第一學期江岠小學電教工作計劃-工作計劃

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一、指導思想

第一學期江岠小學電教工作計劃-工作計劃

隨着素質教育各項政策的落實,提高課堂教學效率成爲學校工作的第一需要。以現代多媒體爲教學手段,強化我校電教工作力度成爲當務之急。我們必須不斷學習先進的教學方法,開拓創新,提高電教設備的利用率,努力提高辦學水平。圍繞區教育局和學校的20xx年工作重點,進一步強化發展意識、改革意識、創新意識,進一步推進我校教育信息化進程,以信息化帶動教育現代化,實現“數字化”校園。

二、任務目標

1、組織力量建設好校園網站,做到及時維護,及時更新。

2、加強資源庫建設,完善並保存各科教師的教案,提高資源庫的使用效益。

3、繼續推進學校各項管理微機化,讓學校物資管理、學生管理網絡化。

4、加強網絡管理和網絡安全。

5、繼續搞好培訓工作。

三、工作措施

(一)繼續完善教學案的管理

自上學年實施電子教案以來,得到了上級主管部門的認可,提高了課堂教學效率。教師編輯文檔的水平有了大的提高,又保存了教師集體的智慧。本學期實施課時電子教案,教師必須做到二次備課,並保存電子文本,作爲學校資源庫的一部分。

(二)組織力量建設好校園網站,充分利用各種網絡資源,開闢多元化的教育渠道

我校校園網在上學期已經建成並投入使用,但在維護和更新方面還是跟不上。本學期要克服一切困難,委託專業網絡公司將校園網改建好,做到及時維護,及時更新。

1)完善校園網的建設,挖掘校園網的功能。調動各部門各教研組參與校園網建設,使校園網在學校管理,教師業務提高,學生素質發展中發揮更大的作用。

2)建精品網頁,進一步完善處室網頁、班級網頁和教師個人網頁的建設和更新工作,讓每個教師都有自己的精品網頁,以充實校園網站上教師個人主頁。

(三)繼續加大軟件建設與應用力度,建立良好的軟件建設和應用管理機制

理論和實踐證明,在教育信息化工作中,應用是目的,硬件是基礎,軟件是保障,爲此學校要繼續加大軟件建設力度。

1)資源庫建設。

繼續加強學校FTP站點的建設,進一步完善資源庫建設與應用管理機制。學校資源庫包括每年訂購的電教器材、遠程教育下載資源、教師教學案、教師自制教學課件等。以資源建設促教學應用,教學應用促資源建設和壯大,形成教育資源“開發、應用、共建、共享”的良性發展機制。

2)加大課堂教學應用力度,應用和建設相互促進。

教育信息化工作的核心是提高教育教學效益,重點是促進課堂教學,大力推進信息技術在課堂教學過程中的普遍應用及與學科教學的有機整合,充分發揮信息技術的優勢,爲學生利用自主學習、合作學習、探究學習提供寬鬆的環境和有效地指導,爲學生的終身學習打下堅實的基礎。要求教師現代化電教手段的課堂得用率不低於10%,在教導處定期查教案時作好檢查督促,完不成任務的教學常規扣分。

3)抓好電教教材的徵訂工作,滿足本校教學教研的需要。

(四)加強培訓,組織教師開展現代教育技術的培訓,提高教師信息技術水平,進一步提高教師信息技術素養

1)根據學校實際,立足崗位需求,積極開展專用資源和專用軟件應用的.校本培訓,如資源庫建設的深度培訓、文字編輯、電子表格、演示文稿以及各類管理軟件的應用等,以進一步提高學校各類人員的信息技術應用水平。信息技術培訓要多樣化、任務化、制度化,着力培養教師的信息觀念和創新意識以及教育資源應用和研究能力,努力建成一支高水平的教育信息化工作隊伍。

2)繼續組織博客建設培訓,讓教師人人有博客。

3)繼續加強對各種電教器材的使用、維護等方面的培訓。

重點是班級多媒體投影機、視頻展臺的使用培訓。對新上投影機、視頻展臺等多媒體設備的班級所有任課教師進行培訓,考覈不合格或不參加培訓的不準使用。

(五)高度重視網絡信息安全

1)加強對師生的網絡信息安全教育,教師必須使用學校分配的固定的IP地址,學校網管中心將IP和MAC地址進行綁定,嚴格杜絕通過校園網傳播不良信息,杜絕病毒及垃圾郵件的傳播。對於出現重大網絡安全事故的,學校將對當事人進行嚴厲查處。

2)鑑於目前病毒氾濫,時常阻塞網路的實際,要對教師進行防毒殺毒知識培訓,使其明白病毒的傳播途徑。

3)制定相關規章制度加大對各處室和教師的考覈力度,從制度上進行約束,督促教師要經常升級殺毒軟件以減少病毒的傳播。

4)網管中心做好重要病毒預警,系統及時打補丁、免受感染、殺毒軟件及時升級,保證網絡不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。

(六)規範管理、強化使用措施

1)落實崗位目標責任制。更好地服務於教學,做到分工具體,目標明確,責任到人。

2)爲使我校的電教管理工作上水平、上檔次,加強過程管理,嚴格按照《電教管理員工作職責》、《網絡管理員工作職責》等制度,對管理員進行定期考覈。

3)實行規範管理。對電教器材的登記和借用微機化管理。對新進電教教材要及時如入賬打印目錄,並在校園網上發佈。建立健全電教檔案。使管理規範化、科學化。