隨着社會不斷地進步，我們都可能會用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編精心整理的家長會上的家長髮言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會上的家長髮言稿1
今日借學校家長會的機會，與各位共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。其實對於教育我是一個門外漢，我以前學的不是教育專業，也沒有從事過教育，但是我以一個母親特有的細心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在小孩上小學一年級前，我的心裏是忐忑不安的，我擔心孩子厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不認真，不能和同學友好相處等等。帶着這個疑問，我曾翻閱了有關教育的書籍，請教了一些的朋友，發現孩子在低年級時養成良好行爲習慣非常重要。我想家庭教育不只是學校教育簡單的重複，對於我的孩子來說，現階段我的家庭教育重心應該是積極配合學校、教師督促孩子培養良好的生活、學習習慣。首先我結合《健康教育》這門課程從培養孩子良好的行爲規範入手，我告訴孩子這本書就是一年級學生必備的行爲準則，老師課堂上教了，我們在學習生活中就必須遵守。因此我在不同的時機，不同的場景，因時因地告訴應該保持哪些良好行爲習慣，養成良好習慣的好處，不良的行爲習慣會造成什麼危害，孩子是聽了，但偶爾還會犯老毛病。那段時間我對孩子說得最多的一句話：孩子你能行，媽媽相信你一定能做到的，你會成爲優秀的小學生。有一天我突發奇想，現在社會上各行業流行請行風監督員監督評議，我何不在家庭中搞個行爲規範監督評比，晚上我們家開家庭會議，故意推薦黃嘉忻爲我們家庭中行爲規範監督員，孩子很驚訝，也很興奮，我告訴她今後你就是家中的行爲模範，我們將以你爲榜樣。孩子的熱情高漲，開始積極檢查家庭成員的行爲規範，雖然她也有錯誤的時候，但在減少。有時，我們有意識犯些錯誤行爲，她象模象樣爲我們糾正，今日指出爸爸走路時要擡頭挺胸，明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發現孩子慢慢進步了，讀書、寫字的姿勢正確了，早晨能主動和同學問好，雖然還是靦腆，但講話聲音響亮了，上課發言積極了，孩子的細微進步我及時的表揚，並主動提議獎勵了一本她夢寐已久的故事書。
孩子剛進入學習生涯，有時還不會學習，這時就要靠家長和教師的正確引導。平時，在家庭中我和孩子經常角色變換，她扮教師，我扮學生，我們一起認識生字卡片，一起讀拼音、背古詩、一起做算術、唱英文歌曲，她很樂意這種學習方法，在這種愉快的學習氛圍中，我們不知不覺把學過的知識複習了，現在孩子學習積極性、主動性大大提高，寫作業的速度快多了，因爲作業完成後她要和媽媽進行學習比賽，看誰算術做得對，詩歌背得熟，拼音讀得準。從孩子開學時，我就嘗試着要求她在每週末寫1-2篇日記，她口述，我記錄。一來鍛鍊她口語表達能力，二來複習鞏固已學習的拼音和漢字。開始的時候孩子只能說一兩句不着邊際的話，我就啓發和引導她白天發生了哪些有趣的事，應該用哪些詞語，漸漸地她會用形容詞、動詞了，用詞也恰當多了。她寫過秋遊動畫城、當數學課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的督促下她堅持下來了。她寫過一篇我認爲是最好的日記——參加兒童團儀式，那天從整齊排隊、戴綠領巾、唱團歌，到賈校長髮言……她洋洋灑灑一口氣說一大段，連我都吃驚不小，我讚不絕口，今日沒有媽媽的提示，能寫出這麼好日記真的很不錯，這就是你日月積累動口動筆的結果，聽了我的誇獎，她心裏樂滋滋的，寫日記的興趣更濃了。
家長會上的家長髮言稿2
尊敬的老師，家長朋友們：
大家下午好
首先，我代表我家人向兩位老師和各位家長拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意。
我是劉雯晶的媽媽，能有這麼一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流，首先感謝學校給我們安排這樣的活動，學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的感動。所以，作爲家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。我想各位家長朋友們都有着和我同樣的想法，我們的孩子遇到了兩位好老師，袁老師，劉老師，也借這個難得的機會，由衷地向兩位老師道一聲：謝謝你們，你們辛苦了。半年多來，我的孩子懂事多了，我非常感激南師附小各位老師對我孩子的無微不至的關愛，特別是袁老師，劉老師，這兩位老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。
孩子是我們的希望，在座的各位的家長都希望自己的孩子長大了有出息，我也是一樣的。我是一名小學教師，從教多年，接觸過許多學生與家長，也與他們有過交談，也瞭解過他們的一些家庭情況。我個人認爲對孩子影響最大的問題有兩個：一個是家庭，一個是學習習慣。
我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年的時間，對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調查，結果發現：凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年後都成爲社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更爲出色。最後他又通過大量的調查，發現一個人的成功與否，作爲家長的我們應承擔98%的責任，學校教育和社會環境對孩子影響只有2%，我對這個結論表示懷疑，但至少提醒我們家庭教育的重要性。我想大家都有過這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病，但孩子還是會朝着我們設想的方向前進，但只要我們沒空監管，特別是時間一長，孩子的問題就來了。結合自己職業的特點，我儘量做到以下幾點：
1.爲孩子創造一個良好的學習環境。家庭是孩子的第一所學校，這所學校的好壞直接影響着孩子。家長是孩子的第一位老師，也是終身的老師，有一個比喻說得好，對於孩子的教育，學校好比是白天，而家庭就是夜晚，白天的變化固然重要，但夜晚所發生的很多看不見的變化更不可小覷。只要我們細心觀察一下就會發現，種子總是在夜晚發芽，人總是在夜晚長高的。所以， 我們要給孩子營造一個溫馨和諧幸福的家。
2. 每一個孩子都有成爲好孩子的慾望，家庭教育就應該讓孩子找到我是好孩子的感覺。我們要用自己的愛對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們。每一個孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關心她，在鼓勵她，對她充滿了期望。她的自覺性也就大大提高了。
3. 把信任送給孩子。要讓孩子適當參與一些家務勞動中，不僅是信任他，也讓他感受到大人的艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不爲呢？家長要儘可能地支持孩子的事情。在家裏我女兒是個挺懂事的孩子，這也是和老師、家長的共同教育離不開的。我們經常教育她要關心別人，樂於助人。
