時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的四年級年級班主任工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級年級班主任工作計劃 篇1
一、班級概況
我班有學生35人，男生19人，女生16人，男生多女生少。性格方面，我班學生大多數活潑可愛，比較好動，外向型較多，容易適應環境。少數學生文靜內向，學習踏實認真。通過一學期的努力，班級裏涌現出了一些難得的人才：有擅長講故事笑話，口才極好的學生，如汪鋮、蔣澤宇等；有數學尖子韓楠傑、孫澤凱等；有各方面全面發展的人才，如蔡雨欣、來志宏等；有聰明可愛、很有潛力的學生，如孫燁波、孫瀟霞、陳澤楠等；有熱情主動、愛幫助別人的學生，如王佳萍、孔吉妮等，有體育人才，如韓偉、蔡雨欣等；還出現了一批下棋高手，如張一敏、孫澤凱、李泠輝、韓楠傑、蔣澤宇等。總而言之，許多學生能在老師、班幹部的帶領下積極進取，向好的同學學習，立爭上游，我很欣慰。但也有少數孩子如黃振章、吳趙凱，學習比較懶散，沒什麼積極性，成績也不太理想，有待進一步地關注與幫助，使他們健康快樂地成長！
二、上學期的情況分析
1、班級管理常反思
四年級的班級管理相對低年級來說輕鬆了許多。孩子們因低段的有效鋪設，懂得了不少規矩，養成了習慣，因此管理起來會更加得心應手。上學期的班隊活動調整到週三以後，開展了一些班隊活動，但總覺得實效性不大，活動也有些陳舊，學生的參與積極性不太高昂，本學期將提倡讓孩子們自己組織計劃、編導節目並實施，班主任只要起個督促與指導的作用即可，把學生的課還給學生自己，這樣或許會有新的突破。另外，我班在列隊方面多次存在拖拉、講話等紀律渙散現象，本學期將着力進行這方面的提醒與糾正。“上課質量是決定孩子們學習質量的關鍵”，我一直強調這句話，並當作精典之語心中牢記，故加強孩子們的聽課習慣等教育一直會作爲我的重頭戲來抓。
2、衛生值日要保障
孩子們每天在校的學習生活中，除了學習，還有生活，其中衛生打掃，學會自理，也是一個很重要的工作。三年級時，我班的包乾區進行了變動，是綜合樓一至四樓的樓梯和一二樓的廁所，教室的範圍也很大，相對三年級的孩子來說，任務比較繁重。經過我對班級值日工作的妥善安排，一年下來，每天的值日生都能做得井井有條。學期底，我還參照“值日生星級記載本”的記錄，對班級的優秀值日生進行了表彰，並瞭解到部分孩子的衛生打掃能力較弱，將在本學期的值日安排上進行照顧和幫助。
3、班隊活動富生機
一個班級如果不組織除學習以外的活動，就會顯得沒有生機和活力。因此，我認爲，活動是班級的核心。一學期中能認真組織開展一些有意義的班級活動，不僅能培養孩子們活潑好學的個性，還能在活動中鍛鍊孩子們的其他能力。有的孩子雖然學習成績一般，但在活動中卻表現出超高的積極性。這樣一來，也帶動了不少班級中文氣的孩子，使他們也躍躍欲試，嶄露頭角。上學期，根據學校的行事曆和自己班的實際情況，我曾經組織了“暑假評優”、“校園你丟我撿”以及“書畫比賽”、“跳繩與拔河”等活動，孩子們的經歷比較豐富，個個活潑愛動，使班級充滿了生機與活力。本學期將參照學校活動安排，再讓班級的文娛委員等一批活躍分子獻計獻策，認真組織好符合班級個性的活動。
4、請假制度固成形
這已經成了我開學初的口頭禪，不僅提醒學生，也提醒學生家長，有事有病有困難，及時與班主任老師聯繫。開學期初就把本
班的通訊錄制訂好，並把班主任和主要學科老師的電話號碼告訴學生，方便學生、家長和老師聯繫。三年來，沒有一個同學早退或無故不來學校讀書的現象。這一點，是我覺得驕傲的地方。
5、家校合作做得好
家長的密切配合，是搞好班級的關鍵。我班家長素質較高，基本上都能積極配合學校的工作。除上面提到的，如有事有病主動打招呼，參加學校比賽，參加校內外輔導以外，還能主動和老師交談學生情況，很客氣地提出合理的建議，認真監督學生的作業完成情況，鼓勵孩子積極參加班級、學校及校外組織的活動，不斷提高孩子的各方面素質。
三、本學期的構想
1、上課常規常抓不懈。
上課質量是學生學習好壞的關鍵，因此需狠抓上課常規。通過以前幾年的狠抓，取得了一定的進步。大多數學生能在課堂上專心聽講，積極思考並樂於回答問題。特別突出的有：孫瀟霞、蔡雨欣、蔣澤宇、汪鋮、陳澤楠、黃鑫麗、汪佳佳等十多位同學。還有一部分女孩子上課比較文靜，不愛積極發言，但聽得認真，這也無形中影響了她們的學習質量，如黃淑寧、郭一梅、裴燕麗等。特別一提的是，有少數孩子上課的學習習慣很糟糕，喜歡一邊玩東西一邊聽——三心二意，如吳趙凱、陳宇傑、黃振章等，極大地影響了他們的學習質量。面對孩子們的差距，好的太好，差的太差，我唯一能想到的就是——要更加關注差生，減短差距！
2、加強圖書角的管理。
本學期，繼續向同學們徵集課外書目，一來實行資源共享，二來激發孩子們閱讀的熱情和興趣，讓班級有一種“書香味”。書是人類進步的階梯，如果孩子閒遐之時不思進取就愛玩鬧，一天到晚愛談閒事或者爲雞毛蒜皮的事扯皮拉筋，這個班的班級風氣建設一定是失敗的。因此，加強孩子們課外書的閱讀，培養他們文靜愛學的個性是很有必要的。
3、讓班隊活動綻放異彩。
班隊活動是班級的生命，每週組織一個主題的班隊活動，可以開闊學生的眼界，豐富學生的業餘知識，還能鍛鍊學生公衆亮相的膽量，培養自信心。這樣的形式，我班適用了兩年時間，深得孩子們的喜愛，同時也獲得了家長的支持與幫助，加強了家校之間的聯繫。班隊活動開展得好，可以讓孩子們身心得到舒展，這爲培養一個積極向上、活潑開朗的班級體打下了基礎。不過，活動的開展不能隨心所欲，應該有計劃、有組織地進行，讓每一次活動都能收到實際效果纔是我們真正的追求，相信我們是會有收穫的！
4、重視各學科教育，提高學生全面體質。
1、配合各科任老師上好每週副課。不私自佔用，挪爲它用。力求人人蔘與，不缺席，不遲到。
2、積極配合學校組織的各項學科競賽，積極鼓勵學生，重在參與，享受過程，爭取各學科齊頭並進，學生素質全面發展。
四年級年級班主任工作計劃 篇2
