總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的學校年度工作總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校年度工作總結 篇1
本學期的工作很快結束了，在校領導的大力支持和帶領下，我校後勤積極努力，不斷提高辦學效益，研究新情況，優化進行機制，提高管理水平。改善辦學條件，增強保障能力，促進學校健康良好的發展。
我校的環境和基礎建設在隨着學校管理和發展的需要不斷髮生變化。目的是爲全校師生員工創造更好的學習、生活工作條件。因爲學校是全體師生的又一個家，美好的家園會讓孩子門愉快安逸，精神振奮。本學期我們採用“整體規劃，分步實施”的原則加強基礎建設。
學校一切工作是爲了孩子，後勤一切工作是爲教學當好先行，爲教學第一線服好務。
一年來，我們把抓好爲教學服務，爲師生服務作爲後勤工作常規管理的主要任務努力工作，從開學前的辦公用品採購，學生課本的領取、分發，教學設備維修等等都是想在前，有時犧牲個人休息時間，克服種種困難也要及時準確地發到師生手中，使師生開學的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室裏工作學習。
在平時的教育教學活動中，始終堅持只要教學需要就優先安排，只要師生在教育教學活動中有困難就優先解決，使全校教育教學工作能正常進行，確保教學質量不斷提高，確保各級各類教學現場會順利進行，爲兄弟學校教育教學工作起到示範作用。
總務工作是爲教育教學服務，牽涉人事、物資、設備等各項綜合服務。一方面及時爲教學工作提供設施設備、教學器材、辦公用品、良好的環境；另一方面，還要管好這些條件,例：門窗壞了，能及時組織維修；電器設備壞了，能隨叫隨到，進行搶修等。明確目標，完善制度，堅持原則，務實進取。本學期，總務處根據學校實際認真制定了本學年工作計劃，目標是要從根本上改變後勤工作的被動局面。
我校是東夏的窗口學校，爲我鎮的教育教學工作起着指導和示範作用，因此教學環境、辦學條件都要求比較高。在平時的改變辦學條件中,我們本着少花錢多辦事,不花錢也辦事的原則,調動師生的積極性,爲學校節約開資,增收節資做出了無私的奉獻。
本學期後勤工作圍繞“飛快提高本校教育教學質量”中心目標，樹立爲教育教學第一線服務的思想，結合我校的實際情況，切實做好後勤保障工作，爲我校提高教學質量創造了有力條件，具體工作做到了如下：
1、加強了後勤管理，完善了各項後勤管理制度並落實到位。
2、積極做好了校園環境衛生保潔工作，將學校廁所進行了改造，化糞池按上級衛生標準改造的，加大了預防流行性疾病的宣傳力度，培養學生良好的衛生行爲習慣，及時監控師生的健康情況，杜絕校園傳染病的發生和傳播。
3、爲教育教學提供良好的條件。在資金缺少的情況下，添制了無線話筒及擴音器。
4、完善了學校安全保衛規章制度，提高了師生安全防範意識“以防爲主，防消結合”，管理好學校大門等學校各項設施，爲師生提供了一個良好、安全的學習和工作環境。
5、學校食堂管理較好，爲師生提供了良好的就餐條件。
學校年度工作總結 篇2
一年來，我校五好文明家庭創建活動協調小組（以下簡稱“協調小組”），按照我校宣傳思想文化工作和精神文明建設工作的總體部署與要求，以促進社會主義核心價值體系建設爲主線，以團結凝聚廣大婦女和家庭同心協力、共克時艱，爲經濟平穩較快發展作貢獻爲首要任務，以提高家庭成員整體素質、提高家庭生活質量、提高全鄉文明程度爲主要目標，大力實施“和諧家庭創建行動”，紮實推進婦女的`思想道德建設和家庭美德建設，爲經濟發展、社會穩定、社會和諧發揮了應有的作用。
