人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編收集整理的四年級年級班主任工作計劃9篇，歡迎大家分享。
四年級年級班主任工作計劃 篇1
一、指導思想：
我班共有59名學生，本班學生學習努力，進取心強。行爲習慣方面：學生能按照一日行爲規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
結合這種情況我將做一下準備和計劃：
二、具體工作：
（一）班級建設
1、文化建設：在開學一到兩週內，將教室文化佈置到位，教室佈置相應內容如下：班風、班訓、班級公示、我們的作品、語文學習成績一覽表、圖書角、衛生角等除了硬件方面的建設，還力爭在一學期內充分發揮學生、家長的主觀能動性。
2、學習建設：提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將採取各種辦法調動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。從提高作業質量入手，到每一課、每一單元、每一學科知識的落實，讓每一個孩子都能夠得到發展,讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅。
3、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺餘力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課餘，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對於一些危險性的遊戲，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。
（二）管理方法、途徑
爲了更好地開展工作，提高學生學習的紀律性和自覺性，我認爲應該對學生的情況有一定的瞭解，但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。爲了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
（1）與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
（2）不定期抽查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，瞭解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。
（三）日常工作
（1）組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢整理好隊伍，依次返回課室。
（2）檢查本班學生值日生工作。
班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。
（四）組織和培養班集體
（1）確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。
一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
（2）選拔、培養和使用班幹部。
實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
（3）做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作總之，對個別生不能一概而論爲差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
四、班級願景：
本學期的班級目標是：團結和諧，積極發展!爲着這個目標，我們將不遺餘力的努力奮鬥!
小學四年級下學期班主任工作計劃（二）
寒假結束了，學生們滿懷喜悅之情回到校園、回到課堂之中，看到學生一年年不斷的成長，心中倍感欣慰。作爲教師，作爲班主任的我，就是看着一批批的學生學業有成，能夠在長大之後成爲國家的棟樑之才。教師的工作時如此的重要，我作爲班主任，更要教好學生！
一、基本情況：
我班現有學生62名。該班級學生經過共同學習生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品德；他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩定。
二、工作目標：
1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；
2、形成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。
3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭並進。
4、積極參加學校的各項活動，力爭上游。
5、爭創優秀班集體。
四、工作措施：
1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力
諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要儘量滿足，以促進學生的全科平衡發展。要密切聯繫任課教師，在服務好他們的學科教學之餘，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力。
2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮鬥目標