爲抓好新學期班風學風的建設，落實以德爲先，以育人爲主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展，現做如下工作計劃：
一、 班級基本情況
新學期我班共有xx名學生，男生xx人，女生xx人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
二、工作目標
建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並 發展學生個性特長，促進學生身心健康。
在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
1、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生的學習情況，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班幹部的能力，又使班級紀律有了提高。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行爲習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公衆場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作爲班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
四年級年級班主任工作計劃 篇3
一、良好班風班紀的構成。
爲了使班級構成一種進取、向上的精神面貌，本着對學校新的校訓——開朗、自信、禮貌、博愛的落實教育，在開學初先對生進行班級常規教育，從紀律、衛生、禮貌禮儀等各方面進行要求，制定班規，來規範孩子們的言行舉止，並及時建立班委會進行輔助班主任開展班級工作。等對學生的情景全面瞭解後，嘗試進行分層分組pk制進行管理班級，引導學生做個講禮貌、知禮儀、愛團體、會學習、愛讀書、懂努力的陽光學生。
二、堅持抓好常規安全教育工作。
利用班會課、週五放學前五分鐘、及每一天課前做好安全教育工作，時刻提醒教育同學們，把安全放在第一位，學會保護自我，比如：每週開始在黑板上寫上要養成時刻注意安全的標語，要求學生課間勿追逐打鬧，上下樓梯不跑跳，提倡禮貌休息。同時在班會課上，或平時學生出現意外狀況時交給其學會一些安全保護措施，並讓同學們之間相互監督和提醒注意安全，如同學之間鬧矛盾時要學會控制自我的情緒，互相謙讓等，爭取做到本學期安全零事故。
三、做好班級日常衛生及包乾區衛生工作。
班級衛生實行職責到人制度，大掃除時全員參與。注重孩子平時衛生的堅持，教育學生懂得尊重別人的勞動成果。
四、配合好學校的各項工作。
配合大隊部，加強孩子的德育教育，在班級實行各項表現比賽制度，週週評，月月評，學期末評出期冠軍，爭取多評流動紅旗，以增強學生的團體職責感、榮譽感。
五、加強家校聯繫工作，努力打造書香奮進班級。
經常與家長主動溝通孩子在校的各種表現情景，取得家長的配合和支持，結合語文教學閱讀計劃，鼓勵孩子多讀書，做好家長的支持工作，鼓勵親子共讀，培養孩子的閱讀興趣，提高其閱讀理解本事，家校攜手爲孩子的優質成長共同努力。
六、認真填好班主任工作手冊。
俗話說：“好記性不如個爛筆頭。”每週工作安排、主題班會、會議記錄、談話記錄等都做好詳細填寫，爲日常管理工作做好鋪墊，也方便對平時的工作查漏補缺，爭取把常規工作做到極致。
四年級年級班主任工作計劃 篇4
隨着秋天腳步的漸進，我們新的一學期又開始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養得力的班幹部，並進一步規範加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：
一、紀律方面：
1、進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。
爲達到這個目標，首先我要選拔、培養和使用班幹部。選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷引導他們，指出他們的不足，給予及時培養和教育。
2、班幹部定期輪換。
讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
3、培養良好的班風。
一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，在本學期我把培養良好的'班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
二、學習方面：
在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，並積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。繼續發揮“紅花區”的激勵作用。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。並開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用中午吃飯的時間和學生坐在一起，瞭解他們的生活，儘量給予他們更多的關懷和幫助。利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。
在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
面對新接手的班級，我要做的工作還有很多當我寫下這篇計劃時，我下定了決心要好好幹這一學期的班主任工作。做好孩子們成長路上的引路人！
四年級年級班主任工作計劃 篇5
一、基本情況：
行爲習慣方面：學生能按照一日行爲規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
二、教育內容及措施：