一、領導重視，爲文明家庭創建工作提供了堅強有力的保障
我校高度重視文明家庭創建工作，成立由我校王貴勳校長擔任協調小組組長的工作機構，每兩年組織召開協調小組會議，明確成員單位職責，採取多種有力舉措，推動五好文明家庭創建活動的深入開展。
二、深化家庭美德，爲構築和諧人文基礎作貢獻
一是大力選樹和表彰優秀家庭典型。
二是努力爲困難家庭辦實事。
三、立足家庭，豐富內容，特色家庭創建活動成效顯著
充分發揮家庭領域的傳統工作優勢，在載體上抓融合、在資源上抓整合、在工作上抓聯合，在全州城鄉深入開展各類主題顯明、內容豐富、形式多樣的創建活動，構建和諧相處的新型文明家庭模式。
創建學習型家庭。一是開展家庭讀書活動。二是辦好家長學校。三是對家庭成員的素質培訓。
創建低碳家庭。聯合有關部門開展“低碳家庭·時尚生活”系列活動，進一步強化各族家庭節約能源、資源和環保生態環境意識、消費模式，使低碳、環保、綠色的理念逐步深入千家萬戶。以“綠色家庭”創建爲載體，號召婦女積極參與改廚、改廁、改廄，節約能源、變廢爲寶，講究衛生、愛護環境，合理利用有限的資源，造福子孫後代的實踐活動。
創建廉潔家庭。我校婦女組織廣泛開展廉政文化進家庭活動。通過文藝匯演、演講比賽、警世教育等一些“情、理、法、紀”相互交融的教育活動，使領導幹部及家庭成員普遍受到了潛移默化的教育。舉辦廉政文化進家庭專場活動，引導各族婦女及家庭成員自我教育、自我約束、相互提醒、相互監督，提高了各族婦女及家庭成員反腐倡廉的自覺性。
創建平安家庭。每年制定下發《“平安家庭”創建活動工作要點》，加大未成年人維權和家庭教育工作力度，積極參與淨化網絡、網吧、熒屏聲頻、校園周邊環境爲重點的淨化社會文化環境工作。
四、建立家庭志願服務隊伍，拓寬五好文明家庭創建領域
一是不斷完善家庭志願者服務體系。結合家庭志願服務工作實施意見，將深入推進家庭志願者工作作爲促進社會主義核心價值體系建設的重要內容，加大對家庭志願工作的指導力度，探索建立家庭志願服務的社會化運行模式和長效工作機制，推動家庭志願服務工作的規範化發展。二是不斷壯大家庭志願者隊伍。至少要建立2-3支家庭志願者隊伍，紮實抓好試點工作，力爭全面鋪開，並將其納入創建文明單位以及其他創建活動之中，逐步擴大家庭志願者隊伍的規模，開展多樣性、專業化、有特色的各類家庭志願服務。目前已建立20餘類家庭志願者隊伍，隊員達1000餘人。三是開展各具特色的家庭志願活動。引導廣大家庭志願者積極參加各類社會志願服務，不斷開創家庭志願服務工作的新局面。
五、加強小公民道德建設，努力提高青少年思想道德素質
以小公民道德建設爲載體，通過舉辦家長學校、家庭教育培訓班、“教子有方”經驗交流會及親子道德實踐等活動，傳播科學的家庭教育知識和方法，不斷提高家長的素質和家庭教育的質量。利用“六一”等節日契機，組織動員全社會關注特殊兒童羣體，積極爲他們做好事、辦實事，努力構建學校、家庭、社會三結合的監護網絡，確保特殊兒童羣體的合法權益和健康成長。
六、以創新創建活動機制爲目標，共建和諧巴州
要進一步推動創建活動與我校中心工作緊密結合，把五好文明家庭創建活動納入精神文明建設的總體規劃，與創建文明城市、文明社區、文明村鎮活動相結合起來，切實加大創建工作力度，確保五好文明家庭參評率逐年遞增。今年，我校協調小組將頒佈施行創建工作管理辦法，進一步明確各成員單位職責與任務，形成學校領導、工會牽頭、部門參與、齊抓共管的創建工作格局。
學校年度工作總結 篇3
在學校黨支部的正確領導下，在鎮財政所的正確指導下，依靠全體教師共同努力，以求真務實，較好的完成了本學期的各項工作，保證了學校的日常工作的順利進行，現將本學期的財務工作簡要總結如下：
