時間過得真快，轉眼一年就要過去了，這一年裏大家都接觸了許多新的東西、學習了許多新的知識和技巧，不如來個總結以對過去工作做個分析和借鑑。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編收集整理的英語科年終工作總結（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語科年終工作總結1
容量，豐富了學生視野和知識面，使教學更加生動活潑。但由於題材限制，網絡輔助教學使用面不夠廣。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。爲此，在早讀時，我堅持最後十分鐘瞭解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
一、成績
20xx年所寫論文獲市職教論文一等獎。
20xx年在市高中英語教學論文評選中獲二等獎
二、存在問題
回看自己的授課，我感到有點愧疚，因爲有當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決其中困難。
三、努力方向：
1、今後應加強理論學習和實踐交流，力求在教學方法上有所突破。
2、探索計算機網絡輔助教學模式。
3、對學生多瞭解、多關心、多幫助，創造平等、民主、和諧的師生關係，做到以情感人、賞識每一位學生，促使學生學習成績的進一步提高在教學方法上多下功夫，努力探索出最好的、最切合實際的方法，使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
英語科年終工作總結2
這學期，我擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛鍊孩子的聽說能力。在完成教學任務的基礎上的工作，拓展學生的知識面，以下是我一個學期的工作總結。
一、把握教材，掌握重點，突破難點。
冀教小學三年級英語共有九個單元，主要內容是：數字1到20，顏色，球類，水果，寢具，形容詞，衣物，時間，餐具等這些內容都對孩子們來說是零散。
每個星期一個談論話題，鍛鍊學生的聽力的同時，把零散的內容加以歸整，做到語言的整合。加入比比讀讀和聽寫的遊戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規律重複出現，淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習，在學習中玩。
二、瞭解學生，講求方法，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。整個教學過程中由於學生的掌握情況不同，會出現了優差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優美的圖片和實物來學習。有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對於相同內容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。
英語作爲一門外語言，需要多應運。爲此，早讀時，我堅持到班瞭解早讀情況。不放鬆屬於自己英語課堂的每一分鐘。
三、多種評價，激趣樂學，自主學習。
運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評。評價多種層面，學習效果的評價，學習態度的評價，學習方法的評價，合作能力的評價。評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學生一客觀全方位的評價，讓優等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足。讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的機會。
四、大英語觀，終身學習，天天受益。
英語的學習不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應該是學生的終生髮展。教學效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學生最終學會學習英語，能夠持續的保持學習英語的興趣，並且在以後離開學校時依然可以獨立的進行學習，纔是英語教育的最終的成功。
一個教師如果只注意自己教授的學科只能成爲教書，而育人是最重要的。學生的學習品質，學生的人格情操，都是爲人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人，是英語課堂外的收穫，更是學生天天收到的最大的益處。