（一）行爲規範教育：抓學生行爲習慣的養成，分段落實一日常規。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行爲規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行爲規範訓練經常化、規範化。
（二）主題教育活動：
三月：“做小主人，創新形象”系列教育活動
1、感受新學期新氣象，談談自己切身的體會。
2、開展“每天做有益的事”的主題班會。
四月：迎奧運，講文明專題教育
1、開展奧運知識問答活動。
2、結合自身談談如何講文明，樹新風，迎接奧運會。
五月：“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動
1、利用晨會和學生討論環保的重要性（結合塑料袋的使用）
2、說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議
六月：開展“迎期末，我努力”的專題教育
1、開展學習方法交流會。
2、發揮班幹部作用，開展“一幫一“活動。
三、體育、衛生工作：
1、上好體育課。組織好鍛鍊，力求人人蔘與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時聯繫，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯繫，督促孩子每天堅持鍛鍊。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
四、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯繫。
2、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。
四年級年級班主任工作計劃 篇6
隨着學生的陸續返校，我們新的一學期又開始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。
將本學期的工作安排如下：
一、紀律方面：
進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。爲達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班幹部。選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。工作計劃
二、學習方面：
在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，並積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。並開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
做爲一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好幹這一學期的班主任工作。最後寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!
四年級年級班主任工作計劃 篇7
一、班風：團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
四年級共有x名學生，x名，x名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和團體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。可是由於年齡小，自制本事差，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。
三、探索的實驗課題：團體教育與個性教育的統一
四、採取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長提高是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。所以，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情景，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行爲規範》，使學生逐步構成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和進取的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情景。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常堅持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班團體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的本事。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將進取配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，進取參加體育鍛煉，進取參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的進取參與，培養學生的參與意識。
四年級年級班主任工作計劃 篇8
一、班級基本情況
本班共有57名學生，其中有男生31人，女生26人，其中有新生4人 。這次學生是經過重新打亂組合的，所以我對大多數學生不夠了解，很多工作要從頭開始
二、工作目標
精心打造學生羣體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。突出三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理創特色。
