉足輕重的作用。我校堅持以育人爲宗旨的教育理念，以促進學生的全面發展爲目標，切實貫徹落實“健康第一”的指導思想，利用體育課促進全體學生的身體健康發展。
一、高度重視體育工作，貫徹新課程理念
學校按照國家義務教育標準開足開齊體育課，真正落實體育課堂的作用。在陽光體育的實施過程中，利用一切在校時間爲學生創造運動機會，把“每天一小時”的體育精神落實到位。在《新課程標準》的指導下，在學校“以學定教，隨學而導”的教學模式中，改革傳統體育教學模式。把“以教師灌輸的學習方法”爲主的傳統課堂模式，轉變成“以學生爲主體，教師爲主導”的小組合作式學習，真正放手讓學生去思考、去創新，讓學生成爲課堂的主人。
此外，上下午課堂間歇分別安排眼睛保健操時間，並由值周班級對全校進行監督和檢查，體育課前學生自覺整好隊做眼睛保健操，養成保護視力的良好習慣。
學校體育組集合全組教師的集體智慧，創設不同項目、不同形式的體育競賽活動。做到每日做運動、每月有比賽、每學期有主題，跳繩、踢毽子、堆沙包、跳房子、呼啦圈、拍球等等，都在教師的帶領下成爲了孩子喜愛的體育項目。一年級學生的怕球比賽，二年級學生的呼啦圈比賽，三年級學生的跳繩比賽，四年級學生的'集體跳繩比賽，讓孩子們在鍛鍊身體、強健體魄的同時，增強了班級的集體榮譽感。
結合國家的體育鍛煉標準，學校的傳統體育項目蓬勃開展，拔河比賽、元旦長跑、田徑運動會等，每年都按時舉行。拔河比賽的熱鬧場景，每次提起都如同就在眼前，班級間進行競爭、教師團隊開展比賽，可以說就像一次全校性的運動會一樣，參與率達到了100%，吶喊聲、加油聲此起彼伏的。每年一屆的田徑運動會，根據學生年齡特點融入了趣味運動項目，讓小學低年級學生同樣參與其中，教師通過做裁判的機會對於體育運動項目也有了規範的瞭解，更有利於今後指導學生的體育活動。冬季長跑作爲學校體育比賽不可缺少的項目，結合每年的體育動向，制定出不同的長跑主題——“重溫長征路”、“魅力家鄉探知”等。激發孩子們長跑積極性的同時，增加了學生對於歷史知識和家鄉文化的深入瞭解，既豐富了學生課餘生活，又爲校園生活增添健康向上的活躍氛圍。
二、豐富多彩的課餘活動，活躍校園氛圍
校園的氛圍依靠文化知識和校園活動的雙重開展，體育活動的開展爲校園提供了勃勃生機，朗朗讀書聲中激昂的加油聲，爲濃重書卷氣的校園增添了生機。
校本操的開發，極大的豐富了課間操內容，在以《七彩陽光》爲主的課間操內容上，“快樂木板操”、“圈操”、“游泳技能操”、“交通指揮操”、“課間遊戲操”等多種內容的開發，讓學生在做操的過程中學習到各種專業知識。比如，游泳項目的四種姿勢，警察叔叔指揮交通的不同手勢等課外知識都在廣播操中得到了滲透。
三、加強教師基本功，提升業務素養
學校體育教學水平取決於體育教師的業務能力高低，從建校伊始，大學本科的學歷成爲體育教師第一道門檻。每個體育教師擁有的不同專業項目，更爲體育組增強了工作動力，相互補充、相互激勵成爲促進體育組積極向上的源泉。
抓住各種外出學習的機會，增強自身的專業知識，體育組4名教師其中3人蔘加了市級體育教師培訓，1人蔘加了省級骨幹體育教師培訓，均成績合格。不斷學習的同時，體育教師積極參加國家、市、區舉辦的各種體育教師競賽活動。全國十四城市體育教師說課比賽、保定市中小學體育教師基本功大賽、保定市體育學科教學標兵評選、高新區教工羽毛球比賽等等，每一次的參與都讓體育教師開闊了眼界、增長了技能、廣交了朋友。
加強教師專業技術技能的同時，身爲教師更要注重文化修養的提升。不能因爲學科差異，放鬆對自己的要求。教學上，聽課、評課、集體備課，是每週必修的功課之一，通過全組教師的暢所欲言讓每個人的教學水平均得到提升；每週一篇硬筆書法、不定時的宣傳畫評比、教學小報的上交、粉筆字大賽等教師基本功訓練，讓體育教師在教學的各個方面都得到了鍛鍊。學習上，命題下水文的限時寫作，有效的提高了教師的寫作水平；博客文章的撰寫，使得體育教師養成了教學隨筆、反思的及時積累；每天一篇的理論學習，讓體育教師掌握了閱讀的方法，學習了前沿的教育理念。不斷的學習、不斷的積累，每一位體育教師在不斷的學習中成長，向着優秀教師的方向不斷前行。
在今後的學校體育工作中，需要建立業餘訓練隊，爲學校的體育後備人才儲備能量，並建立詳細的、全面的學生檔案，在國家體制健康標準的基礎上，對學校內各類學生進行分類建檔，包括超重學生檔案、先天不利於運動疾病檔案、體育特長檔案等，做到任課教師負責制的體育管理模式。
青少年是祖國的未來，只有青少年強，國家纔會強盛。加強青少年體育運動，鍛鍊學生健康體質，是推進素質教育、培養社會主義合格建設者和接班人的重要舉措。培養學生對體育活動的興趣，激發學生主動參與活動的積極性，是學校體育工作的關鍵，爲孩子們打下終身鍛鍊的良好習慣，爲今後的人生道路奠定健康的基礎。秉承“健康、快樂、幸福”的工作重點，積極開展學校體育的各項工作。
學校體育工作經驗的總結（三）