學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由於多數人的意志力不足，不能持之以恆，這一些良好的願望，就成了“閃念”。我作爲班主任，準備在學期初的第一週內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好願望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足並提出改進意見，幫助他們確立合理的奮鬥目標，激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的＂閃念＂變成貫穿初中最後一個學習階段的＂恆念＂。
3、進一步完善班級學生綜合考覈量化工作
制定“學生綜合考覈量化”評價表，包括出勤、衛生、紀律、作業等方面，根據標準對學生的在校行爲進行及時評分，反饋，每週小結，引導學生根據統計結果，自覺的改好行爲習慣，加強紀律觀念，端正學習態度，以促使良好班風、學風的養成。同時對一些統計結果較差的同學，則要及時進行耐心細緻的個別教育。
4、對學生中的“弱勢羣體”要多關懷激勵
隨着素質教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學生中的“弱勢羣體”便成了班主任工作中的重點。這一類學生，由於成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責，而要耐心寬容，並適時給與關懷激勵。
班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看着自己的學生一天天的長大，心裏也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
四年級年級班主任工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學校工作計劃及學校德育工作計劃爲指導思想。
二、工作目標：
1、通過班.體的力量促使學生養成良好學習習慣、衛生習慣、文明習慣；
2、通過習慣的養成促進良好班風的形成，爲學生的學習提供良好的外部環境，促使班.體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上、道德規範上獲得進步；
三、工作措施：
爲達到工作目標，實施以下措施：
（一）說明書制度：爲幫助學生養成良好習慣，如學習習慣，隊列中的習慣，衛生習慣，文明習慣等，對於違反規範的同學的行爲進行記錄，如被記錄達到一定次數，要求學生對自己的行爲進行說明。具體來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內容爲：對違規行爲的描述，對違規原因的剖析，如何杜絕不良行爲的措施。通過寫說明書，讓學生從思想上認識到自己的錯誤，從而改正錯誤，養成良好習慣。
（二）承包制度：淡化班幹部職能，強化事務管理者職能。具體來說，把班級中的一些事務，如管理圖書角，換水，發牛奶等事務由專人承包，責任到人。這樣做，可以強化學生的責任意識，把班級中一些事務具體落實到人；又可以在學生爲班級服務的過程中，強化學生的.體意識。
四、具體要求：
（一）上課作業要求。（學習方面）
1、課前做好上課準備。要求預備鈴響後，所有同學把學習用口準備好，並準備好上課。
2、上課認真聽講，積極思考，踊躍回答問題；
3、作業按時完成，認真完成，及時訂正。
（二）隊列要求：
1、隊列要做到快、靜、齊。
2、隊伍必須在40秒內排好；
3、隊列裏不得講話；須擡頭挺胸，精神抖擻。
（三）衛生要求：
1、注意個人衛生，每天放學後抽屜須乾淨.齊；
2、班級衛生實行值日生制度。
（四）文明習慣：
1、同學間團結友愛，不打架，不互相謾罵；
2、課間做文明遊戲，不追來趕去，不打手打腳；
3、對老師有禮貌。
以上各種習慣通過說明書制度，通過班級協商確定後，由專人進行記錄，進行強化，暫促形成良好習慣。
五、對禮儀教育的說明：
1、禮儀教育滲透在日常的...的的教育教學工作中：教育學生學會感恩，做一個懂禮貌的孩子，如經常有老師對學生進行個別教育的情況的，教育學生走的時候跟老師說：謝謝老師，老師再見；
2、禮儀教育滲透在各種習慣的養成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應該會是一個比較有教養的班級；一個注意愛護個人衛生，愛護班級衛生的班級，相信會是一個文明的班級。
六、工作安排：
九月份：
1、明確常規要求，健全各項制度；
2、重點放在隊列習慣的養成上；
3、逐步把班級的某些事務承包到個人。
十月份：
1、重點放在衛生習慣、學習習慣的養成上；
2、承包制度更加規範的運行。
十一月份：
鞏固前兩個月所養成的各種常規，.取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。
十二月份：
1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效；
2、對承包制度進行總結、表彰；
一月份：
爲學生的期末複習創設良好環境。
四年級年級班主任工作計劃 篇3
新學期伊始，學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作爲四(4)班的班主任工作兼語文教師，爲了讓班級充滿生機與活力，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、班情分析
本班學生現狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律概念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生多數熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業按時完成。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。
