時間一晃而過，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候開始制定工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編幫大家整理的美術教學工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
美術教學工作計劃 篇1
美術教研工作計劃新年伊始，萬象更新，在陣陣鞭炮聲中，新的一個學期又拉開了序幕。爲使我校美術教學工作在新學期裏能夠按部就班地開展，特制訂本計劃。
一、指導思想：
堅持以馬克思主義思想爲指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，使我校成爲有特色的農村學校之一。
二、基本情況分析：
我校現有美術教師4人，全爲兼職，他們雖有一定的專業素質，但由於所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。
全校共有教學班10個，學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由於受各方面條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今後的美術教育工作任重而道遠。
三、本學期的任務目標：
1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。
四、方法和措施：
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。
2、按時進行常規月查，並不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示範。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。
6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。
五、教研活動安排：
二月份： 1、制訂、收繳美術教學計劃。
2、常規月查。
三月份： 1、舉辦師生書畫展。
2、常規月查。
四月份： 1、聽美術公開課。
2、舉行手工製作比賽、展覽。
3、常規月查。
五月份： 1、舉辦“五·一”、“五·四”專刊。
2、常規月查。
六月份： 1、舉辦慶“六·一”書畫展。
2、組織美術期末考覈。
3、常規月查。
七月份： 1、撰寫美術教學工作總結。
美術教學工作計劃 篇2
一、學情分析
二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行爲習慣有待加強培養。經過一年多的培養，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養和雙基訓練的關係，培養學生的形象思維能力，發展學生的創造力。
二、教材簡析
二年級採用義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現能力的發展結合到具體的學習活動中，以促進創新精神和實踐能力的培養。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數爲20課，由易到難、由淺入深，便於教師對教材的深入挖掘和拓展，利於教學形式及課評方式的探索、改革，利於學生學習興趣的培養。
三、單元重點、難點分析
[欣賞]重點：
1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習美術的興趣，培養良好的學習習慣。
2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
難點：1、提高學生自主欣賞的意識和能力。
[繪畫]重點：
1、發展學生想象力、創造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現技巧。
2、啓發學生感受並表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。
難點：1、鼓勵學生大膽想象、創造，真實的表現出自己的真情實感。
2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細緻、充分地在作品中表現出來。
[手工]重點：
1、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的工藝製作。
2、運用橡皮泥及相關材料，進行簡單的泥塑製作。
難點：1、由簡單的平面摺紙逐步轉爲立體造型。
3、如何細膩、立體表現泥塑造型。
四、教學嘗試
小組合作學習中，學習習慣、意識的培養。
五、教學措施：
針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：
1、以情導入，以趣啓智，寓教於樂，激發學生的學習熱情和自主性。
2、培養學生良好的美術學習的習慣。
美術教學工作計劃 篇3
本學期我擔任三年級四個班的美術課教學，高興之餘，我也暗下決心，把美術這一科教好，讓美育開花結果。爲了更好地開展本學期的教育教學工作，根據學生的實際情況，做如下教學計劃：
一、教材分析：
教材體現了以學生全面發展爲本的教育理念，注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”爲原則，選擇符合三年級小學生身心特點的教學內容設計課題，全冊共有13課。
二、教學目標：
1、掌握簡單的圖案的設計方法、步驟，提高自已的動手設計能力。
2、學習卡通的創作方法，能畫出簡單卡通的形象。
3、進行泥塑教學，培養造型能力，發展形象思維，培養創新意識。
4、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。
5、學習生動表達自我生活情景的表現方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。
6、認識、瞭解化及場景設計的基本知識。
7、造型表現能力、動手設計能力，空間想象力的進一步培養和提高。