誠然，工作中還存在着很多的失誤，譬如，會因爲某些學生的作業不好而遷怒其他學生，會因爲沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調空自己的情緒以至於影響教學的進程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。
英語科年終工作總結3
回顧一年的英語教學工作，我們以課改理論爲指導，以英語教學爲抓手，使各位教師在業務能力上有了不同的提高。在這一學期中，我校教師追求教育內涵的發展，加強師資自培，堅持以學生髮展爲本，以學生課程開發爲方向，以多元智能理論爲指導，以課堂教學策略和整理學習爲突破，努力推進教育教學改革的深入發展，並做了大量的教學實踐、教學研究工作，現小結如下：
一、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材爲抓手，以教材改革、備課組建設爲重點，加強教研組、備課組的整合研究，並把新課程的標準、理念落實於我們的課堂教學中。開學初，我們認真修訂了課堂常規、備課、聽課評價標準，學習、討論、領悟新標準，人手一份，對照各自情況加以總結，提倡創設新型的師生關係，改革課堂結構，提高課堂效率。
二、以研促教，以研促改，以研促發展
實施新課程，首先教師要轉變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發展，這樣才能在真正意義上體現教師是課程的參與者和開發者。
其次要轉變教學行爲，從真正意義上實現教師角色轉變。
第三，從真正意義上體現學生的主體地位，實現學生學習方式的轉變，培養學生創新精神和實踐能力。
具體做法是：依據課改要求來制訂教學計劃。編寫教案時將目標轉換爲可觀察性、可檢測性和可操作性。要進行課的設計。要上好課改課。教師要轉變教學行爲。課堂教學要實現學生的自主學習、探究學習和合作學習。課堂教學要營造一個既寬鬆和諧又生動活潑的學習氛圍。要進行課堂教學評價（過程評價、形成性評價）。要進行課後反思。
三、加強青年教師培養、帶教工作
加強青年教師的帶教工作，把“傳——幫——帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設中，爲青年教師搭建平臺，快速成長。我們平時利用課餘時間積極探討多樣的教學方法，在教研活動中研究新的教學理念，大家竭力在教育教學工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業已逐步走向正規，融入學生中，教學成績也有所提高。在教學實踐課中，她們也有較出色的表現，課件的製作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年教師茁壯成長，成爲教學的好手。
四、參與讀書節，提高學生綜合素質
豐富多彩的活動是對學生學習能力、學習興趣的激發和培養，能使學生從枯燥的學習中解脫出來，時刻置身於濃濃的學習氛圍之中，通過形式多樣、內容豐富、手段新穎的形式，使學生在活動中接受知識，培養能力，從多層面，多角度培養學生各方面的能力。本學期，我們參加學校舉辦的讀書節活動，爲了給學生提供展示英語水平的舞臺，也爲了鼓勵學生冒尖，開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽，在精心設計、預先告之、全員參與、提高實效上下功夫，辦得豐富多彩。
五、無私奉獻，愛崗敬業
由於學生英語基礎較差，老師們都利用早、晚的業餘時間義務爲學生補缺補差。我們針對後進生的實際情況主動和家長聯繫，集中教室補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。爲了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經歷。值得欣慰的是，學生的成績都在不同程度上有提高。
六、英語學科教學與信息技術的整合更能促進英語語言的廣泛運用
信息技術作爲一種媒體技術，有着更加廣泛的潛能，並具有其特定的優越性——形象、具體、有聲有色、動靜互補、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點，且便於課堂情境教學和呈現教學的操作。由於電腦的廣泛使用，課件的製作將更加方便，在教學活動中，信息技術將爲英語教學提供更加廣闊的空間。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質，努力提高業務水平，爭取讓每一名學生都能成爲祖國的棟樑！
英語科年終工作總結4
一、狠抓常規教學工作，力求把各項工作落到實處。
1、抓好常規教學工作，把學校教學工作任務落到實處。重點抓好教學中心的五個重要環節：備課、上課、命題、輔導、早讀。
2、充分發揮備課組長的組織作用，集體備課做到定時間、定地點、定專題、定中心發言人，並要求認真做好備課小組的活動記錄。
