當我們的工作進行到一定階段或者一個階段結束後需要我們停下手上工作，回頭認真研究所做工作的情況，分析出問題，吸取教訓。下面是小編蒐集整理的上半年工作總結2016年範文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注2016工作總結欄目!
繼續教育部20xx年上半年工作總結
根據學院黨委組織部《關於環節及科級幹部20xx年上半年工作質量考覈的通知》的精神，繼續教育部召集本部門培訓鑑定科、民族教育科和成人教育科的科長，落實《通知》的內容，按照學院關於學期工作質量測評考覈的要求，結合20xx年部門工作質量目標，各自對本學期的工作進行回顧和整理，寫出工作小結，在彙總的基礎上形成部門學期工作小結。
一、團隊素質建設
1.組織全體教職工認真學習上級和學院的相關文件，深刻領會其精神實質，在工作中一絲不苟貫徹落實。
2.根據學院院務會和其他相關會議的精神，組織本部門的教職工學習中央領導和學院領導的重要講話，學習自治區高校教育工作會議精神，學習學院的各項規章制度，不斷提高理論素質和執教從業能力。
3.在落實完成學院各項工作任務過程中，各科室相互理解、相互支持、相互配合，努力增強團隊的凝聚力，培養羣策羣力的團隊，造就認認真真做事，踏踏實實做人的團隊。
4.組織本部門幹部參加學院20xx年黨風廉政建設工作會議，觀看反腐倡廉及廉政文化進校園大型圖片展。根據《內蒙古商貿職業學院關於開展廉政文化進校園活動的實施意見》，制定具體工作方案，並組織本部門幹部和教職工開展以“廉政從政、勤儉辦學”和“廉政從教、服務學生”爲主題的教育活動，樹立廉潔自律的意識，努力提高幹部和教職工反腐倡廉的能力，以促進部門各項工作又好又快向前發展。
5.根據《學院“讀好書 好讀書 讀書好”活動實施方案》的精神，加強本部門幹部的政治理論學習，教育法律法規學習，先進文化、科學管理和業務知識學習。並認真填寫《幹部讀書手冊》，將《手冊》作爲學習情況的基本依據，努力提高本部門幹部隊伍的業務能力和管理水平。
6.組織本部門教職工認真學習《內蒙古商貿職業學院“十二五”(20xx-2015)改革與發展規劃》，積極參加學院“十二五改革與發展規劃”知識答題活動，認真研讀《內蒙古商貿職業學院“十二五”(20xx—2015年)改革與發展規劃》的解讀文章。通過各種途徑瞭解學院“十二五”改革與發展規劃的重要意義，深刻領會和全面把握其基本精神和實質，共同謀求學院未來五年的長足發展。
7.繼續教育部黨支部，在學院黨委和中專及繼續教育部黨總支的領導下，努力創建學習型黨支部。在慶祝建黨90週年、紀念辛亥革命100週年之際，積極參加學院組織的“黨在我心中”歌詠活動，激發愛國情懷，繼承光榮傳統，弘揚民族精神。
二、部門基礎工作
1.根據《學院20xx年工作要點》，結合部門工作實際情況，20xx年3月編制了部門本年度工作質量目標。
2.定期召開部門工作例會，傳達院務會內容，安排近期工作，做到上情下達，信息暢通，資源共享，充分體現了公開和民主的工作作風。
3.在日常教學和管理過程中，貫穿爲學生服務的理念。做到時時事事處處爲學生所想爲學生所做。
4.根據ISO9000質量管理體系的要求，認真對待工作過程的每一個環節，該說到一定要說到，說到一定要做到，做到一定要留痕跡。
5.在接收學院文件時，同步編制了《接收文件目錄》，方便隨時查閱，並提醒和督促在工作中貫徹執行。定期召開環節和科級幹部會議，傳閱學院的各類文件，領會文件的精神實質,瞭解學院發生的大事要事，把握學院的發展動態。
6.加強本部門信息化工作隊伍建設。主任親自負責部門信息化建設工作,各科室負責提供信息資源,編寫信息稿件,積極向學院網站和學院院報投稿,責成專人負責信息資源的管理,以加快本部門信息化工作建設的步伐。