4. 把時間送給孩子。作爲家長，每天不能只簡單地問他有沒有寫完，而應該抽空坐下來，哪怕是十幾分鍾，和你的孩子聊聊今天學了什麼，讓孩子感覺到我們是關心重視她。我們不能只注視孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重於結果纔是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學習是很重要的一件事。我們經常帶她去書店買書，各種各樣的書只要她喜歡就買。平時去什麼地方都把女兒帶上，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的爲人處理的道理。
5. 做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重於言教。家長只有重視起來了，把自己孩子的學習當回事，做出一些努力，孩子的學習自覺性會明顯增強。
6.把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求女兒辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
說了這麼多，以上只是我們的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝願每一位家長都能望子成龍。謝謝大家！
家長會上的家長髮言稿3
不知不覺間，女兒來到這個世界已近七個週年了。七年，不過是人生長河中很短的一個瞬間。對於一個剛剛踏進學校門檻，開始接受正規教育的孩子來說，家長談家教經驗也有些爲時過早。不過，承蒙老師美意，在此，我就說一說我的家教雜感，以和老師和其它家長共同探討。
一、培養孩子良好的學習習慣和濃厚的學習興趣
“望子成龍、望女成鳳”是每個家長的心願，我們也不例外。不過，作爲一個小學一年級的學生，在現階段，我認爲最重要的還是要培養一個良好的學習習慣和濃厚的學習興趣。在這方面，我們主要是做了這麼幾件事：一是規定她放學回家後必須馬上做作業，做完了作業才能看動畫片、畫畫等；二是買了大量的帶卡通彩頁的童話故事、趣味知識、唐詩、宋詞等課外書供她閒時瀏覽，以培養學習興趣。三是注意營造一個較好的學習氛圍：我們自己平時只要有時間，都是手不釋卷，我還常把自己編寫的一些書等東西給孩子看，並告訴她我是怎麼做的，鼓勵孩子長大了要比我做得更好。而對於孩子的成績好壞，我們要求得並不很高。目前，由於現教程的內容保育院均已教過，孩子學得很輕鬆，尤其是她偏好語文，（可能有點遺傳），愛念課文，識字量也較多，所以我在她做完老師佈置作業的基礎上，另外要求她多寫生字，以克服她寫字量較少的毛病，但不增加其它學習內容，以避免壓力過大，影響孩子對學習的興趣。
二、根據孩子興趣和成長需要，有針對性地進行素質培養
未來的社會，是一個競爭激烈、適者生存的社會，要想讓孩子在未來的競爭中立於不敗之地。只有從小抓起，從起跑線上做起。我們無法預知孩子的將來，但我們可以爲她的將來打好第一層基礎。首先：無論做什麼工作，都需要一個健康的體魄。所以在她5歲時，我選擇了讓她學習舞蹈，既鍛鍊了身體，又能起到塑造體型，培養氣質的作用，還掌握了一定的舞蹈基礎，可說是一舉而數得。其次：是要有較高的智商。我在一些資料中看到：練鍵盤樂器因爲需要左右手的協調，可以促進小腦的發育，有利於數學能力的提高。加上孩子平時很愛唱歌，可又老跑調。所以在孩子6歲時，我又讓她學習了小鋼琴，以開發智力和提高音樂素質。
三、塑造孩子健全的人格和堅韌的性格
孩子長大的過程中會遇到很多挫折，所以塑造孩子健全的人格和堅韌的性格就顯得格外重要，這其中就包括克服困難的勇氣，以及毅力、恆心等良好性格要素的培養。在學習舞蹈、樂器的過程中，孩子的性格得到了很大的磨鍊：剛學舞蹈時，她還不滿五歲，老師給她進行壓腿、擠腰等練功訓練，疼得她放聲大哭，說什麼也不肯再去了，當時我雖然也很心疼，但硬着心腸不爲她的淚水所動，堅持要她繼續下去；學鋼琴雖說不太費力，但最初的新鮮感過後，每天對着五線譜練琴，確實十分枯燥無味。但在我們的督促誘導下，她都堅持下來了!現在，無論風霜雪雨，還是頭疼腦熱，每週兩節舞蹈課、一節鋼琴課都是雷打不動。暑假她舞蹈將考三級，鋼琴考一級。雖然這些和她的將來並無直接的聯繫，但孩子從中不僅學到了本領，培養了素質，還開闊了視野，鍛鍊了性格，可以說是有百利而無一害。當然，家長在這個過程中也付出了很多，不過，我們無怨無悔。
家長會上的家長髮言稿4
尊敬的老師、尊敬的各位家長：
大家好！我是Xx的家長。首先衷心地感謝老師對孩子們的諄諄教誨和悉心培養！讓我站在這裏和大家一起交流孩子的成長教育經驗，其實很慚愧，在座的家長有很多比我做得要好，我覺得自己做得很不夠，有很多的欠缺和疏漏，既然站在這了，我就粗淺地談點看法，以便拋磚引玉。
1、多鼓勵、少批評，尊重孩子的興趣，培養和增強他的自信心。自信心其實非常重要，NBA最著名的籃球明星邁克爾、喬丹說過：失去了讚美和鼓勵，任何人都會灰心失意。可見那麼著名的明星也是經不住失敗的打擊和挖苦諷刺的，何況年齡小心理素質弱的孩子呢？孩子學習小提琴，只要有可能，有演出就鼓勵他登臺參加，幾百人幾千人的場合讓他經歷感受一下。家裏的組合傢俱，讓孩子來組裝，我打下手。孩子喜歡寫科學幻想類的故事，就讓他參加多家刊物的徵文，並且都入選發表了。起碼現在有一點不用發愁，他寫作文不發怵了。
2、養成好的學習和生活習慣，在適合的時間做正確的事，放學後先寫什麼後寫什麼有一定的條理，有錯題糾正後摘錄到錯題本彙總，節假日要有比較清楚的時間安排，做事之前方方面面要考慮周全，準備充分，這樣就避免盲目，不浪費時間，做事有效率。
3、加強溝通加強交流，和孩子先做朋友，再是父子，孩子一天天大了，有獨立的觀察判斷能力了，青春期臨近，得格外尊重他理解他體諒他，學習的壓力，成長中的困惑煩惱，都需要溝通交流得到有效疏解。如果解決不好以後就很麻煩。孩子不看你怎麼說，而看你怎麼做，所以身教重於言教。光要求孩子而自己做不到是不行的，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
4、我有時候在想：孩子們以後走上社會去工作去打拼，他們面對的是經濟全球化，科學經濟社會生活變化更快更迅猛的時代，怎樣立足怎樣生存怎樣發展而不被淘汰，他們憑什麼安身立命呢？的確夯實基礎，一步步培養健康有責任感有愛心有良好學習習慣適應能力的有用的人至爲關鍵。學習的面寬一點，思路開闊一些，想象力再豐富一些。現在就應該一步一步地朝這個方向引領。
謝謝大家！
家長會上的家長髮言稿5
尊敬的各位老師，各位家長朋友：