班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願爲集體服務，爲同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，缺乏持久性和耐力，需培養。
班級形成情況：班內男生較多，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。
班級特點：
本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁;總的來說，班級特點但穩中有活，還有很大的進步空間。
二、工作重點及目標
重點加強行爲規範的養成教育，培養學生良好的行爲習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續抓好美舍學校學生一日常規養成教育，培養良好行爲。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養，爭奪流動紅旗。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生養成輕聲慢步的好習慣。
6、促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。
三、本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”，各項指標走在年級前列。
3、發展個性特長，促進身心健康。
四、常規管理措施
學習方面
爲使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裏建立小組評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，同時也爲小組爭得了分數。課堂上老師發放卡片，便於記錄。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然，並根據評比兌換獎品。另外，班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前後位7個同學爲一組，選出小組的組長。“學習小組”中的7位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，
四年級年級班主任工作計劃 篇4
伴着涼爽的秋風我們又迎來了一個新的學期。在這學期我很榮幸來到了中心校這個大舞臺，我所擔任的是小學四年級班主任工作，爲了使我和學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我做了小學四年級班主任工作計劃：
第一、常規教育方面
1、爲了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用可用時間對學生進行思想教育以及行爲教育,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
第二、班級紀律方面
我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是;努力做的最好。
2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“看雜誌、做遊戲”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
第三、衛生方面
教會學生講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生工作計劃：要求衣着整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生工作計劃：每天按時派值日生清掃，並進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。並進行愛護環境和花草的教育。
第四、其他綜合方面
各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點,我們努力做的最好,每天努力。班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有爲班級爭光的責任感。
新的學期的開始，新的工作環境對我來說代表着一個新挑戰的開始。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
四年級年級班主任工作計劃 篇5
又是一個學期開始了，爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：
一、常規教育方面：
四年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用誰的小樹長得最直的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的'行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展跳繩、做遊戲、踢毽子等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
四年級年級班主任工作計劃 篇6
本學期我擔任四年級的班主任，爲了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、本班學生基本情況
全班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。