7.按照ISO9000質量管理體系的運行要求,將學院質量方針和質量目標、部門管理目標、管理原則、管理理念、工作質量目標、部門結構圖、機構成員表、工作要點、崗位職責、工作流程、勞動紀律、注意事項等進行彙總，編制《20xx年繼續教育部工作手冊》，使每個教職工(含臨時工)人手一冊，明確自己的工作內容和工作職責，並對照《工作手冊》逐步落實，逐項完成，努力提升管理的質量。年終將《工作手冊》做爲開展部門質量管理體系審覈的依據。
8.根據學院維護校園穩定社會治安綜合治理的精神，加強師生的法制安全、紀律、衛生安全和心理健康教育，不斷提高師生維護安全穩定的意識。五月底六月初，依據《學院敏感時期維護穩定工作實施方案》的要求，結合部門實際情況，有針對性地開展維穩工作。
⑴制定繼續教育部維穩工作方案。
⑵認真落實值班制度，堅守崗位，盡職盡責。
⑶利用晚自習召開主題班會，進行正面引導，同時開展警示教育。
⑷認真執行學生請銷假和課堂考勤制度。
⑸對離校回家的學生要求做到“三要、三不準”。
9.根據學院的有關文件精神，本部門的環節幹部、科級幹部、輔導員和班主任實行輪番值班制度。在值班期間，認真查教室、查宿舍、查周邊環境，排查不穩定隱患，確保學生的安全。本學期未發生一例酗酒打架鬥毆事件。
三、普通話水平測試
1.20xx年4月8日，測試站組織召開學院第四次語言文字工作會議。參加會議的有學院語言文字工作委員會成員和學院創建語言文字規範化示範校領導小組成員。會議總結了學院20xx年語言文字工作，對20xx年的工作及創建語言文字規範化示範校進行了安排部署。
2.20xx年4月29日，普通話測試站派代表參加20xx年全區語言文字工作會議。聽取了國家語委副主任、教育部語用司司長王登峯;自治區教育廳廳長李東昇和自治區教育廳副總督學張志寬等領導的講話。我院被評爲“全區‘十一五’期間漢語言文字工作先進集體”，我院的兩位工作者被評爲“全區‘十一五’期間漢語言文字工作先進個人”，在會上受到隆重表彰和獎勵。
3.繼續完善測培分離制度，積極探索培訓—測試—審聽三者之間相互促進制約的管理模式，形成推動普通話培訓測試工作科學發展的長效機制。
4.以創建自治區級語言文字規範化示範校爲契機，進一步健全培訓測試的各項規章制度，認真完善培訓測試的檔案資料，推動培訓測試工作向更加科學化和規範化的方向發展。
5.本學期組織五批次普通話測試，參加測試人數1533人次，合格率爲97%。每批次普通話測試結束一週後，成績在學院主網上進行公佈，以方便學生查閱。
6.20xx年6月中旬，測試站派工作人員參加自治區語委辦組織的“全區普通話水平培訓測試工作站信息員培訓班”的培訓學習。
7.積極選拔推薦教師參加自治區在暑期舉辦的第15屆省級測試員資格培訓班，爲學院的普通話測試培養新的師資力量。
四、職業技能鑑定
1.20xx年4月初，鑑定所派代表參加自治區職業技能鑑定中心組織的全區培訓鑑定工作會議，聽取20xx年的工作總結和20xx年的工作安排，並和各培訓鑑定機構進行工作交流。
2.20xx年4月中旬，鑑定所派代表參加自治區人力資源和社會保障廳組織的全區職業能力建設工作會議。聽取了自治區人力資源和社會保障廳副廳長劉建一;自治區人力資源和社會保障廳副巡視員孫來旺等領導的講話。在會上，我院作爲“優秀鑑定所”和“優秀統考報名培訓機構”受到隆重表彰，並作爲唯一一家職業院校的代表在會上作了典型經驗交流發言。
3.本學期組織祕書、電子商務師 、物流師、營銷師、企業人力資源管理師、理財規劃師、景觀設計師、企業信息管理師、會展策劃師、公共營養師、食品檢驗工、餐廳服務員、服裝設計定製工、調酒師、茶藝師等15個工種1361人次的培訓鑑定工作。
4.積極選拔推薦專業教師參加自治區鑑定中心在署期舉辦的考評員培訓班。
五、民族教育教學
(一)學生管理工作
1.抓班主任工作。爲提高班主任的素質，增強班主任的責任心，擬將在20xx年7月組織召開班主任會議，表彰優秀班主任1人，優秀輔導員1人，並對近幾年來的班主任工作進行總結，肯定成績，找出不足，探討交流，共同提高。