大家好！我是本班方同學的家長。首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，能站在這裏和大家探討孩子的教育問題，我感到十分榮幸。感激以黃老師爲班長的八班團隊！新學期開始，面對一個全新的集體，黃老師作爲一位經驗豐富的班主任，立刻意識到行動要走在其它班級前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度規範化。在班羣裏黃老師經常深夜都在給我們家長提供指導性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教育理念，黃老師節假日都在想着我們的孩子，可以說比我們有些家長還用心。黃老師日日夜夜都在爲孩子們工作着，他是把事業看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動！經過半個學期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全年級平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實力第一，爲打造黃老師所說的第四重點班的夙願墊定了堅強的基石。這是黃老師和他的團隊辛勤培育孩子們取得的輝煌戰果！
作爲家長，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好，比我更優秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。
一，瞭解和配合學校、老師的工作。儘量理解老師，儘可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致，千萬不要急於評價和指點學校和老師，很可能是我們沒有理解學校、老師的教育理念和意圖，老師是專業人士，我們絕大部分家長都是外行，只瞭解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作，纔可能培養出優秀的孩子。另外，不要受社會上某些人的忽悠，什麼孩子就是要多玩、多旅遊、有錯誤不批評、樹大自然直，說這些話的人往往自己的孩子都沒有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料，瞭解到黃老師閱讀了上千本教育書籍，寫了上千篇文章，培養了大批優秀學生，特別是他的兒子以全年級前70名的成績考入南方科技大學，黃老師還是深圳市優秀教師、深圳市名教師、深圳大學碩士生導師、廣東省名教師培養對象，這些足以說明黃老師的確是教育專家，是一位學者型的教師！他的教育思想可以說博大精深，有着20多年的教學與班主任工作經驗，黃老師對教育的深刻理解、深入的實踐探索，不僅我們絕大部分家長望塵莫及，就是絕大部分老師也沒法比。大家可以看看以往的學生、家長對黃老師的好評！黃老師教過基礎最差的班級，在很短的時間裏就由弱變強。現在的8班由一個普通的平行班在短短兩個月之內就成爲平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術和過人的能力與魄力！黃老師常對孩子們說：“除了三五個親人，黃老師就是這世界上最關心你、最在乎你的人，我的一切努力都是爲你好。”我常常在心裏感恩：我們的孩子有幸遇到了高水平的人生導師，孩子未來兩年有良師相伴，必將更快更好地成長！
二，引導孩子儘早進入狀態，快速適應新環境。剛進入高中時，我們常常對孩子說：高中是一個新的開始，初中的成績已成過去時，高中會重新洗牌。到了高中，看誰先進入狀態，誰先適應環境，適應能力強者就是黑馬，他就會跑在前面，適應環境也是培養孩子的一種生存能力。進入快速發展的社會，需要適應能力強的人。
三，爲孩子創造一個良好的家庭環境。如果孩子學習是前線，那麼家庭就是孩子的後方保障，讓孩子心無雜念，一心一意學習，週末給孩子一個溫馨健康的家庭環境很重要。週末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機，不玩電腦，多陪伴孩子，我作爲父親，每週都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，儘管我常常累得全身痠痛，但爲了孩子的健康成長，我一直堅持下來了。
四，採取鼓勵爲主，批評爲輔的方法。在一起，多溝通、多表揚，少批評。沒有不愛玩的孩子，鼓勵他玩時要有自我控制力。想方設法調動孩子主動學習的積極性，孩子的潛力就象發動機，調動了會越跑越快。培養孩子良好的自覺性，孩子自覺了，做父母的也輕鬆了。讓孩子知道學習是他自己的事，不是爲家長、爲老師學。我們家孩子常常去圖書館寫作業。
五，培養孩子的惜時觀念和勤奮精神。這一點非常重要！高考考的就是做題的熟練程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰練得多，誰就做得快，誰就能抓到更多的分！只要勤奮，我校學生都能考上比較好的重點大學！能進入高級中學的學生都不笨，咱們班老師的水平和工作態度頂呱呱，若學生將來考不上比較好的重點大學，那就只有一個原因：不夠勤奮！因此我們要想方設法監督、鼓勵孩子，抓緊一切可以抓緊的時間用於學習和鍛鍊，只有這樣，咱們的孩子纔可能趕超他人。
最後，再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師！期待八班明天會更好！ 謝謝大家！
家長會上的家長髮言稿6
尊敬的各位老師，家長：
大家下午好！首先非常感謝範老師給予我這麼好的一個機會，榮幸的站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育。我的孩子劉昱岐，自XX年9月進入建設路小學的近一年多來，可以說是我們全家與他一起成長的。開始的時候，彼此都不適應嶄新的小學生活，也都經歷了焦慮，恐懼，擔心，慌張，經過近兩個月的調整，生活狀態纔算是步入正軌。大人的心態平和了，孩子的情緒穩定了，在學習上也進入角色了，取得了一些成績，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感謝各位老師對孩子的關心與愛護，特別是範豔紅老師嚴謹的教學，細緻的關懷，不凡的氣質，潛移默化的影響着我的孩子，使他在學校裏即學到了知識，更學會了做人。
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經驗不一定比在座的各位多，就聯繫實際談幾點體會吧：
一、多一些交流，少一些說教。從岐岐會說話起，我就一直保持着與他聊天的習慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應該怎麼怎麼樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什麼想法和心裏話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的，積極的方向發展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經常與老師溝通，孩子在家中的表現和在學校的表現是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯捱了批評，因爲害怕家長生氣發火，多數都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時瞭解孩子在學校的動態，發現問題馬上對症下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的關鍵。
