一所學校能否成爲精品學校，關鍵在於學校是否具有精細化、高水平的管理。多年來，我們確定了“精細化管理”這一帶有方向性的管理思路，結合本校實際，把“樹立精品意識，打造精品工程，創建精品學校”的精細化管理工作思路落實到學校的每一個方面。
一、精細是態度——用學校精神激勵教師精心工作
一所學校要有一種精神!精細化管理是一種理念、一種文化。要求管理的每一個步驟都要精心，要讓積極向上的這種意識、這種文化成爲每一個成員的自覺行動。作爲學校這就需要用學校精神來維繫、來支撐，讓各個管理層面都圍繞這種精神制規劃、定措施，將這種理念滲透於管理的方方面面，滲透於管理的全過程，這樣精細化管理纔有保證，纔有靈魂，才匠心獨具。整個學校管理纔會有高度，上層次，上水平。多年來，我們一直把“讓每一個學生享受更適合的教育”作爲全校師生拼搏的動力，走內涵發展之路，推行先進的教育理念，創設廣闊的發展空間，提供充分的成功機會，激發無限的創造熱情，營造完美的教育環境，讓每一名學生享受更適合的教育，讓每一位教師從事更適合的教育，讓學校成爲他們的精神家園，在這裏工作着，幸福着，享受着，快樂着。現如今已經鑄就了“精益求精，創造輝煌”的實小精神，這種精神已成爲實小發展的不竭動力，不斷激勵着實小人去創造新的輝煌!
二、精細是過程——用科學機制指導教師優化管理
在推行精細化管理的過程中我們從班子抓起。學校要求領導成員要牢固樹立服務意識和奉獻意識，要帶着講學習、講正氣、講大氣，在細字上做文章，在實字上下功夫。通過將管理責任明細化、具體化、建立科學機制，落實責任，變一人管理爲大家管理，權力層層有，任務個個擔，責任人人負，做到人人會管理，處處有管理，事事見管理。讓每一名成員都成爲管理的一部分，都能找到屬於自己的管理座標，發揮每個成員的主人翁意識。
精細管理要從責任做起。現代管理學認爲管理有三個層次：一次規範化，二是精細化，三是人性化。其中精細化是建立在規範管理的基礎上，並將規範管理引向深入的關鍵一步。我校的精細化管理就是要每一個崗位責任人做到“九有”即：有目標、有責任、有信心、有思路、有步驟、有重點、有考覈、有反饋、有特色，簡單地說就是每一名管理者要網明確自己的角色定位，知識自己應該做什麼，做到什麼程度，什麼時間完成。
精細管理要從創新抓起。集體備課是每個學校的難題，關鍵在於有沒有時間保證，有無實效保證，否則將流於形式。基於以上認識，我們結合學校實際，沿着“集體備課，資源共享，彰顯個性，教學反思”的備課改革思路，使備課改革走過了一個“個人教案，表格教案，集體備課，教案共享，獨立備課與典型備課” 相結合，“舊教案”二次改進使用。“這樣一條不平凡的發展之路。同時我們每學期都舉辦備課展示會，組織教師交流借鑑，使之每學期都有所改進，真正做到了常抓常新”。
以教研組爲單位開展教研活動是學校教研工作的需要和趨勢，我們的教研組長月交流制度已經成爲學校的一個小小的亮點。爲了充分發揮教研組在學校教學研究中的作用，每月末，教研組長相互交流展示本月的教研活動情況，同時對下月的工作進行計劃安排，通過交流各組長互相借鑑，共同提高，在評價上既重實效更看創新，促進了各教研組工作的順利實網效開展。
精細管理要從考覈抓起。精細化管理說到底就是人的管理。精細化與人性化的辯證統一才能挖掘人的潛力，才能激發人的工作熱情。沒有制度爲基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異於放任自流，聽之任之。沒有人性化的精細管理是缺乏生命力的管理，它必將限制人的創造性，也不可能實現真正意義上的精細化管理，我校在這方面的做法是用好考覈這根指揮棒。沒有考覈評估的工作就像死水一潭，不會有生機與活動力，必然缺乏主動性和積極性，不能推動工作的開展與創新。我們的策略是“靠精細創造公平，靠公平激發活動力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發熱情”。學校的工作安排到哪裏，考覈獎勵就跟到哪裏，將教師的工作與考覈直接掛鉤，在公平、公正、公開的陽光操作的考覈制度中創造性地開展工作。向業績傾斜，向正氣傾斜，讓德才兼備、業務精湛、師德高尚、成績突出的教師幹得氣順，讓年輕有爲、積極上進的教師有施展的空間。讓“有作爲就有地位”的意識深入人心。
精細化管理就是落實管理責任，變一人操心爲大家操心，將管理責任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發現問題及時糾正，及時處理。精細化管理要求層層完善、系統健康，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。精心是態度，精細是過程，精品是成績。精細化管理在教育中是“用心工作，愛心育人，真心服務”的教育思想在管理中的具體體現，其目的就是把大家平時看似簡單、很容易的事情用心、精心的做好。
作爲學校，實行精細化管理，首先必須使全體師生在思想上得到轉變，認識實施精細化管理的必要性和重要性，同時認識到自己所肩負的重擔。
(一) 培養意識
創造精細化管理的文化環境，克服大而化之、粗放型管理的舊習。讀《沒有任何藉口》的這本世界暢銷書。西點軍校的祕密在於“沒有任何藉口”，“沒有任何藉口”所體現出(來源： )的一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。正是秉持着這一重要行爲準則，西點學子在任何一個團體裏都表現出了良好的團隊精神和工作能力，他們具有強烈的責任心，榮譽感和紀律意識，自信、主動、敬業，從而成爲了可信賴和承擔責任的人。通過學習，全體教師認識到：藉口只能讓人逃避一時，卻不能讓人如意一世;一個人對自己的工作、學習不負責任就是對自己不負責任，一個對自己不負責任的人就沒有任何前途可言;對待工作與學習的正確態度是正視現實，踏實敬業，以一種積極的心態去努力學習、不斷進取、發現並肯定自己的能力
(二)掌握精細化管理的原則與方法
1、精確管理目標――明確