三、學生情況分析：
1、三年級學生通過兩年的學習，在學習行爲上已具有了一定的穩定性，已經養成了較好的繪畫習慣，在課堂常規等方面有較好的表現。
2、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢於創造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現慾望，色彩表現力強，同時對工藝製作非常喜歡，繪畫作業普遍水平較高。
3、學生已掌握了不少的美術知識，並有意識地在課餘時間接觸有關美術的知識，能自覺地感悟生活中的美。
4、學生大部分對於美術知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
四、教學措施：
1、重抓習慣養成教育，美術課堂是較爲活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養成很好的學習習慣，以便在以後的課堂教學養成良好的學習習慣。
2、重視想像畫、主題畫的訓練，以開發學生豐富的想像力，並能把自己所想像的表現在美術作品中。
3、課堂作業中發現學生有創意的作品和有新意的思路要及時表揚，並引導、鼓勵學生把自己所看所想的一切在美術作品中表現出來，激發學生的創作慾望。
4、多采用“小組學習式”的學習方式。讓師生單向交流爲同學之間多向交流，讓學生在智力上互相激盪，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學生都有表現的機會，並從中提高學生的語言表達能力和思維創作能力。
5、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現美好的事物。
6、多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，以提高學生作品的表現力。
7、開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現。
8、本學期，要求學生在繪畫創作時儘量直接作畫，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養學生大膽作畫的信心和決心。
9、採用各種生動有趣的現代化教學手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、範畫，甚至故事、遊戲、音樂等使同學們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強對形象的感受能力，激發學生學習美術的興趣。
五、教學安排表：
周次 教學內容
第一週 準備課 (認識美術課)
第二週 《老師您好》
第三週 《卡通大亮相》
第四周 《鳥之王》
第五週 《會走的小人》
第六週 《旋轉卡》
第七週 《盤泥條》
第八週 《留住秋天》
第九周 《玩偶大本營》
第十週 《花樣》
第十二週 《紙盒“城堡”》
第十四周 《開心檯曆》
第十五週 《我是生活小主人》
第十六週 《幸福樂園》
第十七週 主題創作——《我心中的夢想》
第十八週 主題創作——《我的大房子》
第十九周 想象畫——《天空家園》
第二十週 期末複習與考覈(美術)
美術教學工作計劃 篇4
一、 中班美術教育活動目標
1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，瞭解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工
活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室佈置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
二、 教學進度安排
周次
教學內容
課時
周次
教學內容
課時
第一週
各種各樣的花燈
1
第十二週
牛
1
第二週
神奇的房子（想象畫）
1
吃飽了草的牛
1
意願畫
1
第十三週
長頸鹿
1
第三週
鳥寶寶的一家
1
長頸鹿的一家
1
小鳥音樂會
1
第十四周
階段複習
第四周
猴子爬山（摺紙）
2
第十五週
各種各樣的畫（繪畫）
1
第五週
媽媽的禮物
2
魚類王國（剪貼）
1
第六週
我的媽媽
1
第十六週
瓜果動物（小製作）
2
我和媽媽……
1
第十七週
裙子（裝飾畫）
1
第七週
各種各樣的樹
1
穿漂亮裙子的娃娃
1
給樹穿上花衣服
1
第十八週
軍艦（泥工）
2
第八週
花兒朵朵
1
第十九周
各種各樣的傘
1
神奇的花仙子
1
神奇的傘
1
第九周
蝸牛（泥工）
哦即墨市實驗幼兒園中班第二學期美術教學計劃1
第二十週
借圓想象畫
2
烏龜（泥工）
1
第二十一週
快樂動物園
2
第十週
長鼻子大象
1
第二十二週
總複習 > 大象本領大（想象畫） 1 第十一週 頑皮的熊貓 1 美麗的孔雀 1 美術教學工作計劃 篇5 一、學生情況分析 經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現慾望，色彩表現力強，同時繪畫作業普遍水平較高。 二、全冊教材分析 （一）主要內容及教材重點、難點： 主要內容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動爲主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容爲副線，主、副線密切關聯，穿插並行。主要內容包括：點、線、面的遊戲、橡皮泥塑、繪畫、手工製作、紙玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。 1、教材重點： 在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。 2、教材難點： 強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發展方向。 （二）教學目標：從知識和能力、過程與方法、情感態度價值觀三個維度談。 