二、基本措施和做法。
１、認識學生思想狀態。
爲了深入認識學生的思想狀態，我重點採用以下幾種途徑：
⑴與學生攀談。有籌劃地使用班會課和課餘時間與學生攀談，通過召開學困生漫談會、召開班幹部集會等方法來相識學生環境，增長師生情感消除學生與老師之間的隔閡，有利於開展事情。
⑵不定期查抄學生的作業。通過平常的視察與查抄學生的書面作業，認識學生的學習態度和進度，學生出現較大的前進要實時勉勵與表彰，當學生的結果出現較大的退步時，要實時觀察緣故原由，旋轉局面。
⑶舉行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話班主任事情籌劃，認識小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生做好一日常規。
組織學生參加每一週的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。
做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。
⑶加強學生的安全教育工作。
爲了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。爲了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
4、做好個別學生的教育工作。
對於學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：
對於個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分爲二，善於發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
三、班級活動安排
九月份：行爲規範養成教育月
1.總結暑假生活，評比假期實踐活動。
2.舉行新學期升國旗儀式暨開學典禮；制定學校德育工作計劃和班主任工作計劃。
3.加強學生養成教育，重溫《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》和《市實驗小學學生一日常規》等管理規定。
4.上好《開學第一課幸福》，組織討論、撰寫體會，加強幸福教育。
5.開展一年級入學前教育活動，激勵學生立志爭做“四好”新人。
6.慶祝教師節“師生共成長”系列活動。
7.結合“重陽節”，開展“敬老祝福短信徵集”活動，進行感恩教育。
8.開展“祖國發展我成長幸福快樂共成長”主題樓道宣傳欄和班級板報展評。
9.新任班主任培訓會議，新老班主任結隊互助活動。
十月份：感恩教育月
1.以迎國慶頌祖國、少先隊建隊62週年爲專題，開展感恩愛國系列教育活動。
2.開展“隊旗飄飄映黨旗”少先隊獻詞大賽系列活動。
3.各班確立申報課間活動內容，規範課間區域化活動。
4.班主任工作例會，工作經驗交流。
5.小幹部及值勤隊員培訓班開班。
6.組織學生參加市第六屆“少年兒童書信文化活動”。
7.一年級家校活動及班級班委會成立。
8.“舉隊旗、敬隊禮、學隊章、我的事情我做主”少先隊教育活動。
9.義工聯牽手斑馬線及“家長義工護衛隊”活動。
10、10月31日世界勤儉日，開展“勤儉節約”活動；10月16日世界糧食日，開展“愛惜糧食”活動。
十一月份：法制教育宣傳月
1.加強家委會工作，以級部爲單位召開家校聯繫會；開展“百名教師訪千家”系列活動。
2.健全班隊組織，民主競選班隊幹部；
3.整合資源，聘請法制副校長上法制教育課以及交通安全知識講座，開展安全、心理健康知識宣傳教育活動。
4.11月22日（第四周週日）感恩節，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝社會所有付出的人。
5.結合11.9消防日，結合行爲規範開展消防安全教育活動。
6.第二屆班主任（輔導員）工作論壇。
7.舉辦心理健康教育講座，培養自信進取的學習生活態度。
8.、開展建隊62週年“祖國發展我成長”紅領巾讀刊讀報知識競賽活動。
9.秋季學生校外實踐活動。
10.“我和孩子做同學”家校結合活動。
十二月份：心理健康教育月
1.開展心理健康教育活動。
2.班級文化建設：迎新年主題牆報、黑板報展示。
3.12月4日普法教育日，組織學習新《義務教育法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規。
4.開展“迎新年市實小學生形象設計大賽”活動。
5.班主任工作例會：班級工作亮點申報與展現。
6.開展迎新年的慶祝活動。
二Ｏ一五年一月份：教育成果展示月
1．班主任工作經驗交流。
2．評選出本學期的優秀班級、優秀班主任、優秀老師和優秀學生。
3.組織學生行爲習慣自評，各班組織分層定星評價。
4.安排寒假社區教育活動，指導學生參加寒假社會實踐活動。崇尚科學，反對迷信，過一個愉快、健康、祥和的春節。
5.期末班隊工作總結，德育工作總結，做好學期資料積累、整理歸檔工作；。
6.寒假生活指導。
四年級年級班主任工作計劃 篇7
一學期來，在學校的統一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務，在我們四年級二班全體老師和同學們的努力下，取得了一定的成績，4次獲得“和美班級”稱號，陽光體育班級。爲使今後的班務工作更好的開展，特作總結如下：
1、以“快樂、積級的心態”影響孩子。
工作中，始終堅持以“快樂的心態”對待工作中的人和事。無論是領導安排的工作任務、同事之間的互助合作、教學業務、班級裏的事務，都以平和、快樂、積極的心態去做的。我想：既然每一件我們必須要去做，爲什麼不懷着快樂的心態去做呢，這樣就會取得不一樣的效果。每天我來到學校第一件事就是到班裏看一看，如果沒有學生來，我會打開窗戶，有課時把自己的課本放到講桌上，就是想讓同學們到校首先看到我，讓孩子們舒心；每天下午放學，我都要看到教室裏最後一個孩子平安的走出校門，讓家長們放心；平時，每個課間，儘量地出現在孩子的面前，及時的發現解決處理孩子們中出現的問題，讓孩子們安心。