二、多一些學習氣氛，少一些不良習慣。我經常對岐岐說：“作爲學生，學習就是學生的本份，在任何時候，要成爲一個優秀的人，首先就是要作好自己的本份，因此，在上學期間，學習就是你的第一任務，一切事情都是爲這個任務服務的，你要努力作好它。” 岐岐的生活很有規律，早晨七點起牀洗漱吃飯聽廣播，七點半上學，下午放學後十五分鐘自由活動，然後完成作業，六點半到七點吃晚飯聽英語或廣播，七點到八點彈琴，八點到九點，聊天，運動，看課外書，九點上牀睡覺。在上學期間，我們家的電視是關閉的，我曾看過一篇報道說，經科學家研究發現，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，並且所接收到的信息至多隻有40%是被大腦吸收了。岐岐也問我爲什麼不讓他看電視，我告訴他，看電視是一個非常不好的習慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學習氛圍。
三、多一些愛心，少一些冷漠。愛是世界上最神奇的東西，爲了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教他種花，養小動物，洗衣物等等，使孩子在栽培、餵養、做家務的過程中，增強自信心和責任感，同時我經常帶着孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、遊戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。
家長會上的家長髮言稿7
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好，我姓李，是付黎玄同學的媽媽，應老師的要求，要我談一談教育孩子方面的經驗和體會。說實話，談到教育孩子方面，我很慚愧，在與其它家長及朋友交談育兒問題時，我很明顯地感覺到自己的欠缺。而且客觀地說，我的女兒小玄是一個相當普通的孩子，成績不突出，也沒什麼特長，但是能讓我倍感欣慰的是，她是一個陽光、快樂的小孩。尤其是她入學到百樹學校以後，百樹的教育理念非常適合她的成長，她在這裏的兩年成長了很多，也進步了很多，在此，向各位老師的辛勤培育表示真誠的感謝。
在得知要在家長會上發言以後，我對自己的教育方法進行了深刻反思，思考自己在孩子教育上的得失與利弊。今天，我想從自己感觸比較深的幾個方面，初淺地談一下自己的心得，主要想談三個方面。一是教育的心態問題。二是家長的榜樣力量。三是閱讀的重要性。說得不全面，也不專業，還請大家批評指正，以求共同進步。
一、關於教育的心態問題。
望子成龍、盼女成鳳可能是我們每一位家長的願望，但是孩子的成長取決於多方面的因素，家長過高的期望值往往會影響孩子的成長，所以我們教育孩子一定要調整好心態。那麼如何保持一個好的心態？首先，家長不應把自己未能實現的夢想寄託在孩子身上。我們家長經常會對孩子說，孩子呀，爸爸這輩子沒讀得書，所以現在才每天這麼辛苦的賺錢，你一定要爲爸爸爭口氣，考上一所好大學。其實從孩子的角度來看，這樣的話會讓他們覺得，讀書僅僅是爲了給父母爭氣，這樣就讓讀書成了一種任務一樣；其次，家長應以平常之心看待學習成績。固然，成績是衡量學習效果的最好方法，但是成績是動態的，而且不能代表孩子的學習能力。尤其是還在小學階段，不要過度地開發孩子智力，那樣會扼殺孩子的創造力的。
其實每個孩子都有一種很自然的向上的動力，即使家長不說，他們也會努力想考出好成績的。每次小玄考試回來，她都會興高彩烈地和我說考試的情況。考得不好，我也不會責怪她，只是與她一起分析錯題是因爲不會做還是因爲粗心導致的。考得好，我就會誇張地和她說：想不到你還蠻厲害嘛，有潛力，要繼續加油哦！在平時的教育中，我們更多的是重視對孩子認知能力的培養，卻經常在無意中傷害他們的情緒，學生在學習中如果有一個好的情緒，可以更有效率的學習；再次，要做淡定的父母。
孩子的教育既是一種責任也是樂趣所在。千萬別把它當成是完成任務，要不然你會覺得非常累。我們的責任是陪伴孩子一起成長，與她一起享受成長的樂趣。所以我們家長要保持一種愉悅的心情。每次遇到孩子淘氣不聽話時，雖然很想發火，但是我在心裏告訴自己：要淡定、要淡定！歇斯底里的責罵並不能讓孩子意識到自己的錯誤，和風細雨的交談反而更容易讓孩子知道錯誤並改正。在孩子習慣的養成中，如果總是製造孩子的主動性和成就感，他就會形成好習慣，家長不生氣，不過份指導，孩子纔有機會主動調整。
二、家長要做好榜樣。
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。家長的行爲直接影響着孩子的思想，想要孩子成爲怎樣的人，家長自己首先就要努力成爲怎麼樣的人。在教育孩子上，“言傳不如身教”，如果你希望孩子是一個有涵養、懂禮貌的人，那麼先檢討自己，是否待人謙和大度。如果你希望孩子長大後有出息，那麼請捫心自問，你有沒有爲自己的夢想努力拼博過，如果沒有，請從現在開始努力，永遠也不晚。如果你希望孩子樂觀、陽光，那請你對着鏡子看看自己正在微笑還是哭喪着臉。我希望我的孩子成爲這樣一種人：正直、善良、奮鬥、樂觀、大度，所以我自己也努力朝這樣的方向前進着，雖然我並不會經常和孩子說這些東西，但是我相信，家長的每一次努力、每一個微笑、每一聲對不起，孩子都是看在眼中，記在心上的，它會如春雨般潛移默化地感化和影響着她。
尤其是作爲母親，往往是一個家庭的核心，你的精神狀況、生活狀態 ，很大程度地決定着家庭的和諧和孩子心理的健康。前幾天看了一個社會與法節目，講述了兩個13歲小孩自殺的案件，自殺的原因一個是因爲父母不和，經常爭吵打架；另一個是因爲母親給孩子非常大的學生壓力。我想，我們在指責孩子不懂事太沖動的同時，作爲家長，是否也應該對自己的行爲作檢討？
三、閱讀的力量
之所以我對閱讀擺在很重要的位置，是源於幾年前看的一本書，尹建莉著的《好媽媽勝過好老師》，這本書可能很多家長都看過，如果沒有看過的，建議買過來看看。書中有這麼一段話：小學，甚至初中，沒有真正的學業落後，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力都較平淡；哪怕是寫作業速度，也比閱讀多的同學要慢得多。
讓我感覺非常慶幸的是，我們的百樹學校對閱讀的重視程度超過了我的預期，從教室角落的課外書、陽光書吧、學校大廳的書架、還有無書寫作業試驗班等等，無一不體現出來學校對於課外閱讀的重視程度。孩子的閱讀就是最好的修煉過程，潤物細無聲地滋潤着他的潛能。閱讀不僅能提高學習的能力和效率，對寫作能力提高也是功不可沒的。寫作激情來源於表達的願望，寫真話才清楚自己想表達什麼，才能帶來表達的滿足感。通過閱讀提高寫作能力，表面上看這是個漫長的過程，實際上它是最經濟、最有效、最省心的辦法，是真正的捷徑。我會給孩子在網上整套地購買書籍，買書的時候我會參考女兒的意見，儘量買她喜歡的而又有意義的書。網上購買書的種類很豐富，而且價格也確實實惠很多，課外書買回來以後，看着孩子如飢似渴地閱讀，心裏有說不出來的開心和成就感。
看着孩子在百樹學校一天天的成長，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，在此，我再次向爲了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！ 謝謝大家！
家長會上的家長髮言稿8
各位老師、各位家長，大家好：
我是xx的家長，今天和大家一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什麼好說的，那就說幾句心裏話吧。