三、工作重點
1、優化班級管理，加強良好習慣養成教育。
良好的習慣是學生健康成長的基石，更是學校德育工作永恆的主題。“教育－從養成良好習慣開始”。班主任管理的既是個體，也是集體，學生的成長，班集體氛圍的影響力量是無窮的，班主任要不斷提高營造良好集體氛圍的能力，通過集體的力量對每個學生的學習生活，做人進行有針對性的教育，促成學生良好習慣的形成。
2、用制度去管理班級。
好的制度應該是公正、公平，並能夠發揚民主的。好的制度就應該能夠獎勤罰懶，鼓勵先進，鞭笞後進。①在班級管理中，除了宣傳說教，強化學生自覺意識外，更離不開班紀班規的約束。②根據學生的年齡特徵，班內實際情況，制定出學生一日常規的各種制度。如：“學生出勤制度”，“衛生制度”，“攜帶危險器具，吃零食制度”，“課間活動制度”，“排隊行進制度”等。
3、營造良好班級輿論。
①本學期要充分發揮小幹部的作用，樹立起學習，紀律等方面的榜樣。
②讓大家有一個明確的具體的生動的學習目標。利用室內展示欄、板報等，建立評比欄，比出勤、作業、兩操、兩佩戴、儀表、好人好事、課堂紀律、衛生值日等。
③以競賽的方式讓學生全員參與班級管理，充分調動學生自主學習，自主管理、自主發展的積極性。爲了繼續抓好學生的課間活動，培養學生文明禮儀安全活動的行爲習慣，制定出本學期課間特色活動計劃。
④有意識訓練學生謙虛誠懇，自信文雅，表達風範，養成文明用語的習慣。
4、增強班級的凝聚力。
要抓住一切契機，培養學生集體榮譽感。如：引導學生積極參與校內外組織的一切活動。培養學生爲班級、學校增光的意識。
5、強化班級內特殊學生的管理。班主任要及時發現解決班內製定規章制度卻沒有遵守的情況。利用集體中所有力量，把班內製度貫徹落實好。建立特殊學生檔案、家校聯繫卡、班主任日誌，及時疏導在班級管理中出現的漏洞。力爭向先進班集體的目標努力。
四、工作措施：
1、班集體建設方面：
（1）制定詳盡的班主任工作計劃，以便更有針對性、計劃性地開展班級教育教學工作。
（2）對學生日常行爲規範工作應常抓不懈，紮紮實實利用好班會、讀報課、品德課時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細緻深入，讓本班成爲班風正，學風濃的班集體。
（3）開展班級工作再建設，力爭班級中的班幹部、隊幹部思想過硬、能力過硬，班主任要予以指導、培訓，讓他們以良好的工作態度爲大家服務，當好班主任的小助手，讓老師省力、省心；
（4）做好班級文化建設，創建規範、和諧、生動的班集體文化；
（5）配合學校教育，做好少先隊工作，開展好各項活動。
2、學生日常行爲規範方面：
（1）根據班級實際情況，階段性地強化和規範學生的日常一言一行。如：課堂紀律、行走禮儀、見面禮儀、衛生習慣、升旗儀式、同學之間的團結友愛等等；
（2）認真組織每一次的大掃除，讓學生養成不怕苦、不怕累的精神，從而培養學生愛勞動、講衛生的好習慣。
（3）對於文明、衛生習慣的養成，不簡單進行說教，更應以教師的以身示範和樹立併發揮班級先進學生的榜樣作用，薰陶和感染學生。
3、安全教育方面：
（1）安全意識天天有，人人有，消除各項安全隱患，確保學生身心安全，確保無重大安全事故發生，同時減少小事故的發生；
（2）繼續加強安全紀律教育，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走，養成習慣；
（3）當學生髮生意外或有不安全因素存在時，應立即制止並做好思想教育工作。
4、家校聯繫方面：
（1）及時地有針對性的與家長溝通，達成共識，形成默契，爲今後的家校工作打好基礎；
（2）做好特殊生工作，建立特殊生檔案，並與家長進行有計劃的轉變、教育工作，形成家校教育合力；
5、處理好教育與教學之間的關係：
（1）本着“以生爲本”的教育教學理念，爲了讓學生輕鬆、快樂地學習，把學生應有的課餘時間還給學生；
（2）與其他科任教師密切合作，和諧相處，愉快工作。
6、開展豐富多彩的活動，讓學生在各種活動中健康快樂成長。
五、具體工作安排：
九月份：
1、做好學生的穩定工作，儘快讓孩子適應新老師、新同學
2、狠抓規範，正常教育秩序，制定出班紀班規
3、師生合慶教師節
4、第一次月考情況的分析，調整自己的教學方法
5、啓動各項評價活動
十月份；
1、繼續落實，鞏固規範行爲 ，重點抓文明，揭陋習
2、慶祝國慶節，瞭解新中國偉大成就，激發學生的愛國熱情
3、籌備運動會
4、認真組織期中考試，開好家長會
十一月份：
1、參加中華經典背誦活動、課外閱讀活動
2、舉行運動會
3、第二次月考情況的分析，總結教學經驗
十二月份：
1、舉行朗讀比賽
2、閱讀筆記展示
元月份：
1、期末複習、期末考試
2、寫字段位制考覈
3、期末表彰會
20xx年8月30
四年級年級班主任工作計劃 篇9
一 班級情況分析
本班共有學生52人，部分學生已經養成一些良好的學習習慣。但極個別學生學習積極性不高，沒有樹立正確的學習目標，寫字不認真，粗心，對語文學習的興趣還不夠高。不喜歡閱讀，而閱讀對培養語文學習情趣和習作是很重要的。部分學生的語文基礎知識掌握得不夠紮實，其中有好幾個學生的語文素質與學習習慣有明顯差異，有的寫字的速度相當慢。
二 班級基本目標
我班的基本目標是;建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀，進取，勤奮的班風。
三 基本措施和做法
重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終身發展收益匪淺。加強後進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心，愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學情，準確把握學生知識的掌握，因材施教，在重點，難點上下功夫。以促進全班成績的平穩，紮實的上升。家教結合，經常保持與家長聯繫。