一年來，我校認真貫徹落實全國學校體育工作會議精神，積極響應黨中央提出的“全國億萬學生陽光體育運動”號召，以“和諧、健康、快樂、進步”爲主題，在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。我校的陽光體育運動是在總結以往開展體育活動方面的經驗上，結合陽光體育運動的新要求，組織學生開展的豐富多彩的陽光體育活動。學校把陽光體育運動與“體藝2+1”活動、全面實施《學生健康體質標準》、體育課堂教學、綜合實踐活動等結合起來，取得了可喜的成績。在論文評選活動、課餘訓練、教學技能比賽等方面都有較好的成績，同時也提高了年輕教師的體育教育教學能力和水平，現將一些主要工作總結如下：
一、認真鑽研新課標，不斷提高教學質量
學校體育教研組爲了全面提高體育教育教學質量，開展了有計劃、有目的相互聽課以及課前課後體育教學的討論和經驗交流。關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生受益，實施合理的分組（分層）教學，尊重個性發展，面向全體學生進行因材施教，從而達到理想的教學效果。體育教研在組積極參加教學研究課，研究如何上好專選課和活動課的研究課的同時，還積極參加論文的撰寫，並取得了喜人的成績。
二、大膽創新，對校運動會實行“三個轉變”
學校每學期舉行的運動會，是學校體育工作中一件大事。以往的校運動會，學生參與面小，每個班級只有幾名學生參加，而參加的項目僅僅是競技項目，大多數學生已對校運動會沒有太大的興趣。針對這一現象，我對校運動會進行了“三個轉變”，變少數學生參與爲全校學生共同參與；變學生個人蔘與爲師生共同參與；變競技體育爲遊戲性的綜合運動會。在運動會的設計中，我們安排了兩大環節，第一個環節爲學生自我展示，在這個環節中安排了幾項和區、市運動會接軌的競技項目，有特長的學生都能參加。第二環節爲班級體大比拼，在這個環節中既有拔河等集體項目又有正、副班主任和學生間合作項目（其中集體項目按高、中、低三段分批舉行。低年級集體項目有託球跑、夾球跑；中年級集體項目有播種與收割、跳長繩；高年級的比賽項目是運球、拔河）。經過了改進，校園中出現了從來未有過的景象。賽前課餘時間，學生都能自主的去組織訓練，學生間、教師之間都在討論、策劃比賽的戰術。舉行了數場別開生面的“我健康，我快樂的陽光體育運動會”。比賽過程緊張而又激烈，託球跑、夾球跑的賽前磨和，拔河賽的摩拳擦掌，旁觀同學的吶喊助威……精彩紛呈的畫面不斷在操場上上演，使學生在緊張繁忙的學習之餘敞開了心扉，陶冶了情操，愉悅了身心。孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也給校園帶來了無限生機。各班學生踊躍參與本次活動，每個學生既是動員員又是拉拉隊員，參與率達到了百分之百。
三、積極實行《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》
體育教研組一直把體育達標作爲一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標準》的鍛鍊與測驗。在今年學校對學生的體質健康測試做了新的部署。首先、明確任務指標，即：全班達標率、良好率和優秀率分別不低於95%、20%和30%；其次在體鍛達標工作中，體育教師利用體育課給學生傳授技術動作和要領，負責矯正學生的錯誤動作，進行一定強度的訓練，請優秀學生當好助手，學生的日常體鍛達標練習則由小組長負責組織練習。還有就是在學生體鍛達標的檢測上，採取集中檢測的方法，嚴格把握各項標準。《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校藝術教育工作規程》得到了全面的貫徹和實施。還進行了《國家學生體質健康測試》的落實。認真、負責地進行了肺活量和立定跳遠的測試。同時評估檢查組對學校提出了一些合理化的建議，希望我校能再接再厲，更上一個新臺階！
四、競賽訓練
1、校田徑隊和其他業餘運動隊常年開展訓練。
2、藝術體操
踏上陽光賽場，相約藝體殿堂。泗水橋小學藝術體操運動員們在賽場上賽出風格，賽出水平。
五、其他
我校保證了學生每天都有一小時的體育鍛煉時間，並牢固樹立“健康第一”的指導思想，建立和完善學校體育督導制度、學生健康監測制度和體育評價制度，對學校體育工作和學生體質健康狀況建立起全方位、動態的評價體系，將體育鍛煉與健康狀況作爲學生成長記錄的重要內容。讓“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。還幫助家長樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，形成人人蔘與、個個爭先、生氣勃勃的校園體育氛圍。今年，我校積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”號召，以“和諧、健康、快樂、進步”爲主題，在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。當課間操的音樂響起時，我校豐富的體育活動展現了全體學生生動活潑的風采。
“培養具有強健的體魄、健康的心理、堅強的意志和昂揚的精神的青少年一代.實踐綠色奧運、科技奧運、人文奧運”是我校的一貫理念，我們將進一步提高學校體衛藝工作水平和學生的身心健康素質。