對於怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題，我認爲家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。父母的教育伴隨着孩子的成長。“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。
在我們家庭裏平時對xx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的瞭解，並且幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裏，在不影響學習的情況下，儘量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認爲這也是一種鍛鍊。
我認爲要教育好孩子的方法是：
一、身教重於言教。因爲家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你纔是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。
二、重視孩子的“健康” 這裏的“健康”不僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康。要培養從規範自己的行爲習慣做起，要教育孩子有愛心，能爲別人着想。現代家庭多數爲4、2、1組合，所以孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理。我經常用電視或報紙上宣傳送愛心的事蹟，去引導孩子能關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育她。記得xx還是隻有3歲的時候，一次在春熙路逛街時，看到一對雙目失明的老年夫婦相互攙扶着邊走邊拉二胡，我們就讓xx拿着一元錢放在那對老年夫婦的碗裏；
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨着孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。早上起來整理好自己的牀、被，洗澡、換衣等個人衛生也都是自己去完成，雙休日自己動手做點心，與我們一起包餃子，還告訴他如何燒飯，電飯煲怎麼用等，還帶他去超市購物，到菜場買菜，在買菜的同時，告訴他各種蔬菜的名字，讓他増加感性知識。
四、給孩子一個好的學習氛圍。從xx上幼兒園開始，他媽媽就比較注意對他的基礎教育；我們家樓下是汽配城，我們發現xx對汽車標誌感興趣，就有意的引導他，教他汽車標誌對應的文字，不到半年，大部分汽車標誌和字他全認識了。還有就是養成他讀書讀報的習慣，從上小學開始，就一直堅持讓他每天讀一篇報紙上的文章；並且他媽媽在xx每次洗澡時，都會在浴室外讀書給他聽，以至於現在他洗澡沒人給他讀書，他就不洗。xx很喜歡看書，我們就常常給他購買一些他喜歡的書，比如《一千零一夜》、《圖說天下》、《孫子兵法》、《上下五千年》等，當然也有他最喜歡的《烏龍院》等兒童刊物；在給孩子買書這方面，我們包括他的爺爺婆婆都是從不吝嗇，不吝嗇的不光是買書，還有就是從不吝嗇拿出時間和他一起讀書、一起討論書中的知識，我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、在學習成績方面，我很重視學習成績，但我並不一味追求成績。學習成績確實是反映一個學生學習成果的標誌，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。所以在他學習成績很優秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在他學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然後再用類似的題目讓他練習，直到他真懂爲止。爲了提高他的學習興趣，我們經常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快，比誰知道的國家多等等。爲了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，爲了他，他媽媽還經常和他爺爺一起探討一些英語單詞的讀法，總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學習。
六、多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道他最近在想些什麼，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……在閒暇時，我也會和兒子一起上網和他一起玩“植物大戰殭屍”的遊戲、一起討論遊戲攻略等。當然，只有真心付出纔能有所回報。我們常常會降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。即使是孩子犯錯誤時，儘量心平氣和的和孩子談，瞭解孩子的真實想法，因爲孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時候，那麼你就已經離失敗也不遠了。讓孩子真正認識自己錯誤，他也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事徵求你的意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。孩子們現在正出青春發育期，我們儘量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面衝突。
七、學會鼓勵、讚揚。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得xx上幼兒園的時候，他第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發自內心的誇他“真棒”、“真聰明”。以後有意教他廣告牌上的字，在我的稱讚聲中孩子學字的勁頭十足，同時也激發了他學字的更大的興趣，正因如此，他在上學前已經能認1000左右個字了，孩子到現在一直有愛看書的好習慣。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認爲做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收穫的
最後，我想對家長朋友們說：好孩子都是誇獎出來的，請欣賞你的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他們，正在長大。
家長會上的家長髮言稿9
各位老師、家長同志：
大家好！
我們有些家長是相互認識的，我是xx的家長，老師讓我在這次家長會上談談教育孩子的問題。
說到教育孩子我總結了幾點。首先感謝老師對她的教育和栽培，老師們辛苦了。我們家長文化程度沒有那麼深，根本輔導不了孩子，回到家裏只要督促她學習，努力完成作業，不要總想着矇混過關，其實是在騙自己，遇到難題要想法解決，弄懂，解決不了就求助於電腦，再不行就給老師打電話問問。
從小就教育她在學校裏上課認真聽，不會的多問老師，學會多問，不要糊弄自己。一些課外書儘量滿足孩子，孩子買課外書不要吝嗇，多讀健康有益的課外書，在書裏頭能學到一些有用的東西。在家玩是可以的，前提是做完作業，並交由家長檢查完了。
