軍訓是我們對學生的一種考驗，是我們國防教育的一個任務。下面是小編蒐集整理的學校軍訓工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注2016年工作總結欄目!
學校軍訓工作總結
歷時5天的學生生軍訓活動結束了。幾天來，在學校軍訓領導小組的領導下，在各位教官和班主任教師的通力合作下，在全體同學奮力拼搏中，軍訓經受住了考驗，達到了預期目標，取得了圓滿成功，爲我校的國防教育積累了豐富的經驗。現從以下方面進行總結。
一、計劃周密，分工明確
由於學校領導和各位老師及工作人員非常重視，非常認真。爲組織好這次軍訓活動，我們成立了以陳笑攀校長爲組長，李文俊副校長、袁萬傑副校長爲副組長，各年級主任及班主任老師爲組員的領導小組，共同研討，既制定了詳細的軍訓工作計劃，又做了整體安排，並將工作分配每給位教師，做到分工明確，責任到人。
二、組織嚴密，認真落實
爲組織好這一大型活動，軍訓領導小組在制定詳細工作計劃的同時，強化組織落實。各年級把這次活動的組織過程作爲培養學生良好行爲習慣和進行國防教育的過程，作爲班主任老師瞭解學生思想和行爲表現的過程，作爲班主任培訓交流、以進一步把各年級組都建設成學習型組織的過程，作爲向軍隊、家長和社會展示學生素質和綜合實力的過程。爲此，我們周密安排並認真組織好每一項工作。
三、班主任全程參與
因爲班級是新組成的，班主任對學生了解甚少，所以工作的難度很大，儘管如此，他們毫無怨言。在整個軍訓的過程中，各位班主任與全體學生一樣，早上七點多就到校，烈日下他們不辭辛苦，軍訓中又配合教官作了大量的耐心細緻的工作。有個別學生對學校的軍訓不理解，不願意參加，班主任老師瞭解情況後，及時開導他們，讓他們瞭解軍訓的目的，讓他們知道這是一次鍛鍊自己的機會。還有些學生身體素質差，意志力薄弱，忍受不了炎熱的天氣，嚴格的紀律和超體能的訓練，想當逃兵，班主任知道後不厭其煩的講道理鼓士氣。後來這些學生沒有一個當逃兵，全都堅持參加訓練。特別值得一提幾位年輕的新班主任老師，他們與學生打成一片，及時瞭解學生的需要，急學生之急，想學生之想。太陽曬黑了他們的肌膚，汗水打溼了他們的衣衫，他們全然不顧。其他的班主任、課任教師老師都始終戰鬥在第一線。在他們身上真正體現了吃苦耐勞，無私奉獻的精神。
四、學生積極訓練
900名學生中，除個別學生因身體等原因沒有參加軍訓外，其餘學生都按要求參加了軍訓。
軍訓過程中，同學們尊敬教官，一切行動聽指揮，學會了服從命令，聽從指揮。他們不怕苦、不怕累，發揚了軍人的大無畏革命精神。有人帶病堅持訓練，有人因身體不適不得不在旁觀休息，待自己身體稍微好些後又馬上加入到訓練的隊伍中，更有人暈倒了，醒來後稍事休息繼續訓練……。他們咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。大多數同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，完全按照軍訓營、教官的要求，一切行動聽指揮，做到令行禁止。通過八天的軍訓，同學們的精神面貌發生了可喜的變化，文明素質、組織紀律性、團結協作精神有了明顯的提高。
五、軍訓成果顯著多樣。
此次軍訓，突出計劃，強化過程，更重結果。軍訓成果呈現多樣化、綜合化的特點。
1、軍訓培養了學生們堅強的毅力軍訓的這幾天氣溫較高，從早到晚熱得人直冒汗，儘管如此，同學們沒有喊一聲苦，堅持出色地完成了自己的訓練任務。這次軍訓無論在體能還是在心理上學生們經受住了考驗，增強了身體素質，規範了自己的行爲，爲今後學習奠定了良好的基礎。
2、加快了學生適應初中生活的進程
軍訓以前，我們組織了勞動，使同學們體驗了用自己的雙手創建美好的校園的快樂。 在各位教官和班主任老師的親自指導下，通過軍訓，初步形成了服從領導、聽從指揮、帶頭遵守學校紀律的觀念;初步形成了一事當前他人第一、集體第一的做人風範;初步形成了團結友愛、大局爲重、相互合作的集體主義精神;初步掌握了學會自理、學會生活的基本能力。
3、彙報表演十分成功
9月13日下午在學校操場分別舉行了軍訓彙報表演，給在場的老師、家長和同學留下了深刻而美好的印象。這兩次軍訓成果彙報表演是軍訓活動成功組織的重要標誌，是軍訓最直接的成果。
4、軍訓宣傳成果累累