2.抓思政工作。重視黨團組織建設工作，本學期預科生寫入黨申請書共38人，參加業餘黨校培訓班23人。召開以團結爲主題的主題班會。積極開展“三個文明”創建活動。本學期榮獲學院優秀班主任1人，優秀輔導員1人。
3.抓心理健康教育工作。組織學生觀看心理健康影片，舉辦心理健康講座，取得了良好的效果。在心理健康宣傳月之團體遊戲競賽中獲得學院三等獎，並評選出優秀心理健康教育工作者一名。
4.抓基礎管理工作。根據《學院值班管理制度》的精神和部門值班制度的規定，輔導員和班主任在值班期間，堅守崗位，深入教室，深入公寓，隨時隨地關注學生動態，並積極發揮學生會和班級幹部的帶頭作用。班主任每週召開例會，不厭其煩地教導學生遵守學院的規章制度。本年度學生早操出勤率、課堂出勤率、衛生合格率均達到90%以上，得到學院領導和有關部門的好評。
5.抓第二課堂。充分利用學生的課餘時間，積極開展第二課堂活動，豐富學生的業餘生活，擴大學生的知識面，開闊學生的視野。如組織學生參觀烏蘭夫紀念館;邀請著名藝術家烏日跟老師爲學生做民族藝術講座。
6.抓技能拓展。利用課餘時間，組織各類比賽，拓展學生的技能，提高學生的綜合素質。如舉辦田徑比賽、“三種語言”朗誦比賽;積極參加學院的知識競賽、演講比賽、田徑運動會等。
7.抓特色管理。根據預科生的特點，我們採取了班主任、輔導員、民族教育科長、部門領導共同參與的走動式管理辦法。即走進課堂管學習、走進班級管教育、走進公寓管生活。通過出版衛生週報和宿舍流動紅旗制度，充分調動學生的積極性，取得了非常明顯的效果。
8.抓轉段工作。按照學院的要求，積極開展動員工作，部署轉段實施方案，爲20xx級137名預科學生順利轉段到各系創設和諧環境。
(二)教學管理工作
民族班學生的教學計劃、教學大綱、課程設置、教材都嚴格按照教育部的有關文件規定執行。開設的課程有：語文、數學、民族理論與民族政策、計算機基礎、英語、蒙語文以及相關的輔助課程。
根據民族預科學生使用漢語普通話的狀況，對民族預科生開設了普通話課程，由學院的兩位測試員有針對性地進行教學，提高了蒙古族學生的漢語水平。根據民族學生的特點，在教學中主要聘請了蒙漢兼通的老師授課，並擔任班主任。經過幾年的實踐，取得較好的教學效果。
按照學院教風學風建設的要求，嚴抓民族教育教學管理，在日常教學過程中，嚴格教師試講、期初期中教學檢查、期末考試、聽課、教學觀摩等環節，通過學生座談會、教學研討會等形式，努力提高教學質量。
六、成人教育教學
1.組織新生註冊報到，在教育部學信網進行新生學籍註冊。
2.建立了內蒙古商貿職業學院成人教育QQ羣，以便更好的聯繫函授學員。
3.組織2009級學員進行畢業生信息採集。
4.按計劃安排在校生授課。
5.擬訂20xx年成人招生計劃(專科120人，本科100人)。
6.進行招生宣傳。
⑴打印招生計劃及報名辦法進行分發和張貼。
⑵抓住畢業生返校時間進行諮詢和宣傳。
7.向聯辦院校上報20xx屆畢業生數據信息和相關資料，結算管理費，辦理畢業證。
8.給本院20xx屆畢業生製作畢業證書，並在教育部學信網進行畢業生學歷註冊。
9.整理配齊畢業生的`檔案資料。
10.清理覈對學費、教材費，並與財務處進行覈實。
七、工作亮點
1.20xx年1月，測試站被評爲全國普通話培訓測試先進集體。20xx年1月20日，國家語委普通話測試中心下發文件，對我院等全國普通話培訓測試先進集體予以通報表彰。
2.20xx年3月，起草《學院職業技能培訓鑑定管理實施辦法》。
3.20xx年4月，起草《學院語言文字工作管理條例》。
4.20xx年4月,測試站兩位副站長被評爲“全區‘十一五’期間漢語言文字工作先進個人”。
5.20xx年4月,榮獲自治區“優秀鑑定所” 榮譽稱號。