平時教育她只有念好書纔是唯一的出路，只要你有信心念，家長就會全力支持。社會發展太快了，沒有文化根本不能適應社會，現在家長雖然文化程度有限，但素質都提高了，都能認識到這一點。對家庭來說孩子學習是第一位的，不要給她們太多的壓力，要讓她們輕鬆地學習，快樂的學習，把學習當成一種樂趣。
這個年齡的孩子叛逆心理重，家長說話不要太直接，不要和她鬥氣，多和孩子溝通，有的父母見到孩子學習成績一時不夠理想，就十分焦急，時常抱怨，斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的，急於求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，其實孩子也不容易的，必須要練鐵成剛，要煉方可奏效，教育他們要有方法。
作爲一個家長，我們付出努力，孩子取得好成績，我們也很欣慰，我們儘量做好自己的職責，給她一個好的環境，一個家長能做的也就這些了。不僅如此，孩子的成功也離不開老師的教導，所以我們不僅要教育好孩子，還要配合老師的工作，孩子是父母的希望，一個好學生更是老師的驕傲。
謝謝大家
家長會上的家長髮言稿10
尊敬的各位老師、家長們：
大家晚上好！
我是唐宇晨的家長，今天很高興能參加這次家長會。爲了家、校雙方共同做好孩子的教育工作，首先感謝學校老師不辭勞苦地召開了這次座談會，也非常感謝各位家長能從百忙之中抽出寶貴的時間，積極參與！
爲了我們孩子的進步，我們的學校、老師付出了很多，在此，讓我們在座的所有家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和崇高的敬意——老師們：您們辛苦了！
我認爲，家長會是老師和家長相互交流孩子的學習及生活情況的會議，它可以使家長和老師及時溝通，更深入、更全面地瞭解孩子，以便於在今後更好、更有效地、共同做好孩子的教育工作，以促進孩子不斷地健康成長。所以，家長會不是表揚會，更不是“批評會”，而是學校與家庭共同努力、共同找出孩子的不足，使孩子如何改正缺點、如何去努力！因此，我希望我們在座的所有家長們暢所欲言，互相交流（家長與家長交流，家長與老師交流）！
今天，非常感謝蔣老師給了我一次先發言的機會，那麼，我就先簡單地談談我個人的粗淺看法和觀點：
一、家長要教育孩子做到以下三點：
（一）學會做人：
做人，是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們的孩子可以不讀清華、可以不讀北大，但不能不懂得做人，不能不懂得生活！
（二）養成良好的學習和生活習慣：
良好的學習習慣，是孩子學習進步的第一重要條件。我認爲，其實每一位孩子的智力是相差不遠的，爲什麼有的成績優秀、而有的卻平時做不起作業、考試甚至不及格？其實，就是沒有養成良好的學習習慣：平時上課認真聽講了嗎？平時認真、按質按時按量完成老師佈置的作業了嗎？是隻顧玩耍還是先完成作業再去玩耍？
（三）愛同學，愛老師：
孩子要做到團結同學、尊敬老師！只有快樂的學習氛圍、愉快的學習環境，孩子才愛學、好學，孩子纔會把學習作爲一種樂趣，學習纔會進步！
二、家長自己要做好以下四點：
（一）多鼓勵孩子，少批評孩子：
孩子有缺點是正常事，孩子貪玩是天性，所以我們做家長的要放正心態。孩子有缺點、孩子貪玩犯錯，我們家長不能只是一味地批評打罵，而是要幫孩子指出：這樣做爲什麼錯，錯在哪裏，今後應該怎麼做？要讓孩子從內心認識到：這樣是在幫他，而不是在懲罰他！只有讓他虛心接受了，他纔會自覺地去改正缺點！
（二）多陪陪孩子，做孩子的好榜樣：
不論你有多忙，請記住：一定要努力抽時間關心你的孩子、儘可能地多陪陪孩子，因爲，您的陪伴在孩子幼小的心靈中，十分重要！家長是孩子的一面鏡子，家長要做好孩子的良好榜樣！
（三）熱愛孩子的老師：
熱愛孩子的老師，不要當着孩子的面說老師的缺點。“人非聖賢，孰能無過”，再優秀的老師，也會有缺點！我們的老師若有工作做得不到位的地方，我們家長可以善意地與老師溝通、解決，而不是當着孩子的面說老師的缺點，因爲這樣不利於孩子的成長！
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地裏，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
最後，祝老師們工作順利，祝家長們家庭幸福，祝我們的孩子們學習進步、健康成長！
謝謝大家！
家長會上的家長髮言稿11
尊敬的各位老師，各位老師:
大家晚上好!
我是本班學生xx的家長，今天由於孩子們咱們聚到了一起，我感到很高興。在這裏我要特別的感謝周莊實小提供這樣的一個交流平臺，也感謝爲了孩子們付出了大量心血的老師們。望子成龍，望女成鳳是每個家長的美好願望，一切都是爲了孩子嘛!談不上什麼經驗，下面就粗淺的談一下我個人的感受與看法。
一 健康方面
俗話說的好，身體是革命的本錢，身體是一切的基礎。我的理解是：健康不僅僅是身體的健康，還包括心理的健康。身體方面，給孩子均衡的營養，現在的生活條件普遍提高了，我想這方面都不成問題，雖然我的兒子看起來有點瘦;現在天黑的比較早，一般晚飯時間家庭作業還沒做完，晚飯後我們並不急着作業，而是去散步，再回家作業，但該做的事儘量在睡覺前完成。我家孩子一般在晚上9點睡覺，可能晚了點，但和我們全家人基本保持一致。心理健康方面，我們時刻規範自己的行爲習慣，給孩子多看多講些感人的故事，新聞，特別是生活中親身經歷的會更具有感染力，更具有影響力。
二 學習方面
我個人的感覺，分數高固然令我欣慰，但學習習慣的培養纔是最重要的;小學裏一般是老師在上面講，學生在下面聽，是被動的灌輸接受知識，不能讓孩子淪爲純粹的`學習工具，要學會主動創造性的學習，培養他們逆向思維，發散思維的能力，成績的確是衡量他們的一個重要指標，卻並不全面。另一方面講，畢竟孩子還小，自控力差，對他們的督促和鼓勵是必不可少的，同時培養孩子們的自覺性，儘量爲孩子營造一個良好的家庭學習環境，包括軟件的和硬件的。
三 親自教育方面
我們再怎麼忙，也要留些時間陪陪孩子。每天晚飯後，我們就會去散散步，看似一件稀鬆平常的事，卻是我們交流的好平臺。全天也只有此刻，纔是真正屬於我們父子倆的時間。從校園生活，到時政要聞，乃至宇宙奧祕，我們無所不談。受挫折委屈了，我給他鼓勵，給他打氣;對某事感興趣了，我給他加以引導趁勢激發他的學習興趣與熱情... ...凡此種種，這個時候，我倆不僅僅是父子關係，更多的是朋友關係，所以兒子常常說我是他最要好的朋友。放下做家長的姿態，會收到意想不到的效果。由於工作的關係，我平時會有一些應酬，在條件允許的場合，我會有意識的帶孩子參加，個人的理解是集體活動不僅指孩子們之間，還包括孩子和大人之間的，甚至包括和陌生人的，這對於克服孩子的膽怯心理，增強孩子的自信能力，培養良好的社交禮儀很有幫助。
五 人生價值觀方面
孩子已經五年級，不小了，有必要引導他們樹立起正確的人生觀和價值觀。人生嘛，如同一次遠航，再怎麼有本領的舵手，要是航向錯誤的話，無論如何到達不了目標的彼岸。只有樹立了正確的人生觀，價值觀，才能少走彎路，人生就能實現更高的目標，達到更高的境界。
最後來探討一個三角關係，彼此間的交流，老師和學生，家長和孩子，老師和家長，這三者關係中，老師和家長的交流應該是最薄落的一環，今天，咱們把這一環節補上了，希望今後能保持這種勢頭，家長和老師多溝通，多交流，達到共同教子的目的。
最後，我要再次向爲了我們的孩子們付出了大量心血的三位老師說聲------你們辛苦了，謝謝你們!