這次軍訓開展了多種形式的`教育和宣傳鼓動工作。首先，成立了“軍訓之聲”校園廣播站，及時報道軍訓新聞，播發學生來稿。期間共報道軍訓要聞10篇，師生軍訓感想800餘篇。其次，我們還創辦了宣傳簡報。再次，我們要求學生們每天堅持寫軍訓日記，並在休息時間互相進行交流。這些宣傳工作既渲染了濃濃的軍訓氣氛，又保障了軍訓工作的順利進行，更爲我校今後的軍訓宣傳工作積累了豐富的經驗。此次軍訓的成功舉辦表明，軍訓對加強學生管理，提高學生綜合素質、磨練學生意志，教育學生，培養社會主義接班人都具有十分重要意義。
學校軍訓工作總結
在學院和系領導的組織安排下，我作爲連指導員密切配合學校和各連教官，帶領化生系本科班全體新生參加了9月14到24日的軍訓。本次軍訓培養了學生的愛國主義和集體主義精神，鍛鍊了吃苦耐勞的能力，加強了組織紀律性，提高了內務整理水平，基本實現了軍訓的預期目標。現對自己在本次軍訓中所做的工作總結如下：
1.所做的工作：
認真研讀學院印發的《廣西民族師範學院20XX學生軍訓工作實施方案》，儘量熟悉工作流程，以期最大程度的配合學院工作和組織學生軍訓;組織學生分連和教官見面，帶領學生和教官熟悉軍訓場地;組織學生參加軍訓動員大會;安排學生領取和歸還休息帳篷、備足飲水、領取豆沙;要求學生要保持軍訓場地的衛生，及時處理休息時產生的各種垃圾;聯絡與教官的感情，讓他們對學生軍訓做到高標準、嚴要求;密切配合教官處理軍訓中學生的突發事件和情緒波動;對申請免訓的學生進行嚴格審查和心理安慰;檢查並指導學生修正內務整理中的缺陷;組織學生參加隊列會操和閱兵式;收交軍訓器材;組織學生寫軍訓感言、收交併閱讀，對有深刻感受的同學進行表揚。
2.處理的突發事件：
2.1 9月14日與教官的軍訓見面會，會前幾分鐘才接到開會通知，並且對文件沒有研究透。因此沒有通知到學生與教官見面的時間。會後臨時通知，16、18連很快趕來與教官見面;17連男生正在領取教材，女生都在宿舍。我趕緊安撫教官，並親自趕到女生宿舍催促，然後又去催促男生，40多分鐘後學生才陸續趕到，教官有點慍怒，我又多次向教官致歉。最後正是這個連隊獲得隊列會操三等獎。
2.2 軍訓的過程中，17連的林華智由於個子比較高，動作的協調性比較差，教官多次訓導也改不過來，於是教官就把他從排頭調到了中間，並多次嚴格教訓，他就認爲教官侮辱了他，產生反感情緒，不願意練了，並出言不遜。我找到他，他當時怒氣衝衝，說教官把他擺佈來，擺佈去，侮辱他。我跟他講清了其中的道理，第二天教官反饋他練得很認真了。
2.3 15日早上領帳篷的時候，團委並沒有設帳篷領取點，而且帳篷數量不足，而帳篷就放在我們連訓練的場地，眼看一個一個被人拿走，學生和教官都很着急。我馬上讓學生先佔住3頂帳篷，然後找到團委發帳篷的人登記，學生的急躁情緒得以平復。
3.得到的經驗教訓
我是一個新輔導員，對於組織學生的軍訓工作並不熟悉，這次軍訓中我總結出做類似行政工作的一個方法：態度要認真，要抱着儘自己最大努力把工作做到最好的態度。接到一個團隊合作才能完成的工作，首先要仔細閱讀相關文件，從文件中找到自己將要做的工作，熟悉需要協同工作的人員，做到不懂就問。第二步預想工作的過程和在工作中將會遇到的困難，提前做好準備。第三步，提出完成工作的設想，並儘量細化，找有經驗的同事請教和完善。第四步，完成工作的過程中要保持旺盛的鬥志，不能怕苦怕累，要堅持達到目標。第五步，工作完成後要做出總結，以便在將來的工作中發揮優點，改正缺點。在這次軍訓中我的組織能力、協調能力、處理突發事件的應急能力都得到了提高。
4.對於今後軍訓工作的幾點建議：
4.1軍訓動員大會和軍訓總結大會的音響效果較差，許多學生反映根本聽不清主席臺上講了什麼，以至於不知道在哪裏領取帳篷，不知道誰或了什麼獎。建議下次能改善音響設備。
4.2軍訓帳篷不夠，每個連分到的帳篷太少，根本無法容納全連成員，建議添置帳篷。而且發放帳篷沒有設置固定點，是兩個人拿着本子在帳篷旁邊登記，很難找到人，建議設置專門的領取點，並做出明確標誌。
4.3軍訓期間天氣十分炎熱，一面要做到人性化訓練，保障學生安全(不中暑)，只有多休息，一面要保障軍訓質量，這對矛盾無法調和。建議改動軍訓時間。
4.4早操時間口號擾民，很多老師有意見，建議早操不在教師公寓區，或只出操不喊口號。
4.5隊列會操的評分細則第一條說明不詳：申請免訓的同學算不算缺席，因病請假的同學算不算缺席不明確，如果一律扣分，是不是有損公平。如何上報會操人數要給出詳細說明。