3、組織備課組教師之間互相聽課或跨年級進行聽課評課等交流活動，令科組上下形成互學並進的良好氣氛，達到共同提高的目的。
4、重點抓好畢業年級的教學工作，主要做到了以下幾方面的工作：
1）組織新舊畢業年級備課組進行經驗交流，研究新一屆畢業年級的教學工作。去年的畢業年級教學成績突出，爲新一屆積累了一定值得借鑑的經驗。
2）定期組織骨幹教師檢查、指導研究畢業年級的教學工作，及時瞭解情況調整教學措施把握好教學方向。
3）組織畢業年級教師認真研究有關信息，密切與市教育局教研室的聯繫，拓展教學信息渠道，及時瞭解兩考的信息動向，促進兩考成績更上新臺階。
二、積極開展第二課堂的特色活動，競賽輔導取得喜人的成績。
繼多次舉辦大型的英語角活動後，今年的英語第二課堂活動在形式上又有了新的突破，爲學生開拓了更廣闊的展現空間和鍛鍊空間。去年暑假協助學校舉辦了我校首屆英語夏令營活動；上學期末協助市教育局舉辦了“中央電視臺希望之星”東莞賽區英語演講大賽，並在大賽中取得喜人的成績，我校奪得高中組第一、二、五、七、八名；初中組第二、第六名；本學期我校學生參加了由東莞市僑聯、共青團東莞市委、東莞市教育局合辦的，共有77所中學參賽的市“悅誠、龍昌杯”中學生英語演講大賽，在大賽中取得了驕人的成績：高中組第一、二、四、七名；初中組第四名，獎金總計人民幣五萬多元，爲我校贏得了聲譽；初二學生在參加全國英語能力競賽中也取得了較好的成績：全國一等獎五名；全國二等獎三名；全國三等獎六名；市優勝獎三名。
爲了讓寓教於樂，使學生學以致用，使全校形成濃厚的英語氛圍，今年科技節我們科組又舉辦了大型的“英語遊藝會”，活動形式新穎活潑，英語知識含量高，學生的參與人數廣泛，贏得了一致的好評。
三、積極開展教科研活動，大力推動科組的教學改革。
本學年英語科組已立項的科研項目有4個，其中全國立項的項目有高一備課組承擔的“全國教育科學”十五規劃課題的國家級科研課題《報刊英語閱讀能力提高的途徑研究》；省立項的有趙活擎老師的“創建東莞中學英語教育特色實驗的研究”；市立項的有劉篤鋒老師的“利用輔助教材，加強普通中學英語教學”和蔡東科老師的“中學英語教學實驗與研究的做中學”等。教學論文方面：周妙玲老師的論文獲市二等獎和三等獎；廖煥紅和呂榮梅老師的“報刊閱讀課例”均獲全國優勝獎。
本學期在我校對外開放日活動中，蘇立光、陳宇明、陳桂華三位老師的公開課吸引了大批來自全市及全省各地前來觀摩的老師，並受到了較高的評價，同時也有效地推動了本科組開展探索自主性學習、研究性學習活動。
四、加強對青年教師的培養、關注青年教師的成長。
1、制定有效的青年教師培
訓計劃，本學年先後組織了青年教師參加思想學習和崗位業務培訓，加強對青年教師的文明禮貌和師德教育，引導青年教師樹立終身學習的意識，定期向青年教師推介學習材料：《中小學英語教學與研究》、《中小學英語教學》、《英語課程標準》、《新課程》等優秀教學教育理論書刊；組織觀看了優秀課例錄像，提高青年教師的理論和業務水平。
2、實行“一幫一”或“二幫一”的幫教制度：制定相關措施檢查督促；制定指導教師與青年教師的互相聽課計劃；本學年落實了“老”教師對青年教師進行教學教育論文撰寫的指導工作；指導教師認真指導青年教師上好彙報課和開展教研教改活動。充分發揮指導教師的“傳幫帶”的作用，真正使指導教師與青年教師之間的“幫學，幫教”工作落到實處。
3、充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重擔：如擔任畢業班備課組長、主持或負責課題的研究、輔導學科競賽、擔任科組的工會小組長及參與組織市、學校大型活動，使青年教師迅速成長。
4、本學年還組織了一系列的文體活動或外戶活動，如登黃旗山、排球比賽等，這樣可以加強教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風貌。
五、關心中年教師的身心健康，重視科組的可持續發展。
回顧過去一年，英語科組的工作一直得到有關方面的支持和肯定，也取得了一些成績，但成績屬於過去，成績只是一種鼓勵和鞭策。我們深知：隨着社會對英語人才要求的不斷提高，英語教師面臨的挑戰會越來越大。英語科組是一個年輕的羣體，我們清醒地意識到我們任重而道遠，我們時時緊記“安居思危”，“不進則退”的古訓。英語科組的全體教師將繼續發揚百年老校的優良傳統，秉承務實、奉獻、進取的精神，去不斷迎接新的挑戰，力爭在今後的工作中有更新的突破。
英語科年終工作總結5
一、在學期之初，爲迎接新同學的加入，我們面向全體會員開了“英語協會第一次大會”會議中我們說了本學期的工作計劃，還有對英語協會進行了介紹。
二、在本學期中我們每週一、三、五在學校南區投2教室舉辦了英語晨讀，活動採用瘋狂英語領讀、過級聽力練習、自由朗誦等形式，讓同學們在課堂的基礎上更好的學習英語，提高聽、讀、說的基本能力，爲英語過級及以後學習、生活打下基礎。