家長會上的家長髮言稿12
首先，非常感謝黃老師能夠給我這個機會，在這裏表達一個家長對老師的感激之情！ 孩子們在高中這個人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優秀的班主任，是孩子們的運氣，也是我們8班全體家長的福氣。
從這學期開始，黃老師作爲新8班—“威猛8班”的首任班主任，爲8班注入了積極向上、勇往直前、努力進取、創造輝煌的靈魂。記得有一部勵志電影叫《亮劍》，主人公李文龍說過一句話：一個部隊首任主官的性格決定了這支部隊的靈魂。我堅信黃老師作爲這個班的“龍頭老大”，將帶領“威猛8班”的每個同學從一條條 “小蟲”脫變爲一個個生龍活虎的“小龍”，爲8班的每個同學在未來人生舞臺上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們在未來的人生中一定會以作爲“威猛8班”曾經的一員而自豪！儘管我的孩子在這次的考試中成績不理想，但我堅信，在黃老師的帶領下，他一定會進步，一定會騰飛。
我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經歷，主要面對的是大學裏的學生，也遇到過各種各樣的學生。但我的體會是，對一個人的人生軌跡和生活態度，影響最大的是家人，其次就是他的中學時代的老師，特別是高中時的班主任。老師的職業很大程度上取決於老師的負責精神、老師的熱情、老師的無私付出。黃老師非常正能量，非常充滿激情，將自己的全部精力和心思都投入到關愛學生，教育學生上面，這樣充滿愛心的老師令我非常敬佩！
從8班這學期制定的各種班規，採取的各種舉措，以及取得的優異成績中，我深深地認識和體會到，黃老師教學經驗非常豐富，教學辦法非常高超，不愧是深圳市優秀教育工作者中的典範。作爲家長，我想我們除了感激，一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的，如果認爲遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負責任的行爲。在教育上，老師是專家，家長朋友樹立老師在孩子心目中的權威非常重要！否則，一味苛求，推卸責任，傷害的只能是孩子。當然我們家長要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分肯定、充分信任老師，同時配合老師按照老師的要求督促教育自己的孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長。
最後，我要代表目前在8班成績處在後面的學生的家長，特別感謝黃老師。黃老師不但關注成績好的同學，而且更可貴的是自始至終不放棄成績不好的同學。制定和採取了各種措施爲這部分同學的進步付出了巨大的精力，關心他們積極人格的培養，關心他們課程學習的補弱。真正做到了聖人孔夫子提倡的“有教無類”的崇高境界。我相信，在黃老師的帶領下，8班的每個孩子都會成才！
再次感謝黃老師！
家長會上的家長髮言稿13
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是夏瀟同學的媽媽。首先，非常感謝各位老師對三（5）班所有學生的精心培育；感謝老師給我這樣一個機會，讓我有幸在這裏和各位家長共同探討孩子的英語學習問題。其實在座的各位家長中做的比我出色的會有許多，因此，今天我只是就個人的一些做法與大家進行交流。我認爲，對於孩子在英語學習過程中良好習慣的培養，主要落實在四個字上，那就是“聽、說、讀、寫、”。
一是“聽”。每天早晨，當夏瀟起牀後，我就會把英語磁帶放給她聽。由於早晨時間比較緊，所以我不要求她跟着讀，而是讓她一邊刷牙、洗臉、整理書包，一邊聽。其實不用管她有沒有聽進去，主要是爲孩子創造一個語境，同時我相信只要堅持下去就一定會有效果的。這個是很容易做到的，難的是貴在堅持。
二是“說”。每晚我都會抽出幾分鐘時間跟她進行對話練習，扮演各種角色互相操練對話，爲了激勵夏瀟我和她經常比比誰讀的更準、更快速、更流利，更像錄音中的語音。有時我故意讀的不準，她就幫我糾正，從中得到成就感。因此她對朗讀很感興趣，這也增強了她學習英語的信心。
三是“讀”。每天晚上做完作業後我讓夏瀟聽15分鐘的磁帶並且跟着讀，而且要她模仿錄音中的語音語調讀，並且要大聲地讀出來。這對夏瀟來說很容易做到，因爲夏瀟有個習慣，就是每天晚上熄燈後都要聽磁帶，一直聽到她入睡。這還是在一年級時就養成的習慣，那時她每天晚上聽語文磁帶，現在英語磁帶的，偶爾她還會找出一二年級的語文磁帶聽。
四是“寫”。每天我要求夏瀟默寫單詞。不僅要會默寫單詞還要知道單詞的意思。這樣可以積累單詞的詞彙量。每天晚上只默寫五個單詞。如果有默錯的我就做個記號，第二天默寫之前把錯誤的單詞再默寫一遍，這樣達到鞏固的效果。其實記憶單詞也有方法，不一定要死記硬背。夏瀟告訴我她記單詞有自己的方法，她用比較的方法進行記憶，如：爸爸和媽媽、爺爺和奶奶，新的和現在的等等，這些單詞只要記住其中的一個，另一個變一下字母就可以了，這樣記起來很輕鬆。這個方法可以幫助孩子輕鬆地記住單詞，從而找到學習中的樂趣。
以上是我對夏瀟同學英語學習習慣培養過程中的一點做法，有不當之處請各位家長批評指正。
最後，我再次向爲了我們的孩子茁壯成長而付出辛勤勞動的三（5）班老師們表示衷心的感謝！祝願三（5）班所有同學學習快樂，健康成長！祝在座的各位家長工作順利！家庭幸福！謝謝大家！
家長會上的家長髮言稿14
聽說要召開家長會，我就在思考，瀏覽了一些內容，也形成了一些感想，整理出來，跟大家分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說得不當之處請大家批評指正。
一、良好的品德和崇高的風尚是孩子成長的基石
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力爲孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學階段培養孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業，先作業後玩耍，要麼不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我爲中心，要經得起批評與挫折。
第二，注意培養堅強的意志，現在的小孩所處環境好，沒有艱難困苦經歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學生本身通過努力又完全可以解決的，家長有意讓他們自己處理，我認爲是一種鍛鍊。
第三，注意勞動觀的培養，現在的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視爲掌上明珠，做些體力勞動認爲是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類的一切文明成果來自辛勤勞動和人類的指揮，所以，我認爲給些小孩力所能及的勞動是有益於身心健康的。
重視孩子的“健康”，這裏的“健康”不僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康.要培養從規範自己的行爲習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、開心快樂是孩子的天性，不可扼殺
以平常的心來對待孩子的學習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點點進步，要表揚他，使他今後做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面發展。學習要循序漸進，小孩畢竟是小孩，期望在最短時間學到很多知識是不可能的，要學一項東西掌握一項東西，否則，學後面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學校的教學進度和孩子的接受能力。適度對比，對比學習成績好的同學爲什麼能夠做到，對比年齡相仿的小朋友爲什麼能夠全面發展，一經對比會發現自己還存在有差距，激發他學習的動力，但不要採取強制態度，否則會給小孩造成巨大的壓力。我認爲只要盡了力即可，絕不能用分數的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。