2、身教重於言教。
俗話說，“說10句話不如做一件事”。要求學生做到的，我力爭給他們做出榜樣。平時，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。如：自覺的拾起地面上的一片紙；和孩子一起進行晨誦午練，主動整理桌面，主動把黑板擦乾淨，有耐心的引導學生；注意自己的說話方式；及時的批改學生作業，平時在學生中注意使用“請、謝謝、對不起”文明用語等等。用自己的言行來感化帶動每一個孩子。
3、指導孩子行爲目標明確。
要使學生有一個良好的行爲習慣，必須讓學生有一個明確的行爲目標。我大體做了以下兩點：充分利用每學期的第一個月，因爲這個月是常規管理月，我嚴格按照學校的要求，和孩子制定一個明確的行爲目標，如第一週重點是是路隊晨誦午練習慣養成。第二週是衛生和大課間習慣養成，第三週課堂習慣養成，第四周是整體進行評價等等，這樣讓孩子有一個明確的要求行爲目標，再加上我們的評價，孩子會很快進行良好的學習狀態。第二點是每週我都會按照學校的周計劃和本班的實際情況，和孩子制定本週的行爲目標，做爲重點評價內容，我感覺這樣效果比較好。（課件出示我們的評價表格）
4、師生共努力，爲構建和美班級而努力。
1、首先充分利用班會，大課間總結、放學前3分鐘對學生進行思想行爲教育。
每週的主題班會我都會和孩子認真組織，讓每一項負責人把週日總結的一星期的工作在班會上進行交流，會提出下一步努力力的方向。（課件出示，學生班級日誌）
大課間活動總結，每次都要拿出1、2分鐘的時間進行評價，即鼓勵了孩子，又讓孩子明白自己的問題出在哪裏。
放學前3分鐘評價，評價的內容當天出現的比較好的事情和發現的問題，但重點評價是學生的路隊情況。這樣發現問題及時解決，促進學生行爲的規範。
2、充分發揮學生小主人意識，使班級工作事半功倍。
（1）班幹部的工作。根據學校對於班幹部的培養認定要求，進一步規範了班幹部的管理。我們班幹部一天的工作是這樣的。
班長兩人（由同學們選舉產生），他們的工作就如同班主任，每天早上到校，檢查室內外衛生情況、學生到校情況，值勤學生到崗情況，學生課間活動情況，學生之間的矛盾等等。他們的工作乾的非常靈活，如值勤的少一人，很快找人補上，哪個學生沒有及進到校很快的彙報等等，真正成爲班主任的好助手，並且能夠把正能量很快上傳班級博客，讓家長們和孩子們領略優秀學生的風采。（課件出示大課間活動情況）（看書、跳繩，拍手、優秀值勤）。
值勤班長：每天兩名（由同學們選舉產生）負責晨誦午練。及時的組織孩子們晨誦午練，並及時的進行總結評價，評價包括聲音的大小，書寫姿勢的正確，認真或是長久等等。（照片：午練、晨誦、評價）
衛生、路隊、課堂紀律等等都有專門的同學進行負責，每天都要進行評價，由各負責人負責獎勵和懲罰，這是我們班的評定。
（2）班幹部的培養。
平進加強了班幹部的培養。如：定期給班幹部開會，強化班幹部的責任心和榮譽感。二是對於班幹部的工作方法及時的給予指導。三是及時的指正班幹部在工作中一些不妥做法。四是提升班幹部在同學們中的威信。正是因爲這些孩子的們的積極參與，才讓我們的班級工作順利有序的進行。
3、尋找身邊的榜樣，讓正能量發揮作用。
榜樣力量是無窮的，可以培養學生責任心和榮譽感。在班級裏，我發現孩子找一位同學爲自己的榜樣，如書寫上的榜樣，課堂問答上的榜樣，看書的榜樣，衛生習慣上的榜樣等等，如果哪位同學成爲榜樣，他就可以多加一顆星，多發一顆美美星，如果你從榜樣那個地方學到了本領，同樣進行獎勵。當然，榜樣可以隨時發生變化。這還需要班主任在同學們放大他們的優點。舉一個例子，每週三下午上完校本後，教室裏亂的很，同學們三三兩兩的坐在位上，大聲的進行交談。這時我發現有三個孩子在認真的掃地，這就是教育的好契機，當孩子們到齊的時候，我說了一句：我找到了我的榜樣，他們是，因爲他們自覺的做起了值日生的職責，讓我們的教室變的乾淨，所以我要獎勵他們，給他們發了美美星，從此以後，每逢校本課程結束後，同學們回教室第一件事，就是整理桌子，收拾地面衛生，非常自覺。（衛生角、圖書角）
4、積極參與各種活動，讓孩子們在活動中培養集體榮譽感。
只要學校佈置的各種活動，我都認真的組織孩子們積極參與，如：經典誦讀、體育節、更換黑板報、製作手抄報、假日實踐活動等等。
首先鼓動孩子積極參與。每一個孩子都是一個優秀的個體，及時肯定孩子在集體活動中的點滴進步和突出表現，給予充分的獎勵，這樣孩子參與活動的積極性會大大增加。如：這9月份的經典誦讀，第二天就要表演，我們調整了誦讀內容，需要孩子唱一首“憫農歌”，當我們佈置下去的時候，孩子們一晚上就唱會了。爲此我們及時的進行了獎勵，就是因爲孩子這種認真的態度，所以每次在活動中都能取得不錯的成績。（課件出示誦讀）
其次要取得家和的支持。每一個活動的舉行，我都及時的利用校訊通或是班級博客通知給家長，同樣，每次活動完後，我都要把孩子們精彩的鏡頭及時的傳送到博客中，供家長欣賞孩子們的精彩表現。這樣家長們興趣也高。例如：這次的體育節，孩子們第一次跑接力，擔心孩子們不會接棒出現碰撞現象，我充分利用家長的優勢，找我們班徐若涵的媽媽利用一個課外活動的時間給孩子訓練了一下如何接棒，孩子們表現真好（課件出示）又如：這次班級文化設計，我也利用了家長的力量，把我們班級的文化和主題及約定等內容和家長解說了一遍，那麼她就很快很好的設計出來了。當然，家長的每一次成果也要及時的告知家長，讓他們也享受到成功的喜悅，這樣以後會更有利於開展我們的活動。（課件出示班級文化）孩子們也高興。
“無限芬芳落盡，惟有綠樹依然。”在“和美新營”大環境的浸潤下，我會一如既往地共同書寫孩子的幸福童年，一份春華，一份秋實，相信通過我們的努力，一定會開出更加絢麗的花朵，結出更加豐碩的果實。