三、到今年英語協會成立三週年,我們英語協會舉辦了一次中小型的“三週年慶晚會”來提高大家的活躍性。我們邀請到外教作爲我們的特別嘉賓。
四、爲了提高英語學校，我們對會員們經行了英語四級真題測試，讓會員們親自體會一下英語四級的試題難度。
五、學校舉辦的“秋季運動會”中我們英語協會代表學校出了一個鮮花方正，讓老師和學生更加的瞭解認識我們英語協會。
六、在學習的同時，我們也時而放鬆一下。爲了讓會員建立更好的關係我們於11月中旬組織了一次秋遊活動。活動讓我們會員更熟悉認識了彼此，爲以後學習英語帶來了很多默契。
七、在“第十一屆新風讀書節”的活動旋風盛典中我們英語協會的.一則英語話劇帶來了全場的笑聲，最後獲得活動的“最佳人氣獎”。
八、爲了給大家一個展現自我的舞臺，爲了提高大家對英語學習的積極性。我們在11月末12月初舉辦了一次“od杯英語演講比賽”在比賽中韓瑜、陳紅、王青蘭三位同學表現突出榮獲一、二、三等獎。
九、以提升英語聽力和放鬆爲目的，給會員們放了一些好看的英文電影。
協會本着爲豐富同學們業餘生活、提高英語各方面的能力的思想開展各項活動同時提高也同學們其他各方面能力。在以後的日子中，協會將齊心協力，發揚優點的同時糾正不足之處，爲同學們默默奉獻。
英語科年終工作總結6
時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼，本學年教學工作就結束了，學年裏我擔任了中職二年級各班的英語口語教學。回想這學年的英語口語教學工作，有收穫的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，爲了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利於在今後更好地開展自己的工作，現作如下總結：
英語是一門文化基礎課，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法：
一、確立與新課程相適應的教育觀念
本着“以生爲本”的教學思想和理念，注重從學生的實際出發實施教學，培養不同學生的各方面能力，如對好動的學生，在上課時加強動手能力的培養。對於能夠靜下來的同學實施一些必要的理論教學。學生是學習的主體，老師不能代替學生，老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。於是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。
二、努力建立融洽的師生關係
相對來說，學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關係，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性，大膽求異創新；課後我卻成爲他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。
三、嚴謹治學，保持良好的教態
教師的教風直接影響學生的學風。教師的一言一行，無時無刻不在影響着學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業，學而不厭，誨人不倦，爲人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的＇影響。老師的教態好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處於青春期的高中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，儘量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學生感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
四、加強自身修養學習嚴格要求自己
課堂教學前我認真備課、備學生。課堂教學時注重學生的學法指導，引導學生獲取知識的同時獲得自主生活的能力。本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，給學生做了極好的表率。
五、加強個人學習，積極學習各種教育理論
努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，爲進行雙語教學做好準備。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，掌握製作多媒體課件，爲教學服務，上網查找資料等等。總結過去，展望未來經過一學年的努力，所任教的三個班的英語成績均有明顯提高，縮短了與年段其他班級的差距，學生學習的積極性，主動性有了大幅度增強。然而，我們在看到進步的同時，也不能忽視至今仍存在的不足，如：差生面仍太廣；尖子生不多；閱讀能力相對較差等。