一、 合理安排收支預算，嚴格預算管理
單位預算是學校完成各項工作任務，實現事業計劃的重要前提，因此認真做好我校的收支預算責任重大。爲了搞好這項工作，根據學校上年度的實際情況，擬定的預算方案，特別是支出方案多次向學校領導彙報，進行了反覆修改，本着“以收定支，量入爲出”，使預算更加切合實際。充分發揮在財務管理中的積極作用，較圓滿地完成預算編制任務。在實際執行過程中，嚴格按照預算執行，每月未編制好計劃用款報表，充分體現了資金的使用效益，確保學校各項工作的順利完成。
二、認真做好收費、結算工作
收費是學校最爲繁瑣，也是政策最強的一項工作，爲了做好這項工作，我們及早做好申報審批工作，做到收費的依據，嚴格執行收費標準。及時出具票據，期未做好結算工作，做到多退少不補，同時做好代收費“報告書”的上報。
三、認真做好決算工作
年終決算也是一項較爲複雜繁重的工作任務，主要進行結舊建新，編制決算報表，決算報表是反映學校一年度的財務收支情況，是指導學校預算執行工作的重要資料，也是編制下年度收支計劃的基礎，所以除了認真細緻地做好年終決算外，同時針對所編制的報表進行對比性分析，通過分析，總結經驗，揭示存在的問題，爲學校領導決策提供依據。
四、努力學習，提高財會人員的自身素質。
財務人員能積極參加鎮組織的業務培訓，不斷的提高財會知識和政策水平，同時積極參加學校的一切政治學習，認真作好學習筆記，認真貫徹執行《合計法》，使學校的財會工作能按照國家的政策、法規進行，保證支出的真實性，合法性。
五、努力完成學校的後勤工作
後勤工作將直接影響到學校的一切工作，搞好食堂更爲重要，爲此總在放學前擬定好下學期的伙食收費報表報局計劃財務科，嚴格執行計劃財務科覈定的標準收取。本着服務於學生目的，規範伙食成本，控制伙食利潤，按規定時間上報食堂報表。
總之，在20xx年，財務工作取得了一定成績，這與學校黨支部的正確領導是分開的，在新的一年裏，一定更加努力，發楊成績，改正不足，勤奮務實、開拓進取，爲學校建設與發展出謀劃策。
學校年度工作總結 篇4
回想一年的隊前教育，心中的感受頗深，我認爲隊前教育是十分必要的，而且也非常的重要的。
在以往有些輔導員對隊前教育有些忽視。於是，便會將這一教育過程簡單化、形式化，有的甚至認爲只要發一條紅領巾，填表造冊就好了，講太多的知識沒必要，隨着年級的升高，自然而然會了解的。於是，乾脆就將隊前教育省了。
其實，對隊前學生來說，瞭解隊知識，本身就是一個很好的教育過程，輔導員非但不能淡化、省略，相反更要求實、創新，賦予隊前教育新的內容，新的形式，以達到教育學生，架設隊前兒童與少先隊組織之間橋樑的目的，爲今後開展少先隊活動奠定基礎。於是我把隊前教育與雛鷹爭章有機的結合起來已達到對學生的教育。
一、從內容上求新。
隊前教育的主要內容是讓孩子們瞭解什麼是少先隊組織，明白自己爲什麼要入隊，該怎樣入隊，因此，輔導員準備的內容無非是隊章、隊史以及入隊“十知道”。但隨着時代的發展，新時期少先隊工作的開展，
我們輔導員應在隊前教育內容上求新，使其充滿“時代氣息”，反映當今少先隊組織的新形勢、新思想、新觀念，反映國家和社會對少年兒童一代的新的要求和希望。
93年以來，全國少工委在全國少年兒童中推出跨世紀中國少年“雛鷹行動”，有着深刻的內涵，具有鮮明的特點。作爲輔導員，就可以以此作爲隊前教育的一個內容，深入淺出地告訴孩子們，讓孩子在雛鷹爭章的過程中獲得教育，使自己真正的明白作爲一個少先隊員自己應該從哪一個方面去努力，去改正自己的缺點。