6.20xx年4月,榮獲自治區“優秀統考報名培訓機構”榮譽稱號。
7.本學期承辦自治區級語言文字規範化示範校的創建工作，先後起草了《創建方案》《部門分解任務書》《自評報告》等，全面負責評估材料的準備工作，在評估中以總分104.2分的好成績順利通過驗收。
8.編輯印刷《學院語言文字工作簡報》。
9.設計印製語言文字規範化宣傳書籤和宣傳摺頁。
10.積極配合宣傳部完成學院網站語言文字工作欄目的建設。
11.首次在預科班開設《普通話》課程，根據民族預科學生的漢語基礎，進行有針對性的教學，提高了蒙古族學生的漢語水平，收到良好效果。
八、存在困難
(一)人員編制不合理。
1.正式編制的工作人員偏少。
2.在編的工作人員年齡偏大。
(二)人員素質不高。
缺乏高學歷的工作人員。
(三)設施設備老化。
目前的實施設備雖能滿足工作需要，但較爲陳舊，運作不靈，影響工作效率。
招生就業處20xx年上半年工作總結
本學期在學院黨政領導的正確領導下，招生就業處堅持以市場需求爲導向，以科學發展觀及和諧發展觀爲指導，加強招生宣傳力度，努力拓寬學院招生和就業渠道。現將本學期具體工作總結如下：
一、認真學習，完成好每項常規工作
在本學期的工作中，招生就業處全體人員堅持政治理論學習與業務學習，按照學院安排，學習了《學習貫徹全國“會議”精神》、《內蒙古商貿職業學院“十二五”改革與發展規劃》、《社會主義核心價值體系建設實施綱要精神》、《中國共產黨歷史》等學習內容。通過學習和討論，使招生就業處全體人員提高了認識，增強了工作積極性。在不斷學習的同時，積極參加學校的各項活動，按期召開處室會議，主動配合其他處室工作，圓滿完成了學院交辦的工作。
二、招生工作
20xx年是我院招收高職生的第九年，自去年確定招生計劃以後，招生就業處本學期主要做了以下幾項工作：
1、制定並上報招生計劃
(1)在充分調查研究的基礎上，認真分析了學院的優勢和特點，分析了社會生源市場狀況，及時確定了各個層次各類專業的招生計劃，不斷從專業結構、招生數量和宣傳方向上及時進行調整，從而確定了20xx年高職招生計劃爲 3150(不含擴招計劃150人 )人，其中：三年制高職招生計劃38個專業 2950人;少數民族預科生招生計劃200人;落實了中英合作招生計劃3個專業(財務會計類、經濟貿易類、旅遊管理類)240人和區外2個省(河北省、山西省)招生計劃20人。另外，確定了五年制高職4個專業230人，開設了二個新專業：《文化市場經營與管理》、《旅遊管理類—商務英語(航空服務方向)》，實現了以“高職專業爲主，中職專業爲輔，保證傳統專業，積極開拓新專業，不斷適應市場需求”的基本目標。
(2)按照教育廳要求，及時上網編報了20xx年區內外分專業招生計劃。
2、積極組織招生宣傳
(1)及時編寫印製了我院20xx年的招生簡章和其他宣傳資料，及時爲招生宣傳做好了一切準備工作。
(2)爲讓考生及家長充分了解學院的基本情況和專業設置，通過內蒙古招生考試信息網、招生專刊、陽光高考、中國教育在線等大衆媒體進行了全方位的宣傳報道，因充分利用了網絡平臺進行宣傳，得到社會好評。
(3)在高考期間，利用高考巡視對往年報考我院多所中學進行了回訪，爲建立穩固的生源基地打下堅實基礎。
(4)做好各類學生、家長的諮詢工作。從三月份以來，招生就業處人員不辭辛苦、加班加點，接待和解答考生及家長的來訪與諮詢。做到了“電話諮詢及時接待，來訪考察隨時接待”。
三、就業工作
20xx年我院高職畢業生33個專業，共計2708人，較去年增加了332人。
1、畢業教育和就業指導