下學年，我會針對目前存在的不足，繼續做好教育教學工作，爭取更大的成績。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之，這學年裏我有着許多的收穫，也深深的知道我做的還遠遠不夠，教學的過程是永無止境的不停的學習的過程，我將不懈努力，堅持我教書育人的人生理想。
英語科年終工作總結7
伴隨着微風習習，我坐在電腦前撰寫我的工作總結。這個夏天，涼爽，一點不炎熱。我的學生們也因爲並不炎熱的夏天，學習得很開心。考試終於結束了，我們都很欣喜。
本學期，我繼續擔任五年級的英語工作。因爲這屆班主任是我最信任和喜歡的一屆班主任，能和他們繼續合作，我無比的開心。其次，就是感謝這屆班主任平時有力的配合。呵呵！
本學期最讓我難忘的應該就是學生的英語風采大賽，我作爲指導老師一直穿梭於這個班級，給予各個班級英語語音上以及表演上的指導，雖然累點，但是還是很有成效的，五年十班，我和陳翠霞老師一起指導的小品《不差錢》，獲得了極大的好評，孩子們演的簡直太出神入化了，連我一個看了不下三十遍的老師最後都被質樸俏皮的丫蛋兒，憨厚可愛的趙本山以及最出彩的是女性化的小瀋陽所吸引了，讓我看到孩子們的潛力，他們既可以說很好的英語，也可以應用於表演當中。
學期末是一學期的重頭戲，也是全體老師最疲憊的時候，我也是如此。每天早晨早早的就來了，準備一天的複習內容。我採取的是理論與實踐相結合的複習方法，就是先進行理論的語法知識，句型知識的輔導，然後再進行練習，考試，反饋，再講解。對於英語這門在實際生活中運用的很少的學科，能有效的利用時間來溫故知新是很重要的。複習主要以區裏的卷爲主，老師給出的一些題爲輔助，同時基於我校學生聽力能力一般的情況，我還重點練習了聽力。現在小學使用的是“快樂英語”的課本，這個課本的特點是涵蓋面廣，涉及知識點多。正因爲此，給複習帶來了很大的困難。很多知識如果不深入挖掘只一筆帶過的話，很容易講不透。所以我們就更需要更多的時間，爲了能讓孩子們有很好的聽課和學校效果，在最後兩週的複習中，難免借用了一些科任老師和個別幾節班主任的課，雖然學校一直不提倡這種做法，但是初衷是好的，都是爲了讓孩子們取得一個好的期末成績，並且打好英語基礎。
在這裏，我還想說一個發生在我和我學生之間的小故事。
她是五年十班一個很漂亮的小女孩，我認識她是因爲她出色的英語口語，所以我任命她爲英語課代表，可她卻總是遠遠的望着我，有時甚至是一直低着頭的。粗心的我並沒多想，直到有一天她媽媽告訴我她非常的喜歡我，時常回家說起我，還偷偷的買了要送給我的小禮物，這時我才知道，她遠遠的望着我，不敢走近我，不是因爲不喜歡而是因爲很喜歡。有時還會高興的和她媽媽說，昨天我夢見我們張老師了！在她媽媽的建議下，我開始主動和她交流，課下找她聊天，她突然變得大膽了，她已經敢直視我的眼睛了，我真的很高興。考完試，她在QQ上給我留言，說想邀請我和她一起去葫蘆山莊，我婉言拒絕了，但是她的熱情卻打動了我。在這之前，我從未覺得我的一言一行會給孩子們造成那麼深遠的影響，我一直在影響着我身邊的孩子們。
百年教育，教師爲本。我深知教師能夠帶給孩子們的是什麼？不單單是知識，不單單是德育，這涵蓋了太多，也許只是你的一句簡單鼓勵的話，讓孩子們重拾信心。也許只是你的一句嚴厲的批評，讓孩子們從此放棄了你所教的學科。所以，我們真的很重要，我們有的時候就在一念間決定了一個人今後的命運，說得有點誇張，但是卻真是如此。我願意時刻記得這點，育人的同時告訴他們如何做人。因爲這纔是最重要的。
英語科年終工作總結8
我叫林xx，之所以加入天天英語協會是因爲我喜歡英語，想提高自己的英語水平。於是我就報了天天英語協會的幹事。很榮幸的是，我通過了面試，成了天天英語協會的一名幹事。在學長的帶領下，我逐漸深入地瞭解了天天英語協會。這是一個學習的好地方，協會可以幫助好多英語差的學生學好英語，幫助對英語沒有興趣的同學找到學習的興趣，還給英語好的同學提供一個交流的場所。期間，協會進行了英語朗誦活動、嘉年華活動等，這些活動增長了我們的見識，開闊了我們的視野，增進了我們的感情。同時在每星期三星期五早晨舉行英語朗誦。在協會裏，那濃濃的愛的氛圍時刻圍繞着我，感動着我，溫暖着我。我認爲，參加了這個協會是值得的，我一點也不後悔。
當了天天英語協會幹事以來，我幫協會活動做過宣傳，在學長的指導下做了幾次工作。一起策劃我們協會活動怎麼舉行，一起爲活動佈置會場，一起爲我們的活動而努力工作。回首在協會的這些日子，我感慨頗多，收穫頗多，特別是當了天天英語協會幹事，以及在學長人格魅力的感染下，我變得富有上進心，富有愛心，做事積極認真負責。上次的協會活動，是我認識到自己的不足，自己存在着應變能力差嗎，口語表達能力也不是很好的缺點，所以在之後的過程中，我要突破自己的心理防線，要變得更大膽更自信，多參與這這類活動，鍛鍊自己的能力，提高自己的素質。我想，協會活動就給我提供了一個很好的平臺。我會好好珍惜在協會的這些日子，抓住每一個不容錯過的機遇。