四年級年級班主任工作計劃 篇8
隨着新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、預期班風：
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生情況分析：
四年級共有10名學生，4名女生，6名男生。學生多生性調皮好動，是我校有名的調皮鬼班級，多少老師爲之頭疼，束手無策。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。
三、探索的實驗課題：
集體教育與個性教育的統一
四、採取的措施：
1、重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"最佳拇指獎"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、重視衛生工作
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衛生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
4、培養班級幹部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。
5、強化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
（2）課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
6、加強後進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
7、及時瞭解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
8、家教結合
經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯繫。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。
9、重視關懷教育
要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
五、班級工作行事曆：
周次 時間 工作內容
一、9.1——9.14 常規教育，適應環境
開展“新學期，新氣象”主題班會
出教師節板報
二、9。14——10.7 強化常規管理
開展“我和我的祖國”作文小競賽
三、10.7——10.21 開展“我爲班級出分力”主題班會
成立“保護環境”小衛隊
四、10.21——11.4 加強文明禮貌教育
競選“文明小標兵”
全面複習，迎接期中考試
五、11.4——11.18 開展“誠實守信”主題班會
繼續強化常規管理，加強責任制
六、11.18——12.1 防寒防凍小常識教育
組織“拔河比賽”
七、12.1——12.15 開展“勞動最光榮”主題班會
競選“勞動小標兵”
八、12.15——12.29 習慣養成教育
組織多種形式的課外集體活動
九、1.29——1.12 出元旦節板報
開展“我的新年願望”主題班會
十、1.12——1.26 強化習慣養成教育
全面複習，迎接期終考試學期小結
四年級年級班主任工作計劃 篇9
一、工作思路
關愛每一個學生，走進每一個學生心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上,讓每一位學生做到“三節”“三愛”。
二、班級基本情況
本班學生學習努力，進取心強。行爲習慣方面：學生能按照一日行爲規範來做，但自覺性還有待提高。學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
三、班級管理目標
1.思想：樹立禮儀規範，做個講禮貌、講文明的好孩子。
2.學習：掌握學習方法，正確學習態度，享受學習樂趣。
3.紀律：課間紀律要保持，課堂紀律要活潑有序。
4.衛生：做好每天的值日工作，細緻認真。
四、學期工作要點
1.進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2.學生大膽創新，勇於探索，爲祖國培養創新型人才。
3.進行行爲習慣教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4.參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5.班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
五、具體措施
(一)因材施教，做好培優轉後的工作
1.重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，讓優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面瞭解學生的興趣特長，課餘時間因勢利導，勤學苦練。
2.重視後進生的轉化
(1)對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。
(2)對後進生進行經常不定時地家訪，同時瞭解學生的在家表現。
(二)做好勞動、衛生和安全教育
1.要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2.教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3.加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防範安全常識》 增強安全意識，提高自我防範能力。