開學初，我便認真閱讀雛鷹獎章手冊，對於每一個獎章的內容認真學習，掌握每一個獎章需要學生做到那些，哪一個獎章在什麼時候去爭，這些作爲一名教師必須做到心中有數，從而制定隊前教育計劃，把隊前教育與雛鷹爭章有機結合起來。雛鷹獎章並不是這次爭完了，下一次便沒事了，他們是一個循序漸進的過程，這學期和下一個學期的要求是不一樣的，今年和明年的要求又不一樣。
在制定計劃時，要縱觀全年的情況，想好全學年應該怎樣對學生進行隊前教育，應該爭哪些章，怎樣爭章。我根據一年級新生的特點結合本班實際情況制定出本班的隊前教育計劃。第一學期：組織學生學習隊的基本知識，認識紅領巾，知道隊名，學習隊禮，進行爭苗苗章、自理章的活動。通過活動對學生進行課堂常規、同學之間的交往、良好習慣的養成教育，對學生自理能力的培養，激發學生入隊的願望。
第二學期：組織學生學習隊的基本知識，學會系紅領巾，學會行隊禮，瞭解隊史，會向隊組織提出入隊申請。進行爭自護章、隊的生活章的活動，通過活動對學生進行自護知識的傳授，讓學生掌握自護知識，樹立安全第一的意識，對隊前知識進行復習，學習行隊禮，學系紅領巾，指導學生向少先隊組織提出書面或口頭入隊申請爲入隊做好準備，爭取每位同學在“六一”這一天加入少先隊組織，戴上鮮豔的紅領巾，同時我也能爲他們的成長感到自豪。
第一學期開學初，學生剛剛坐進學校對於課堂常規還不是很瞭解，所以結合苗苗章的爭取學習課堂常規。首先學習苗苗章的知識，知道要想獲得苗苗章應該怎樣做，學會以後，學生試着做一做，在學生做過一段時間後再去爭苗苗章，讓學生說說，發表自己的意見，同時讓學生感受道要想入隊這是你應該學會的，是你應該做的，如果哪一個學生沒有爭到章，那麼在給她一段時間，讓他去做，因爲學生有差異，所以我們應該對不同的學生要求也不一樣。同學爭到第一枚章似的興奮勁也感染了我，我覺得同學們在爭章的時候確實知道了作爲一名少先隊員最起碼應該做到的是什麼？
今年結合“六一”兒童節少先隊入隊以及隊的生活章的內容，指導學生向少先隊提出申請（口頭或書面的）。
申請書不要求全部是書面的，因爲每個學生不一樣，所以可以口述入隊申請。
二、從形式上求新。
我根據隊前兒童的心理特點，以及他們認識問題的能力，於是我在教育形式上有所改變、創新，使教育內容能夠充分引起少年兒童的關注和興趣，達到最佳教育效果。
讓孩子們看一看。看看隊旗，分辨大隊旗、中隊旗和小隊旗，注意它們的區別。看看隊的標誌，認識大隊長、中隊長、小隊長。實物呈現，比任何語言都具有說服力，直觀鮮明的具體感受定會給學生留下深刻的印象，永遠難以忘懷。組織學生觀看《我愛紅領巾》活動給學生一個形象的記憶。當學生聽到雄壯的國歌聲，看到鮮豔的五星紅旗升起來，少先隊員行着標準的隊禮時，孩子們也不由自主的站起來，舉起小手學着他們的樣子，行起隊禮來。當然孩子們的姿勢很不標準，我抓住這一契機，激勵孩子們，你們也想戴上鮮豔的紅領巾，向他們那樣行隊禮嗎？看看他們的姿勢多優美呀！（回放）激起孩子的興趣，於是這時教孩子們行隊禮，孩子們學習得很認真，記得非常快，大部分學生姿勢比較標準，效果非常好。
讓孩子們聽一聽。在看的同時，告訴小朋友隊旗上星星火炬象徵的意義，隊長的職責，以及紅領巾的含義。激盪起他們內在的情感，潛移默化地將小朋友帶入少先隊活動那種愉快活潑的氛圍之中。
讓孩子們記一記。記住隊名，自己戴上紅領巾後，就加入了少先隊組織，成爲一名光榮的少先隊員了。
豐富、新穎的隊前教育直觀形象，深入淺出，感染性強，教育性強，又有一定的實踐性，會給孩子們留下深刻的印象，收到事半功倍的效果，會大大地有利於少先隊工作的進一步開展。總之我認爲不能忽視隊前教育，在當前的形勢下我們更應該努力的做好隊前教育。在以後的工作中我會繼續努力。