讀書的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，小編收集了看書讀後感500字。歡迎閱讀。
看書讀後感500字【一】
讀了這本一百多年前，意大利着名兒童文學家亞米契斯寫的《愛的教育》，我從中學到了很多很多。
今天就從第一篇《上四年級了》說起吧。伴着作者那樸實而又生動的文字，我彷彿又回到了四年級的那一年。
和作者寫的一樣，結束了愉快的假期生活，伴着父母的鼓勵，以及自己要努力學習的決心，開始了新的學期。
還記得開學前，媽媽對爸爸說：“孩子上四年級了，書越來越多了，需要一個大書包。”爸爸說：“好啊，去買一個他喜歡的結實耐用的，不要考慮價格。”於是，媽媽陪着我，跑了好幾家文具店，終於買到了一個我中意的好書包，自然價格也不菲。我知道這個書包承載着父母對我的愛和期望。每當我想要放鬆自己或者是遇到困難的時候，看到我心愛的書包，我就會對自己說：“一定要努力呀，不能辜負了父母的一片心。”如今這個書包已經陪伴我過了四年了，我常常對自己說：“我一定要把書包中裝過的書，都牢牢的記在腦海中，變成我自己的知識。今天我努力，明天我成功。只有成功了，才能對得起父母，老師和我自己。”四年級是多麼美好的時光啊，就是從那時開始，我們學會了用文字表達自己的思想，學會了很多做人的道理。
看書讀後感500字【二】
這周我讀了一本書，書名是《你在爲誰讀書》是尚陽和餘閒着的。是湖北少年兒童出版社的。這本書是專門獻給尚策和志洲，以及所有腦子聰明又不肯用功的`人。
這本書告訴我們：每天或第周，要相應的給自已制定計劃，將你的理想劃分爲細節，然後一步步踏踏實實的付諸實踐。還有，做事不能懶惰，還要把磨難當成一種祝福，在學習時我們要做到“不到黃河心不死，到了黃河繞九個彎”。
書中的主人公楊略，他本來是一個成績很差的人，後來有一個叫倪甫清的人給楊略寫信，講的都是在學校或家裏發生的事來告訴楊略要怎麼學習。後來楊略老想：倪甫清是誰？他怎麼什麼都知道？在最後的一封信中楊略終於知道倪甫清是誰了，原來倪甫清等於“你父親”，也就是說寫信的人是楊略的爸爸，怪不得他什麼都知道。原來楊略的爸爸把自已變成一個素不相識的倪甫清來告訴楊略怎麼讀書。結果在爸爸的輔導下，一個成績很差的，不願學習的人變成了班上數一數二的，還考進了重點高中，這些就是這本書的主要內容。
我讀了這本書，我要向楊略學習，也成爲班上數一數二的。
看書讀後感500字【三】
讀書的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等等等。這要看你讀的是什麼類型的書了。我個人偏向喜歡警和匪的，因爲它又刺激，又緊張，讓人驚歎不已。你喜歡什麼類型的呢？
我記得第一次看的書是一本叫《《激發腦細胞》》的書，書裏講的是怎樣使自己的特長展現出來，我當時看的津津有味，吃飯時間到了都不知道。父母見我看書看的這麼入迷，也就沒有來打擾我。不過沒吃晚飯使我晚上睡覺時肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以後我就吸取教訓了，看書都戴着表，時時看看時間，所以從此我從來沒有超過吃飯時間。
有一次，爸爸對我說，書是老師的老師，書裏的知識是無限的，只要你好學，書裏的知識也會喜歡上你
讓你的知識不斷增加。從此我天天看書，我非常享受讀書的滋味，它是全世界人類的老師，也是所有知識的結合，它還充滿奧祕，讓我們來發現書中的奧祕，不斷的學習新的知識！
書默默無聞的奉獻着，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！
現在，我發現，書是誘人的，是偉大的！