在以後的過程中，我要更好地協助學長，做好協會的工作，敢於承擔，勇於承擔，積極負責。同時也發揮幹事的組織作用，爲協會出謀劃策。
總之，很高興能與學長、天天英語協會共同成長，相信有你們的陪伴，我的大學生活會變得有滋有味，豐富多彩。
英語科年終工作總結9
時光匆匆，轉眼間一學期又過去了，英語協會秉承着“Don’tbeshy，justtry”的社團宗旨，本學期，在院團委、社團部的領導下，在各兄弟社團及外校的配合下，取得了自身的一定發展，社團活動的質量顯著提高，加強了與各兄弟社團和外校之間的合作、交流。
回顧這一學期以來的工作，現總結如下：
一、社團常規活動
（1）社團例會每星期一下午、星期三晚上都會召開會議，首先，由各負責人佈置相關工作；其次，社員之間進行學習及生活各方面的交流。
（2）英語角活動每星期四下午，在和諧亭舉行英語角活動，在英語交流中，不僅利於社員口語表達能力的提升，同時，也讓社員間的情誼更加深厚。
（3）早自習“一日之計在於晨”，我們英語協會在每星期一、星期二設了晨讀課，充分利用早上的時間，讓社員自由朗讀，很大程度上提高了我們的口語、語感、組織語言等能力，同時，也鍛鍊了我們的意志力，一舉數得。
（4）課程學習在每星期三中午，由我們英語協會的指導老師羅虹老師爲我們上課、指導，很大程度上鞏固了我們英語語法、聽力等各題型的知識，提高我們的學習成績。
二、社團大型活動
（1）英語演講比賽20xx年11月底，我們英語協會舉辦了全院性英語演講比賽，分爲初賽和複賽，我們邀請了英語優秀的學長、學姐作爲評委。在此次演講比賽當中，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。與此同時，提升了我們對英語學習的信心，濃厚了我們學習英語的興趣，有效地提高了我們的膽識、寫作等基本能力。
（2）昌南院校聯誼演講20xx年四月份，我們英語協會聯合江西服裝學院、江西科技學院、南昌航空學院舉辦了“第一屆昌南院校聯誼英語演講比賽”，以演講比賽的形式，加強了與外校的交流、學習，利於我們取長補短，更好的改進、創新活動。同時，競爭讓我們有了更大的動力，拓展了視野，讓我們的學習不僅僅限於校內。
（3）五月文化藝術節20xx年五月份，社團活動接近尾聲，爲慶祝五月文化藝術節，我們開展了爲期兩天的社團特色展示活動，取得了理想的效果。
開展活動期間也發現了一些不足：
1、早讀的積極性到了後期有所下降。
2、社員的積極性、熱情後期較爲低落。
3、活動的創新性不夠、經驗也有所欠缺。
總體來說，我們英語協會在各項工作中取得了不錯的成績，發展中必然存在着缺點，我們會朝着正確的方向，摒棄不足，讓英語協會的明天更加輝煌。
英語科年終工作總結10
本學期我主要擔任大專部英語專業xx（1）班英語精讀，xx（2）、（3）、（4）班公共英語教學工作。並任06（1）、07（1）班輔導員。現將本學期的教學工作總結如下：
一、認真鑽研教材，繼續探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質量。
1、本學期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我並沒有因此馬虎。課前認真備課，鑽研教材，教學中能總結去年的經驗，根據學生具體情況和需求力求在教學內容和方法上有所改進和突破。xx（1）班學生經過3+x考試，詞彙和閱讀基礎較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。這學期，課堂上我除了加強學生的詞彙、造句、翻譯等方面的基本功訓練，還採用課文複述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強化學生的口語水平。課外則通過每週的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。每週定期抽查學生的語音作業，及時指出問題，攻破難點。這些方法取得了一定的效果。
2、爲了瞭解學生的的英語水平和學習要求，開學初在xx（2）（3）（4）班進行調查，收集了學生意見。針對學生的年齡和知識特點在教學中主要採用對話表演，看圖說話，以及針對課文設計的話題討論。這些方式激發了學生的學習熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說英語。除了口語表達，還注重抓學生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞彙語法基礎。經過一學期的訓練，學生的句子翻譯水平有明顯進步。
3、在兩門課中根據教材內容適當選取"走向未來"、"跟我學"等教學錄象片輔助教學。爲學生提供了生動的語言環境，激發了學生的學習興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學效果。