爲進一步加強我院就業指導力度，轉變學生就業觀念，幫助學生把就業期望值與社會可以提供的崗位實際相結合，根據就業市場和就業形勢，引導畢業生樹立正確的擇業觀，促使學生形成符合實際的職業目標;努力提高學生綜合素質，重點進行就業心理調整、擇業技巧訓練、擇業誠信教育、升學指導和自薦書的設計與包裝，順利實現就業目標。爲此，我們於20xx年4月召開了20xx屆畢業生代表座談會。並於20xx年5月爲部分返校的畢業生開展了就業指導講座，同時我們還在2009級學生中開設職業生涯規劃與就業指導講座，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀，幫助他們瞭解就業政策，掌握就業辦法、技巧，做好充分的心理準備和材料準備，積極參與競爭，迎接挑戰。
2、做好畢業生就業服務工作
(1)爲了使畢業生和用人單位的供需信息能及時傳遞給對方，我們在校園網的基礎上，更新了學校就業信息內容，建立了畢業生人才資源信息庫，同時，將本院畢業生的有關信息通過網絡途徑對外發布，蒐集人才需求信息，更新了用人單位需求信息庫。通過信息轉換，一方面爲畢業生及時找到理想的單位提供機會，另一方面滿足了用人單位的招聘需求。繼續在全院20xx屆畢業生中開通 “校信通”短信。到目前爲止，共發出就業政策、用人單位招聘信息350條，進一步加強了學院與畢業生之間的聯繫，所有招聘信息都能夠迅速快捷的傳達到每一位畢業生，取得了非常好的效果。
(2)爲了使學生升學有望、就業有路，我們廣開就業渠道，與北京、天津、蘇州、上海、杭州等省市和區內具有長期用人需求的企事業單位取得聯繫，積極引進區內外企業進校招聘，組織宣講會，爲畢業生搭建了廣闊的就業平臺，積極組織畢業生參加自治區、呼和浩特市人才市場以及鄂爾多斯市人才市場舉辦的“雙選會”。
(3)加強畢業生就業市場的開拓。在將企業引進學校召開校內人才交流會的同時，廣開思路，採取多種措施，拓寬畢業生就業市場，針對不同的專業，制定就業市場開拓計劃。20xx年4月藉助創業教育經驗學習的機會，聯繫上海、無錫等多家企業，爲畢業生提供了大量的就業崗位。
(4)按照自治區人力資源與社會保障廳的要求，招生就業處大力宣傳大學畢業生服務基層項目。積極組織畢業生參加“三支一扶”、 “社區服務”的報名和考試，學院共報名151人。
(5)積極組織畢業生預徵兵報名工作，積極宣傳20xx年預徵兵工作政策，鼓勵學生到軍營建功立業。目前我院已報名8人。
(6)積極收取就業協議書，截至20xx年6月15日，共收取就業協議書1276份，6月29日到教育廳組織第一批派遣工作。
3、加強溝通交流，建立激勵機制
爲了更好地總結20xx屆畢業生就業工作的經驗，進一步完善和規範畢業生就業工作，提高畢業生就業質量和水平,部署20xx屆畢業生就業工作，招生就業處於20xx年4月召開了內蒙古商貿職業學院20xx年畢業生就業工作會議，表彰20xx年就業工作先進集體和先進個人。計算機系、商務系、會計系被評爲就業工作先進集體，國際交流教學部、旅遊系、經管系被評爲就業市場開拓先進單位，工程系、藝術系被評爲就業指導優秀單位，霍瑞英等34位同志被評爲內蒙古商貿職業學院20xx年度畢業生就業工作先進個人，同時，計算機系李佔平主任做了題爲《鞏固成績解決問題 提高就業質量》的交流報告;大學生創業園創業團隊代表谷奇欣、張世成分別做了題爲《感受創業激情，點燃成功夢想》、《創業，爲夢想撐起一片天空》的創業報告，爲各系部就業工作的開展拓寬了思路。
三、創業教育
1、積極組織大學生創業園開園工作
20xx年12月我處積極組織創業創新項目的申報及評審工作，最終確定9個創業項目入駐大學生創業園，經過學院領導及各方面的努力，創業園在寒假期間完成裝修工作並於今年3月15日進入試運營階段，目前9個創業項目經營情況良好，“第E時間電腦工作室”創業團隊成爲大學生創業的典型，得到老師及同學們的好評。
2、組織教師、學生參觀學習創業教育先進經驗
20xx年4月27日招生就業處劉建社、鍾鐵錚老師、創業團隊指導教師施海寶、創業團隊成員李傑同學前往義烏工商學院、無錫商業職業學院學習創業教育先進經驗，並就兩所院校的先進經驗爲我院師生作了彙報，爲我院創業教育的開展拓寬了思路。