學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視、看看雜誌、做點家務活或者上上網打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。我每個月還訂了兩份雜誌，開拓他的課外知識面，裏面的文章很有教育意義。
三、孩子是朋友
把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。
不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，瞭解他們在學校的學習情況，和在校的表現，回家後有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，更要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，瞭解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心裏話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，並告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對於孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，並且允許孩子有一個改正的過程。
家長和孩子多溝通和交流。溝通的時候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕鬆，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。總之，我們家長要及時引導、鼓勵、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子。
四、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作爲家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認爲老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當着孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學校也有學校的難處，試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導，不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法。祝每個孩子都健康、快樂、幸福地成長。
家長會上的家長髮言稿15
尊敬的家長朋友，尊敬的宋老師：
你們好！請允許我代表全班的學生家長感謝宋老師五年來對孩子們的悉心教育，謝謝您！很高興同各位家長探討在家庭教育中遇到的問題和解決的辦法。談一下自己的體會，不當之處還請大家指正。
一、堅持每晚給孩子檢查作業。並準確指出孩子所犯的錯誤。家庭作業是學生對當天學習課程的複習、總結，是鞏固課堂知識的必要手段。家長只要認真檢查作業，準確的指出錯誤，說明做錯的原因，孩子就會明白，當晚的家庭作業沒法矇混過關，只能認真完成。久而久之，孩子的學習成績一定會提高並保持一定的水平。這種方式也能及早發現學生偏科現象，及時糾正偏科問題。舉個例子。在做英語作業時我指出了音標的錯誤，孩子會振振有詞：“老師上課就是這麼教的！”當然老師不會教錯，很有可能是孩子沒有認真聽講，對音標的理解似是而非了。怎麼辦呢？我說：“這樣，咱們誰的話都不信，看英語詞典，詞典總不該有錯吧？”查閱英語詞典後，孩子沒話說了。這個過程既糾正了孩子的認知錯誤，同時也學會了如何查閱詞典，多了一種解決問題的能力。更爲關鍵的是，孩子會形成一種意識，做作業不可能矇混過關。只有家長認真了，孩子纔可能認真。
二、教孩子有一顆敬畏的心。什麼是敬畏？我理解，就是對某件事情的態度，應該對這件事情既有尊敬又不敢逾越的思想。小學高年級，打架鬥毆現象時有發生。特別是身體強壯的孩子會欺負弱小的孩子，遇到這樣的事情，我們家長應該如何教育孩子呢？三個選項，第一，以其人之道還治其人之身，簡單粗暴的方式，教育孩子絕不能吃虧。第二、默默的忍受，輕描淡寫把事情過去。第三、認真分析事情起因，根據事情的是非曲直，及時跟學校老師溝通，妥善解決問題。我覺得大多數家長會選擇地三項。我的孩子就遇到過這樣的事情。儘管孩子長得比較胖，可這孩子會考慮問題的後果，沒有采取簡單粗暴的方式對待這樣的事情。事情是這樣的：幾個高年級的學生，看着這個孩子挺好玩，胖乎乎的，就叫他去人少的地方，欺負他，論身高體重，真要是打起來，估計我的孩子也不會吃虧。他沒有這麼做，而是回家後跟我們說了這件事情，我問清楚了事情的來龍去脈。同時教育他，這件事情，第一，你做的對，沒有打起來，否則後果不堪設想；第二，如果再遇到這樣的事情，應該不去理會，回到自己的班裏，有很多同學在，在高年級也不敢怎麼樣。第三，要及時將事情告訴老師，避免產生更嚴重的後果。孩子認可了這種方法。我也及時跟宋老師溝通了這件事情，把影響降到最低。這樣既能保護孩子脆弱的心理，也會避免以後類似事情的發生。讓孩子懂得了後果的嚴重性，也就不會發生嚴重的事情了。
三、教孩子有一顆勇敢的心。這其實是從小培養孩子的健康心理品質。現如今，多數活潑好動，能言敢爲。但也有爲數不少的孩子膽小怕事，平時沉默寡言，不願跟大家一起玩，沒有同齡孩子那種愛動、貪玩、好奇的特點。他們靦腆，說話聲音低微，主動要求少，不敢一個人外出，上課不敢舉手回答問題等。有些孩子每當父母不在身邊時就往往會感到害怕，有的孩子怕黑，有的孩子怕“鬼怪”等等。這就是我們通常所說的孩子膽小。孩子爲什麼會膽小呢?我個人覺得，這與家庭教育不無關係。比如，父母過度限制孩子的活動，不準孩子單獨外出，不讓孩子多接觸同齡夥伴，造成孩子不合羣，缺乏一定的交往能力;父母過分嬌寵孩子，事事包辦替代，在日常生活中對孩子限制過多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“別動，看，摔了！”孩子摸摸掃帚，大人就說：“扎着你，多髒，快放下”等等，造成孩子不敢從嘗試與實踐中獲得知識，取得經驗，從而膽小;或者父母過分嚴厲，孩子整日戰戰兢兢。我在生活中也不自覺的會這麼說，這樣做最大後果就是令孩子更加膽小，不知所措，實際上，許多成年人的心理問題可以追溯到他的兒童時代。所以我們家長要及時消除孩子的恐懼感，給孩子營造一個和諧美好的生活環境，從而培養孩子的自信心和勇敢的心理品質。以多帶孩子到各種集體場合，別人表示的對孩子的友好尊重，能使他感到快樂，孩子也會注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡夥伴多接觸，有意識地邀請一些小朋友到家中來，讓他做小主人。平時注意幫助孩子結交新朋友。多鼓勵孩子參與羣體活動。根據孩子的性情，家長可以適當地讓孩子“拋頭露面”，多與其他人特別是陌生人打交道。要幫助孩子克服害羞心理，提高交往的勇氣。要經常帶孩子到大自然中去，使孩子敞開胸懷，開拓眼界，還要教給孩子適當的技能，如唱歌、繪畫、手工等，使孩子堅信自己並不笨，從而增加自信心，敢於參加小夥伴的活動。注意從小就培養孩子的獨立性。要鼓勵孩子自己去面對困難，克服其依賴性，使他們感到自己的能力、有辦法應付遇到的問題和困難。不要對孩子過分呵護，要相信他們自己能夠做很多我們認爲他們難以做到的事情。總之，我們父母要就要從自身做起，並經常與孩子進行溝通，瞭解他們的真實想法，有意識地鍛鍊他們的獨立性，給孩子一顆真正勇敢的心，這樣的孩子才能成就未來領袖！
謝謝大家！