4、教學中努力探索以學生爲中心，教師爲主導的教學模式。運用視聽媒體，採用聽說法、討論法、表演等方式調動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。
二、在語言教學中注意文化知識的滲透。根據教學內容介紹了英美國家的歷史地理、風情習俗和有關文學常識。
三、認真使用電子教室，探索計算機輔助教學模式
1、本學期我任教的四個班中有三個班使用電子教室。我課前認真備課，花了大量時間設計製作幻燈片。每堂課嚴格按照學校的要求進行。電子教室的使用加大了課堂教學容量和密度，提高了教學效率。英語精讀課尤爲明顯。教師可以在短時間內對學生進行大量的高密度的語言訓練。學生的語言技能得到了提高。
2、根據課題適當使用電腦網絡輔助教學。例如：精讀課中關於美國詩人艾倫坡和俄國文學大師託而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學習關於倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶領學生在網上游覽。豐富的圖片和文字資料擴大了教學容量，豐富了學生視野和知識面，使教學更加生動活潑。但由於題材限制，網絡輔助教學使用面不夠廣。
四、本學期在學校科組的配合下完成了全國"四結合"錄象課的拍攝任務。並以"節假日"一課參加了學校的探索課。順利完成了任務。
努力方向：今後應加強理論學習和實踐交流，力求在教學方法上有所突破。探索計算機網絡輔助教學模式。
英語科年終工作總結11
光陰似箭，轉眼間又過了一個學期。在這學期中，在教育教學工作上,堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，重視激發學生的創造能力，培養學生全面發展。
一、政治思想方面：
本人作爲一名三年級教師，在該學期中認真繼續學習十七大精神，學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養，理論聯繫實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
在這學期中，我努力提高教學自己教學實踐能力，增長教學經驗，併成長爲自己的教學理論讓自己儘快成爲一名成熟的研究型的小學英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細緻；認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，並歸納總結經驗。
2、提高課堂教學效率。我多方面地瞭解學生的學習方法和習慣，同時瞭解他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，根據不同學生學習水平和能力及其特點而採取相應的預防措施，並積極調整自己的教學方法去適應學生，也讓他們儘快適應我的教學方法並儘快的幫助他們養成良好的學習習慣。因爲這學期教室安裝了多媒體設備，我便藉助多媒體的優勢，擴展學生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學紮實有效；認真批改作業，及時瞭解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，並且通過每週3次單詞的聽寫，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進。而且做好後進生轉化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。
4、在每週按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文。因爲英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課，在這學期聽課達16節以上，認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的評課，學習如何上好課，儘快讓自己成爲成熟的小學老師和如何評價一節課了，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。
6、積極參加校內外各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍，鑽研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。
作爲一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質。