《草原上的小木屋》是一本不可多得的好書，它和大多數啓蒙益智類的兒童書籍不同，不僅適合孩子閱讀，同樣也適合大人閱讀。正如書中扉頁上寫的那樣，這本書，值得每一箇中國家庭共同閱讀，掩卷深思……
《草原上的小木屋》一書的大背景是南北戰爭期間，美國國會於1862年頒佈了《宅地法案》，拓荒者可以申請獲得公有土地（放領地），從而開創了西部大開拓的壯闊時代。而書中的小主人公羅蘭一家人，就是在這樣的大背景下，帶着夢想去西部的千千萬萬個拓荒者家庭的代表者。
作者用樸實的語言和文字，近乎白描的寫作手法，將拓荒者在西部大草原上的生活場景展現在讀者面前。無論是對草原風光的描寫、還是對拓荒者辛勤勞作的敘述，都格外真實而充滿童趣，讓讀者在閱讀時，不自覺地被感染，彷彿跟着小主人公一家人一起，體驗着西部草原的拓荒生活。
他們歷經千辛萬苦，來到堪薩斯洲大草原上，用自己的雙手和辛勤的勞動，建起了小木屋，在草原上定居下來，開荒、打獵，過着辛勞而又充實的生活，他們抵擋過狼羣的襲擊、也遭遇過草原大火，他們受到過印第安人的騷擾、也捱過了熱病的死亡威脅。而最後，因爲印第安人保留區不向定居移民開放，他們只好選擇離開。
讀完《草原上的小木屋》後，我頗有感觸。這本書帶給我的感受，就如同美國西部草原上飄蕩的一首牧歌，豪放粗獷，卻又韻味十足。掩卷細品這首拓荒者之歌，卻又發現，它所帶給我們的，還遠遠不止這些。
我問兒子，你看了《草原上的小木屋》，最深的感受是什麼？兒子回答我，我特別羨慕他們生活在大草原上，不用上學，還可以養那麼多的小動物，有狗、有小馬，還有母牛和小牛。
確實，兒子他們這一代人，生下來就住在鋼筋水泥建造的房子裏，接觸的是現代的教育和生活方式，大自然於他們而言，似乎過於遙遠。他們不能體會到拓荒者所經歷過的艱辛和苦難，也不能體會到人與自然和諧相處的美好感覺。書上所描寫的生活，大概只能存在於他們的夢想之中。
拓荒者的'孩子，玩伴是貓狗牛馬等家畜，他們對那些幫助自己生活變得更美好更安全的動物，充滿了眷顧和愛心；我們的孩子，整天與電視、電腦爲伍，玩的是鎧甲勇士、變形金剛之類的玩具，他們虛擬着相互打仗、消滅怪獸，在幻想的戰爭中漸漸長大。真不知道，這究竟是人類文明的進步還是倒退。
拓荒者的孩子，整天在草原上可着勁兒地撒歡，跟爸爸學打獵耕種、跟媽媽學洗衣做飯，他們所學習的，全是最基本的生存技能；而我們的孩子，整天坐在教室裏，學的是整齊劃一的規範教材，但許多孩子回到家裏，既不會做飯也不會洗衣，他們在父母、親人的呵護下長大，甚至連最基本的勞動本領也沒有學會。這樣的情形並非個體，而是一種普遍現象，這種現象的產生，又該是現代教育的進步還是倒退呢？
拓荒者的孩子，他們的生活空間是廣大無垠的，草原、河流、懸崖、山林，到處都留着他們的足跡；而我們的孩子，生活空間卻狹小得令人窒息，學校、家庭、遊樂園以及校外學習的地方，偶爾跟着父母出去旅遊一趟，就算是開闊了眼界。這樣的生活方式，又是進步還是倒退呢？
人類社會依舊在繼續不停地向前發展，人們的物質生活越來越好，精神生活似乎卻越來越少。究其根源，大概是因爲人們在追求物質發展的時候，不知不覺地丟掉了許多本不應該丟掉的東西。
不知道從什麼時候開始，我們將自己的心靈緊緊地封閉起來，與自然越來越疏遠，疏遠到只剩下索取；對動物越來越冷漠，冷漠到只剩下利用。甚至，我們與身邊的其他人，關係也越來越淡漠，淡漠得如同路人。
雖然，《草原上的小木屋》裏所描繪的那種拓荒者的生活，早已經隨着歷史的腳步一去不返了，但我寧願相信，那些開拓者們留下的那種淳樸樂觀、堅韌不拔的精神，終有一天會在我們的孩子們身上重現。
我們的孩子，未來還很漫長，他們的生活也還有着無限的可能性。真希望有一天，他們能夠改變這個世界，更多地去與自然接觸，去重拾那些曾經美好，也本不應該丟棄的東西。
我期待着那一天！