1、知識和能力： 通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啓發學生感受並表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;瞭解基本美術語言的表達方式和方法;培養學生表達自己感受或意願的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。 2、過程與方法： 引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。 3、情感態度價值觀： 在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 三、提高課堂教學效率，貫徹新課程理念的具體措施 （一）合作的學習方式： 提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利於優良班風的形成、發展;學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習，鼓勵合作與探究，合作作業以組爲單位進行評價。欣賞課前以小組爲單位蒐集資料，進行研究性學習的前期準備，如：上網查閱有關資料，採訪有經驗的家長等。橡皮泥雕課以小組爲單位準備材料，進行合作練習。而造型表現課、遊戲式活動方式的課業一定要以小組爲單位進行研究性學習，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。 1、學科實踐活動(每學期2次) （1）在《紙片插接》一課學習完畢後，將設計好的自己的名字做成一個可以站立的卡片，並嘗試着用同樣的手法將爸爸媽媽的名字也進行裝飾，可以把全家人的名字插接成一個立體小屋，進行展覽。 （2）在《故事畫》一課中，設計課後拓展作業爲：以小組爲單位，從語文書或課外閱讀書中找一個簡單的故事，依據書中的人物設計出與之相配的形象，小組成員一起把這個故事表演出來。 2、創造性的培養： （1）培養形象思維能力，提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、製作能力。 （2）採取巧妙的設計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發散性，最大限度的開發學生的創造潛能，並重視實踐能力的培養，如：將自己通過《五味瓶》一課學到的設計知識運用到爲自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使學生具有將創新觀念轉化爲具體的成果的能力。 （3）轉變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創造性不斷生成、張揚、發展、提升的過程，並在這一過程中把發現、探究、研討等認識活動突顯出來，從而使每一個學生真正成爲美術學習的主體，讓學生自己在探究中發現問題、提出問題、分析問題、創造性地解決問題，進而發展綜合實踐能力。 （4）以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。 美術教學工作計劃 篇6 本班學生該科知識掌握現狀分析 1、瞭解古代建築特點，掌握亭和門的'結構。瞭解它們在園林建築中的作用，能畫出或設計出新穎的門或亭子。 2、學習色彩基礎知識，掌握色相環知識及色彩的明度和色相對比，並能應用於靜物寫生中，提高色彩應用技巧，培養審美情趣。 3、習設計基礎知識，瞭解火花或賀卡，書籍設計要素，能設計出精美的作品。 4、賞中外建築，瞭解我國古代建築藝術特色及代表作，瞭解中外建築成就 該科教學的主要任務及要求 1、以新課標的理念爲依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，體現人文觀念 2、學習掌握人物速寫的幾種方法，抓住人物體態特徵，用簡練多變的線條畫人物的靜態、動態、速寫及人物肖像，提高線描概括表現物象的能力。用小學階段所學的美術知識及技法結合古詩的意境進行古詩配合練習。選用一種繪畫形式或技法用記憶畫的方法來表現自己美好童年。 3、注意學科之間的積累和聯繫，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯繫來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更爲融合和連通，更多的關注學生的實際生活。用所學習的知識來設計自己的賀卡和自己的封面。 該科教學內容的重點、難點 重點：學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態特徵，用簡練的線條，概括生動地表現其特點，特別是動態的任務形象。 難點：觀察能力、概括能力、表現能力的培養。在繪畫、工藝製作中綜合運用已學的構圖、色彩等基礎知識。欣賞中，接受電腦美術這一新穎藝術形式激發創美信心。 提高該科教學質量的主要設想和措施 1、發揮學生的小助手能力，教師選擇合適的內容讓學生來體會教師的感覺，轉換教師和學生的角色。 2、利用課餘時間來發展學生的綜合能力和生活實際技巧，發展的潛力。 3、進行學生學習目的性教育，端正學生的學習態度，讓他們在動中學關注學生各個年齡的心理特徵和成長需要。 4、以學生的長遠發展爲自己的教學目標，通過期待性教育培養的理想和能力的提高。 5、以學生的綜合能力爲發展培養目標，減少專業性，突出趣味性和綜合性，關注學生愉快教學和美術體驗的樂趣，克服學生學習美術的困難和障礙。 6、儘可能的利用網絡來學習美術知識，開拓視野 本學期教學改革的設想和措施 1、學習《課標理解新課標的教學理念》，平時的課堂教學中多應用、多嘗試，力爭用新的教學觀來指導自己的教學。增加一定的美術趣味活動，讓學生通過活動來提高自己的能力、鍛鍊自己的品質。 2、把課堂教學作爲教學的主要陣地，把學生真正作爲學習的主人。，採取輕鬆愉快的教學方式學習，在熟悉的情景中主動探究、主動學習，儘量使他們能參與發現、分析、解決問題的全過程，培養他們收集、提煉、整理的能力。 4、組建美術社團，讓學生來自由選擇，根據自己的興趣`愛好來培養學生的美術學習能力。 美術教學工作計劃 篇7 一 學生現狀分析： 二年級有28個學生，學生經過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括製作、欣賞。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。由於學生的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠仔細。 二、教學內容分析： （一）本單元教材簡析： 本單元美術教材共有4課，分欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養學生綜合能力和繪畫、手工製作技能的探索 （二）、教學總目標： (1)、認知目標： 通過輕鬆的教學遊戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。 (2)、智力能力目標： 培養學生造型技能；培養學生的創造性思維；培養學生對美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目標： 培養學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養學生對美術的興趣。 （三）教材中重點、難點(簡要分析)： 本單元的重點在於促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣爲前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與並親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。 （四）教學的主要措施： 1、教師方面：做學生髮展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。 2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識 ，動腦筋製做作品，學會合作，並妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。 三、教學進度表： 周次 課題 課時 第五週 煙花，禮花 二課時 第六週 海底世界 一課時 第七週 去太空旅行 一課時 第八週 爲小朋友畫全身像 二課時 美術教學工作計劃 篇8 三年級師長教師已經劈頭熟習形、色取肌理等好術措辭，學習應用各種工具，體驗不同媒材的成果，能經由看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩根蒂，對好術也有着濃厚的興趣，但借貧乏念象力戰造制精神。 講解目的責任 1、欣賞劣秀好術做品，能對自己愛好的做品中止簡單的評價。 2、經由勸導聯想操練師長教師的造制性思想能力，培養栽種汲引劣越的觀察風氣戰觀察能力。 3、學習簡單坐體物的表現方法，學習色彩表現方法，中止戰自己生活切遠的想象取建築。 4、勾引師長教師進一步體驗周圍生活戰大年夜自然的好感，激發師長教師好術表現戰好術造制的巴望。 講解重面易面 講解重面：勾引師長教師進一步體驗周圍生活戰大年夜自然的好感，激發師長教師好術表現戰好術造制的巴望。 講解易面：經由勸導聯想操練師長教師的造制性思想能力，培養栽種汲引劣越的觀察風氣戰觀察能力。 個人教研專題 小組合作學習中師長教師學習風氣熟悉的培養栽種汲引。 完成責任的程序 1、認真研究教材，進一步體味課標精神，制定真實可行的的講解打算。 2、做好課前的各項籌備舉行。 3、拓展講解思路，做到以人爲本，果材施教，見機而作，以供抵達最好講解成果。 課時安排 第一週：本性戰間色 第兩週：畫汗衫 第三週：粉印版畫生活用品 第四周：廚房家務活 第五週：水墨遊戲 第六週：青花盤 第七週：我想象的建築(1、兩) 第八週：兩圓繼續 第九周：有趣的昆蟲(1、兩) 第十週：動物朋友(1、兩) 第十一週：我戰動物朋友 第十兩週：緊密親密 第十三週：動物面具 第十四周：畫臉 第十五週：看戲 第十六週：接收人的教校舉行 第十七週：會轉的玩具 第十八週：泥板雕鏤 第十九周：中國民間玩具 第兩十週：複習檢驗 美術教學工作計劃 篇9 新的學期又開始了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究爲基本點，狠抓課堂教學效率，聯繫學生的日常生活，努力提高教育教學質量。爲更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下： 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。 二、教學目標： 本學期我繼續擔任美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 三、具體工作： 1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。 本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討爲主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。 2、課堂教學活動。 加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作爲一種文化學習，作爲一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性爲主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。 3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。 四、教學要注意的問題： 1、注意課堂秩序，防止意外發生。因爲美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。 總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準爲準繩，以兒童興趣、經驗、知識的發展爲目的，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識爲教學的目標，提高美術教學工作的質量。